如何制定小记者活动的流程规范
当好小记者必须有扎实语文基本功人要达目标要实现理想必须要有足够条件作基础并经过懈努力才有能成功想当好名记者也此要当好小记者首先要有好思想要有扎实文化功底和过硬文字表达能力只有样才能达快速度、准确语言、适合文体去传播新闻目小记者要能够发现、挖掘乃至争抢新闻要善于听别人说准确深刻地理解;说给别人听简洁明快扣人心弦;读人家文章能快速抓住心高度概括、提炼出心;写文章给别人读要条理通顺层次清楚直奔主题……总之要当好小记者必须具有比别人更高更强听、说、读、写能力我们语文培养听、读、写能力主要学科主要课程因此说要想当好小记者必须学好语文必须有扎实语文基本功课外活动积极参加小记者活动能激发同学们学习语文热...全部
当好小记者必须有扎实语文基本功人要达目标要实现理想必须要有足够条件作基础并经过懈努力才有能成功想当好名记者也此要当好小记者首先要有好思想要有扎实文化功底和过硬文字表达能力只有样才能达快速度、准确语言、适合文体去传播新闻目小记者要能够发现、挖掘乃至争抢新闻要善于听别人说准确深刻地理解;说给别人听简洁明快扣人心弦;读人家文章能快速抓住心高度概括、提炼出心;写文章给别人读要条理通顺层次清楚直奔主题……总之要当好小记者必须具有比别人更高更强听、说、读、写能力我们语文培养听、读、写能力主要学科主要课程因此说要想当好小记者必须学好语文必须有扎实语文基本功课外活动积极参加小记者活动能激发同学们学习语文热情从而提高自己语文能力信试试、要从阅读汲取写作知识()读懂关键无论课内还课外学习语文总要尽能多地去阅读别人作品从些作品去学习作者样观察样思考样表达自己心情感样遣词造句样谋篇布局从而做细心体会、深入理解达与作者思想、心灵沟通目提高自己思想认识和写作能力1、学会从整体入手进行粗读对篇文章粗读时应先了解下大略弄明白作者告诉我们些样做便于我们调动头脑旧知识去理解作者写作意图深入理解做好准备例我们读《我战友邱少云》文粗读之我们大略掌握作者讲述英雄故事故事发生建国初期抗美援朝战争敌强我弱情况下我们必须想办法战胜敌人邱少云执行样战斗任务时涌现出来英雄时要弄明白战争发生时间1952年抗美援朝指美国侵略了朝鲜民主主义人民共和国国了保家卫国组建了支志愿军去帮助朝鲜人民打击侵略者邱少云志愿军名战士战斗朝鲜土地上展开……2、细读时要深入理解文章含义有了上面步工作接下来分层分段逐词逐句地理解品味弄明白作者讲了哪些内容告诉我们细读之我们才明白敌我交战敌人固守着高地有高地敌人存我们志愿军能顺利推进当时敌强我弱要想夺取高地我们必须先把战士隐蔽敌人眼皮底下待机突攻击才能取胜邱少云被派去隐蔽读懂了些才能理解邱少云宁肯活活被烧死也动下原因了——因部队必须隐蔽得叫敌人发现了旦敌人发现了战友们都要牺牲战斗也没法胜利了我们样了解了邱少云伟大呢文章介绍细节反映给我们从我们对具体字词句段分析体会出来只要从火里跳出来地打几滚把身上火扑灭从句我们知道邱少云没有求生机会和办法只了战友安全了战斗胜利宁肯自己牺牲也违犯纪律暴露目标样舍生忘死精神还伟大3、再读时体会作者表达手法作者热情赞颂伟大战士靠句两句口号而运用了巧妙手法我们了解了故事细致情节并对字、词、句、段都有了较深刻理解之再读全文会发现作者表达种颂扬之情渗透每细节上当烈火邱少云身上燃烧时作者写道烈火身上烧了半多钟头才渐渐熄灭看战斗胜利作者说:从发起冲锋战斗结束才20分钟从我们日常生活经验来看30分钟和20分钟差距并大从文章我们却体会英雄被烧30分钟样漫长因作者恨得让火立刻灭