青海首期特岗教师聘期满符合条件将
年青海省首期聘期满特岗教师555名，省农牧区特岗工作领导小组将积极督促2006年招聘了特岗教师的县(区)，提前做好特岗教师正式进入编制的相关准备工作，确保符合条件的特岗教师在今年7月底前按期顺利进入正式编制。 对当年确因编制问题无法进入正式编制的特岗教师，继续按照国家要求享受当地教师同等工资福利待遇，所需经费由县级财政负担，直到进入正式编制为止。
自2006年起，教育部、财政部、人事部、中央编办在全国中西部13个省(区)实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划以来，我省及时成立工作机构，并结合全省农牧区基础教育改革发展实际和各地对教师的需求情况，认真组织落实。 按照“公开、公平、自愿、...全部
年青海省首期聘期满特岗教师555名，省农牧区特岗工作领导小组将积极督促2006年招聘了特岗教师的县(区)，提前做好特岗教师正式进入编制的相关准备工作，确保符合条件的特岗教师在今年7月底前按期顺利进入正式编制。
对当年确因编制问题无法进入正式编制的特岗教师，继续按照国家要求享受当地教师同等工资福利待遇，所需经费由县级财政负担，直到进入正式编制为止。
自2006年起，教育部、财政部、人事部、中央编办在全国中西部13个省(区)实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划以来，我省及时成立工作机构，并结合全省农牧区基础教育改革发展实际和各地对教师的需求情况，认真组织落实。
按照“公开、公平、自愿、择优和定县、定校、定岗”的原则，经受理报名、资格审查、笔试、面试、体检、培训等程序，全省40个县(区、市)共聘用特设岗位教师2461名，其中小学714名、初中1747名。
小学教师中，大学本科学历478人、专科学历236人，大学本科学历占66。9%；初中教师中，硕士研究生7人、大学本科学历1637人、专科学历103人，大学本科以上学历占94。1%。
特岗计划的实施，引导和鼓励了更多高校毕业生到农牧区基层学校任教，创新中小学教师补充机制，逐步解决农牧区中小学教师总量不足、质量不高，学科、学历、年龄结构不够合理等问题，促进城乡中小学教师队伍的均衡发展，同时，在一定程度上缓解了当前大学生就业难的问题，有利于我省基础教育质量的提高。收起
