初三下学期怎么复习？

、您觉着您理想中的班级或学校管理是怎样的？

班级是学校教育中最基本的组织形式，学校的教育教学活动都是以班级为单位开展的，因此班级管理就显得有尤其重要。现在，我把学校在班级管理工作中的几点尝试简单总结如下：???一、自主管理，提供机会? ??让小学生自己管理好班级，是班主任工作的至高境界。 小学生都希望受到老师的赞赏和获得表现的机会，他们有很强的上进心和自尊心，现在的孩子又特别讲究民主，抓住少年儿童的这些特点，结合学校实行的小学生日常管理奖惩办法，我在班级中实行了小组长负责制，所谓小组长负责制，就是把班级学生分成若干小组，每个小组6－7名同学，优、良、中、差生合理搭配，小组长相当于该组的班长，负责管理本组日常事物，包括学习、纪律、卫...全部

  班级是学校教育中最基本的组织形式，学校的教育教学活动都是以班级为单位开展的，因此班级管理就显得有尤其重要。现在，我把学校在班级管理工作中的几点尝试简单总结如下：???一、自主管理，提供机会? ??让小学生自己管理好班级，是班主任工作的至高境界。
  小学生都希望受到老师的赞赏和获得表现的机会，他们有很强的上进心和自尊心，现在的孩子又特别讲究民主，抓住少年儿童的这些特点，结合学校实行的小学生日常管理奖惩办法，我在班级中实行了小组长负责制，所谓小组长负责制，就是把班级学生分成若干小组，每个小组6－7名同学，优、良、中、差生合理搭配，小组长相当于该组的班长，负责管理本组日常事物，包括学习、纪律、卫生等，，每天给每个小组成员以上几项内容打分，一星期小结一次，评选出优秀组员，上墙报公布，同时还要结算小组得分，和其他几个小组竞选优秀小组，这样一来，不仅个人之间展开竞争，小组间也开始了竞争。
  班级形成了你追我赶的良好氛围。? 二、各班班主任以身作则，为学生树立榜样?????? ???老师的一言一行，都是学生最直接的教材，学生在很大程度上会模仿自己的老师，在言行举止上将老师与自己作对照。
  是以，开学伊始，我就十分注重自己的一言一行，力求为学生树立榜样。??首先，我认真搞好教学工作。课余时间，我认真钻研教材教法，分析学生的学习基础状况，做到因材施教，有针对性地讲授知识点。并且多方查阅一些与教学相关的课外资料，充实课堂的内容，激发学生学习语文的兴趣。
  上课时，对所有的知识点做到了如指掌，传授时做到游刃有余，对学生的质疑清楚地予以解释。这样，学生在心里就会佩服你，就会喜欢你上你的课，上课时也才会认真听讲，课后才会细心思考。一期来，我班的语文成绩相当不错，本期期中考试，我任教的班级语文优秀率较高。
  ? ?其次，在管理班级的同时，注重对自己的严格要求。一期来，我自己在课间操、眼保健操，都坚持按时到位，从未有过迟到或不到现象班主任看到校长都能这样严格要求自己，也就能更严格地要求自己，听从你的安排，遵守学校的有关规章制度。
  这么久来，全校学生除了生病或有事请假，从未有人旷操、旷课。时至今日，各班级上课、做操已养成自觉的行为。? ?三、一视同仁，发扬民主，促进班级自治。开学伊始，我就告诉他们，在这个学校我们是平等的，我们是这个学校的班主任，都应该为这个班的建设出谋划策、贡献力量。
  在学校，我对所有教师都同等看待，鼓励教学成绩好的老师更加努力，争取成绩更进一步；对其他老师则维护他们的自尊，让他们发现自己的长处和优点，培养他们的自信，努力提高自己班级的文化成绩。一直以来，学校各班级非常地团结。
  另外，学校很多事情都让他们自己管理，如：出黑板报、组织班会等。这些班主任在管理班级事务时，班上班干部都能积极配合。正是这样，班委会成员为学校分担了不少工作，他们在班主任的鼓励下，大胆地、独立地主持班上的一些活动，并且取得了很好的成绩。
  ? 我知道，一个良好班风的形成，需要长期不懈地努力。在今后的工作中，学校会一如既往，尽心尽力，做好班主任工作，让每个班成为学校的骄傲、成为家长的骄傲！? ?四。营造良好的班级气氛?一个良好的班风直接影响到一个班的整体素质。
  因此，在工作中，学校始终把它作为重中之重，严格要求每一个班级。在各项活动中，该肯定的肯定，该否定的否定。如：在教学成绩上，多鼓励老师教好学生。在卫生方面：我严格要求，每一个班主任和任课教师都能积极主动的管理班级，对主动监督学生做值日的，给予表扬，让各班形成热爱劳动的好班风。
  ? 期末总评是一种考验，它体现了我在这个学期的工作成果。虽然，做一个称职的校长是我的良好愿望。我努力把学校班级管理做到更好，好好管理，让学生学到更多的知识。尽量关爱每个学生，用我的真诚和爱心建设好每个班级。
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