掉当战斗打响了突袭击成功了战士心怒火下子迸发出来了觉得杀敌人还没杀够没过瘾敌人死光了因此时间显得特别短由此作者爱谁恨谁读者下子全明白了阅读要弄清作者写了些;通过些内容要告诉我们些;作者用样方法表达自己情感;才算读懂了篇文章(二)从赏析学写作无论对段文字、篇文章还部著作读懂重要并非结束了我们还从文质兼美作品获取更多营养受大启发我们细细品味反复揣摩华美词句从感悟作者美好心灵学习作者纯熟写作技巧学习作者使用语言风格例尽人皆知伟大作家老舍先生有许多作品被选入我们课本从作品我们学单单文章涉及些知识我们还通过赏析些佳作获得更多精神财富《养花》篇多人都熟悉甚至能背诵好文章学习《养花》我们了解了作者热爱花草、热爱生活美好心灵知道了作者生活北京四合院作者有腿病写作之常常要借搬弄花盆舒活筋骨……见赏析美文同时我们还能学习作者顽强奋斗精神1、学会选材老舍先生世界知名大作家国家大事世界见闻朋友交往写内容数胜数偏偏把日常生活养花当成文章内容选了出来写出了高雅意趣写出了纯洁真实内心感受我们要学提起笔来同学们常常紧锁眉头喊着没得写其实静下心来想想生活我们有自己快乐与苦恼有多伙伴与亲人并且时时都有交往能够当成写作题材东西并少只我们没有像老舍先生样把身边小事认真思考过致把多好材料丢掉了2、学会立意能许多人都养过花或正养花把养花深意说得透容易老舍先生说:有喜有忧有笑有泪有花有有香有色既须劳动又长见识养花乐趣把养花意思都说全了固靠对生活热爱更靠细心体察与感受日常同学们谁没有痛哭流涕过谁没有捧腹大笑过无论哭还笑都定有原因吧也都有故事吧有多少人抓住故事思考过呢我们写文章时只能摆出事写出含义原因——因思考得少3、学会表达老舍先生惯用北京来写文章让读人感亲切而明白《养花》文像聊家常样层层自自地写出来让谁都觉着有趣味写文章没有成变格局和方法结合要写内容按照定关系数来安排文章层次效会错当字、词、句方面要下功夫要踏踏实实句句写清楚写时候思路清晰别人读时候才好懂(三)积累语言素材必要读懂了许多文章又从赏析学习了少巧妙写作方法当书面表达试身手时候出现了词用时方恨少情况大多数同学遇或曾经遇问题解决问题须平时注意语言素材积累1、阅读过程忘勤动手把文章好词好句摘抄下来把好章节或全篇收录起来或剪贴或集册分门别类由少多断存贮甚至把摘抄东西存入电脑查阅和使用更方便了2、贮存知识厚积薄发积存了词、句、段并意味着已经拥有了还要断地反复地熟悉让成贮存头脑财富旦触景生情想去描述些对象时头脑能涌现出有关词、句、段仿佛伸手拿样样从挑选再度加工、结合写出自己文章了3、反复练习大胆实践写作要大胆试用手掌握好词语和佳句要运用进行比较看真恰其分地表达了自己情感增强自己驾驭些词、句能力实践机会多像给班级黑板报、校刊、报社投稿只要认真地去观察生活、思考生活自己学语文知识、社会常识、科学知识大胆地运用自己文章定会写出好稿子循序渐进提高写作水平惟途径二、要善于从日常生活挖掘写作材料()生活有多写作素材同学们应当广泛地培养兴趣爱好多关心身旁人和事看看大自听听虫鸣鸟叫会发现生活真丰富多彩光有作业负担沉重还有开心与愉悦光有老师说教家长叮咛还有人欢笑与跳跃会发现周围切都悄悄地变化季节变街道变同学们也天天长大……会发现生活有意义有价值其实丰富多彩生活我们写作练习取之尽材料之源要想从源泉汲取材料应当做下三条1、要学会观察学会观察留心看仔细听认真想用心记我们立志要当小记者更得学会有意识地发现、捕捉新鲜有趣、能引起大家关注材料了2、要抓新鲜有生命力东西有同学图省力搞写作练习先找参考书翻些精品、大