初中思想政治如何创造性利用教材资
“以学生为本”的教育理念逐渐渗透在教育教学活动中。在思想品德课的教学中如何贯彻这一理念,其中创造性使用教材显得尤为重要。 创造性地使用教材要求教师在充分了解和把握课程标准、本学科特点、教学目标、教材编写意图的基础上,以教材为载体,灵活有效的组织教学,拓展教学空间。 教师应结合本校学生的实际问题、需要以加强对学校所处地域的本土资源的整合来开展教学活动,促使学生品德的形成,激发学生的学习兴趣。创造性使用教材意味着教师要尊重教材的原则基础上,能够适度调整教材知识结构、努力补充新鲜内容、积极开发并整合教学资源,形成符合课标、联系学生实际的新教学资源。全部
“以学生为本”的教育理念逐渐渗透在教育教学活动中。在思想品德课的教学中如何贯彻这一理念,其中创造性使用教材显得尤为重要。 创造性地使用教材要求教师在充分了解和把握课程标准、本学科特点、教学目标、教材编写意图的基础上,以教材为载体,灵活有效的组织教学,拓展教学空间。
教师应结合本校学生的实际问题、需要以加强对学校所处地域的本土资源的整合来开展教学活动,促使学生品德的形成,激发学生的学习兴趣。创造性使用教材意味着教师要尊重教材的原则基础上,能够适度调整教材知识结构、努力补充新鲜内容、积极开发并整合教学资源,形成符合课标、联系学生实际的新教学资源。收起