如何看待中国科学技术大学的少年班和少年班创新试点班？

我国大学少年班毕业的学生现在发展情况如何?

一提起少年班，大家便想到“科技精英的摇篮”、“未来科学家的发源地”。少年班的目标似乎生来就是培养天才，如果不产生几个爱因斯坦似乎就是少年班办学的失败。因此，从中科大少年班开办的那天起，是因材施教还是拔苗助长、是成功还是失败、是废止还是开办的讨论就一直未停止过，而且仍将会持续。 朱清时指出，社会对少年班赋予极高的期望是可以理解的，但成果应该是积累出来的，虽然现在少年班毕业生当中已有很多人取得了成绩，但他们刚刚年届40岁，而许多国内外科技大奖的获得者平均年龄在五六十岁以上，因此现在仅仅是他们刚刚开始发挥积极作用的阶段，而不是坐等收获各种奖牌的时候。 中科大少年班创办27年来，共招收113...全部

  一提起少年班，大家便想到“科技精英的摇篮”、“未来科学家的发源地”。少年班的目标似乎生来就是培养天才，如果不产生几个爱因斯坦似乎就是少年班办学的失败。因此，从中科大少年班开办的那天起，是因材施教还是拔苗助长、是成功还是失败、是废止还是开办的讨论就一直未停止过，而且仍将会持续。
   朱清时指出，社会对少年班赋予极高的期望是可以理解的，但成果应该是积累出来的，虽然现在少年班毕业生当中已有很多人取得了成绩，但他们刚刚年届40岁，而许多国内外科技大奖的获得者平均年龄在五六十岁以上，因此现在仅仅是他们刚刚开始发挥积极作用的阶段，而不是坐等收获各种奖牌的时候。
  中科大少年班创办27年来，共招收1134名少年大学生，在已毕业的942人中，85%以上的应届毕业生考取国内外高校和科研机构的研究生，300多人获得博士学位，并且在社会各领域涌现出如微软中国研究院院长张亚勤、被授予美国“青年科学家总统奖”的卢征天、被誉为“纳米博士”的秦禄昌、世界上第一位认知学博士张家杰等国际知名的杰出人才，说明少年班的成才率和成才度都是很高的。
   “当然我们也有过经验教训，”朱清时坦率地说，“过去媒体对少年班过分关注，报道连篇累牍，甚至经常进入少年班进行采访。在外界超乎寻常的关注下，不少学生精神压力巨大、成绩下滑，以至于舆论开始质疑少年班。
  现在我们努力为学生创造良好的学习环境，学习几乎不再受干扰。” 对于少年班当初最受媒体关注的“神童”宁铂等人的遭遇，当年的班主任汪惠迪感到难过，但是并不觉得意外。“当时各个方面的因素都对这几个特殊的孩子不利。
  ”她说，“可是，我们眼看着一切发生却无能为力。” 1978级少年班学生郭元林已经是清华紫光集团总裁，他认为，创办少年班，可以发现一些潜在的特种人才或者潜质深厚的超常人才，是发现和积聚人才的一个捷径，是一个极具创新色彩的举措。
  他觉得不能把平均发展和整体成才作为少年班的培养思路，当然这会有一些不公平和残忍，有些人会“牺牲”或者变得平庸，这就需要学校和社会的宽容。对少年班需要宽容，这是一个民族和社会创新精神所必需的环境。
   面对各种议论，中科大的反应很平静，这平静的背后，是基于对少年班的成熟而理性的认识。朱清时说：“评价教育应该注意用统计的办法，不能因少数个别人的失败而否定全盘。少年班创办27年间，成绩有目共睹，它的教学模式也在不断改进。
  目前对于各类少年班的成败得失进行认真总结，有利于把我们的少年班办得更好。” 。收起