全之类东西过炒炒人家冷饭虽能交差总也写出有新意作品来种坏习惯我们要克服有人爱走老路子写老师关心学生瞄着补课讲了遍又遍直懂了止难道能写写老师引导学生战胜自我、培养们坚强意志情景能写写老师尊重学生人格像知心朋友样和同学交往过程我们希望同学练习写作时有新认识有新内容有新角度3、要看重有性材料班四十多名同学写助人乐出现二三十人写坐公共汽车给人让座样文章谁看了能信服谁看了能厌烦应当力争写别人没有写内容(二)要从挖掘材料提炼心作文课老师出题目、定心而记者没有固定题目情况下面对突发事件要自己根据采访记录加工成文字材料并赋予文章明确心因此我们要着重练习从生活实际挖掘写作材料并命好恰当题目使读者获得准确信息留下深刻印象1、要清楚自己写 材料常常蕴含着多种意思从同角度去写选择写作角度决定何入手往往重要决定了文章应该确定样心2、要明白自己样写有些时候材料看似平常只生活小花絮再没有说了其实并非此若换角度去看去想还会有深层意义只过我们常常只差半步与失之交臂了写作材料调换下角度往深步思考下能会有更广更深内涵三、要练布局谋篇本领()好文章特点于耐读耐看翻阅古今各类文章从洋洋千万言鸿篇巨制只有三言五语首小诗、名句诸屈原《离骚》、司马迁《史记》、李白《静夜思》……何历经千百年仍今天人所喜爱十年动乱期间有无数火药味极浓文章早人们记忆消失了首反映儿童内心感受小诗《春天哪里》却被谱写成歌曲广歌唱其原因外乎有几点:1、作品有真情实感管痛苦还快乐管热爱还憎恶作者文章表达情感应该真实恳切哪身处异乡又恰逢佳节人会产生思念家乡思念亲人之情呢李白首《静夜思》自会引起人们共鸣当读《红岩》书时候能体会作者多喜爱、关切、敬佩江姐和双枪老太婆些英雄;多憎恨甫志高类叛徒作者样我们大家也样《红岩》本书所受大家欢迎2、作者具有高超写作技巧作品给人美感当阅读篱落疏疏径深树头花落未成荫儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻时能被作者高超写作技巧折服寥寥数语勾画了幅多有趣春景图而且入情入理儿童粗心急躁蝴蝶黄色溶入金黄色菜花田当没地方去找了我们要想胜任小记者工作要从写作技巧方面去加强训练提高写作能力(二)合理结构保证文章质量基础1、文章结构我们所说文章结构简单理解文章应当分几段落每段要分几层篇文章里应当清楚动笔之前要设计好其次要编排好段落之间连接篇文章开头结尾间几层意思(或几方面)先说说写之前要排定多学习写作同学从环节入手而急于写局部具体内容往往会事倍功半2、安排好结构保证文章质量基础从我们对结构理解来看动笔写文之前先要设计好文章要分几部哪部分先哪部分们之间连系起其实做任何事情之前都必须思考否则难免要犯南辕北辙错误比想写件事情却写事情发生时间、地点能行想写人却交代清楚姓甚名谁读者知道描写谁呢仅则报道例做说明:(1)新闻线索:些人只图人捞钱对环境保护、爱护人类动物朋友屑顾干起了残杀青蛙勾当位读者打了举报电提供了新闻线索(2)合理安排文章结构:作者从事情发生地——小市场写起办种事人——三男子们所作所写得详实具体令人信服并且描述了买田鸡大娘实例附上实物照片篇文章成了抨击良社会现象有力武器当作者也忘技巧上下功夫:用反问《难道我们也害虫》当题目抓住读者首句开头提出问题:对待朋友该该贪图仨瓜俩枣小利杀害朋友使人急于想知道细节详情结尾处引经据典说出保护青蛙尽人皆知事更加显出事情严重性文章干脆明白叙事清楚观点鲜明没有点拖泥带水目明确结构严紧文章质量当也高了(三)写人写事都有自身结构规律当好小记者常见写