2017年高考一轮复习如何才能高
通常来说,主要原因有两点。一是数学本身就比较困难,题目的难度较大;二是相比于其它科目而言,数学更多的是培养学生一种思考问题解决问题的思维方式。而一种新的思维方式的建立,往往是比较困难的。可是如果同学们一旦能够跟随老师学会、发现这种思考的问题的方式和角度,很多看似困难的问题就会迎刃而解。
体系是我们复习整体的框架,就好像一栋楼设计划分为很多层一样,每一层满足不同的需求,以及层与层之间的连接是如何实现的。每一年都有很多同学复习很努力,可是复习过就忘了,白白花费的时间,其实就是因为没有体系框架,不知道每天所学的知识究竟在解决什么样的问题,最后把本该是一整串的项链,又还给老师成了一个个小珠子。...全部
通常来说,主要原因有两点。一是数学本身就比较困难,题目的难度较大;二是相比于其它科目而言,数学更多的是培养学生一种思考问题解决问题的思维方式。而一种新的思维方式的建立,往往是比较困难的。可是如果同学们一旦能够跟随老师学会、发现这种思考的问题的方式和角度,很多看似困难的问题就会迎刃而解。
体系是我们复习整体的框架,就好像一栋楼设计划分为很多层一样,每一层满足不同的需求,以及层与层之间的连接是如何实现的。每一年都有很多同学复习很努力,可是复习过就忘了,白白花费的时间,其实就是因为没有体系框架,不知道每天所学的知识究竟在解决什么样的问题,最后把本该是一整串的项链,又还给老师成了一个个小珠子。
取舍是指复习时的倾向性,究竟是追求“一题多解”还是“一解多题”,这一点在很多基础还不错的同学身上体现尤为明显。赵俊老师的建议是,高三阶段,用符合体系的知识方法尽可能实现“一解多题”,而不是追求所谓的“巧解”“妙解”。
有很多解法,越是巧妙,适用的范围越窄,同学深陷其中,反而可能浪费了时间。因此,适度最为重要。
。收起