人、写事何刻画好人物反映出独特精神风貌;何记叙件事情明白准确地反映出性质成了我们必备基本功(四)文章前要贯通我们写文章当要抒发出自己情感表达出自己拟定心思想因此篇文章应当完整各部分互相关连整体样才能突出心文章才会有感人力量1、样才能使内容连贯起来(1)观察事物和记叙事物时要注意事物本身内联系把前因都了解得清清楚楚样文章内容会连贯(2)要注意句与句之间连贯全篇贯通基础(3)要注意段与段之间连贯运用好过渡、照应过渡使上下文之间意思前衔接起来同类型文章过渡方法同叙事写人文章:运用倒叙、插叙时需要过渡时间转换需要过渡写同方面需要过渡写景状物文章:写游记、参观记空间位置转换需要过渡写常识性文章:意思转换需要过渡过渡段:例《伟大友谊》恩格斯生活上热忱地帮助马克思更重要们共产主义事业上互相关怀互相帮助亲密地合作过渡句(用于段首或段尾)过渡词:因、所、而、当、等照应叫照应 照应使文章前内容相互关照与呼应种手段前文讲内容边要点明或关照照应作用文章有了照应文章内容能明断、暗续、前连成体结构严谨烘托心印象深刻照应方法A、时间照应;B、地点照应;C、人物照应;D、心事件照应;E、事物照应;F、总起分述照应;(4)要写好文章开头和结尾文章开头与结尾文章有机组成部分而且重要组成部分常见文章开头开门见山直入主题;说明情况介绍背景;描写景物引入正文;提出问题引人深思常见文章结尾自收尾干净利落;总结收尾深化主题;含蓄收尾引人深思;抒情收尾情感人;与开头相照应结尾结构严谨上方面注意了文章才能气呵成具有种感召力四、坚持练习才能写出好文章()只有坚持练习才能提高书面表达能力书面表达能力天生有必须经过认真学习特别持之恒训练才能逐步形成所我们要想提高写作技巧增强自己书面表达能力胜任记者工作必须有付出巨大努力勇气与恒心(二)练习写作要有方法、门道我们强调坚持练习才能写出好文章想告诉同学们只要脚踏实地、刻苦练习人人都会有收获里态度端正、方法正确重要1、激发兴趣拓宽思路抓好随机练习要想提高自己书面表达能力能满足于学校、课堂上部分知识来源必须把生活方方面面都开拓自己学习写作、练习表达机会和场所样才提高得快、收获得多把动笔练习变成种兴趣和习惯面前道路开阔多了像面对天气变化别人觉得场痛苦遭遇而却感觉获得了次难得体验找了练笔素材;偶遇突发事件别人能会绕道而过生怕沾上而能会认有了难得观察目标多了练习写作题目;遇面之交人物别人能会擦肩而过失之交臂而能其当作有相貌特点给人印象深刻写作模特儿了……2、循序渐进扎扎实实学好课本知识依据语文教学大纲要求小学语文教材对作文要求及训练均有系统安排而且循序渐进从只写人物些简单事发展描写人物外貌人物言行人物心理活动教材种安排和训练对于提高我们写作能力非常重要同学们定要珍视种学习和训练3、由单项综合写作能力训练书面表达能力形成与提高既分若干阶段也分若干单项终还要达综合运用所我们练习过程要耐心地、扎扎实实地遵循从少多由浅入深从部分整体原则过程少能略去运用时候要根据需要综合运用单打点点地往外蹦五、有文采作品别人才爱看()文章精彩才能吸引读者当前社会飞速发展各种媒体大显身手电视、网络、无线通讯等等信息传播渠道都对书面文字表达种形式提出了挑战因此用书面形式表达通过语言文字传播信息必须发挥自己独有优势并且断改进和提高文章质量有了精品才能吸引读者作生产文字产品文章记者必须练好内功能运用语言文字自身规律、优势、特点写出好文章生产出好作品样才能激烈竞争求得生存和发展(二)叙述要讲究方法经过辛辛苦苦采访我们手能掌握了大量写作材料正建筑工人盖房子样再好砖瓦材料没有能工巧匠用高超技巧去搭建去组合也造出好建筑物只过仍堆好材料而已要想把文章写好必须先掌握表达基本方法常用方法有记叙、描写、抒情等1、要学会记叙记叙即记录介绍人物活动、经历和事情发展变化过程写作方法记叙方式有三种:(1)顺叙按照事情发生、发展先过程即按照时间先顺序来进行记叙种叙述方法叫顺序种常见基本叙述方法顺序又包括纵向顺序、横向顺序及按定逻辑关系记叙三种情况(2)倒叙先写出事情结或某突出片断再按时间顺序叙述事情发生发展经过情况(3)插叙叙述主要事情过程暂时断线索插入件从前事或者另件事叫插叙插叙全文只片断插叙内容结束文章仍要回主要事情上来把断线索重新联接上除上三种叙述方式外还有种叙述方式叫夹叙夹议即作者方面叙述件事情方面对件事情加分析、解释和评论写作篇文章之前确定叙述方法决定文章结构必须动笔之前思考好而同写作对象(写人记事写景状物……)又有定差别2、要学会写具体(1)把件事写具体分几步把事情经过写具体做言之有物把事情主要过程层层真切地展示读者面前使读者能够比较形象地了解事情情形有身临其境感觉写出自己想法做言之有情真实准确地写出自己做事过程想法、感受写出自已真情实感文章才能感人叙事要适当进行环境描写了突出文章心要叙事过程加入环境描写使事情更加真实信写景固重要决单纯地写景而写景(2)把次活动写具体写活动与记事方法相同同点要注意把对场面描写和活动进程自结合起来写好次活动材料要写得精选得新用突出文章心(3)写景状物也要写具体状物也要突出心写出作者对所写之物感情和认识状物要抓住物特点对外形、色彩、质地进行描写并适当展开联想写出物用处按定顺序来写3、要依据文体需要选择写法做小记者仅要掌握般记叙文写法还要会依据同体裁文章要求采用同方法达快速明确简洁地传达信息需要(1)写简短新闻报道要求简洁明了高度概括把事情要点传达给读者(2)写小议论文需要表明自己观点把自己主张、拥护赞成表达明白用适当例子说清楚足够了(三)、注意恰当地运用修辞方法修辞指使用语言文字要讲技巧同样句用用修辞阅读效大样修辞内容和手法多常用修辞方法有比喻夸张排比拟人比喻 打比方即用某些有类似点事物来比拟想要说某事物便表达得更加生动鲜明做会使所表达意思更加生动形象让人读着感觉有趣味并且容易记住比喻用种事物去比另种事物使人更能直观感觉更易理解比喻细分分明喻、暗喻和借喻夸张 指了启发读者想像力和加强所说力量用夸大词句来形容事物用夸张要注意别和实际描述相混拟人 指把事物人格化也种好修辞方法排比 指用连串内容相关、结构类似句子成分或句子来表示强调和层层深入种表示强烈抒情修辞手法总之修辞种加强语言感染力好办法要想让自己文章有文采要学好修辞运用修辞(四)精心修改断加工文章并旦写出来永改变成定型产品鲁迅先生曾告诉我们:写完之至少看两遍竭力把有无字句删去……意思对写完文章还要修改修改文章要下功夫也有要求和规律请大家务必注意1、修改作文内容(1)从文章立意方面进行修改修改文章首先要从思想内容方面入手要看心否正确观点和材料否统表情达意否健康、真实(2)从篇章结构方面修改修改文章要从内容表达方面考虑仔细琢磨文章结构否完整条理否清楚有无前矛盾、罗嗦、重复、合逻辑现象(3)从语言文字方面修改结构问题解决之要对文章语言进行推敲看用词否恰当文句否通顺有没有错别字标点符号否准确2、修改文章基本方法(1)修改方法大致分补、删、调、换四方面补:指补充用增加必要内容办法来进行修改删:把文章与心思想无关烦琐重复东西去掉删除多余字词、语句、内容等调:指调理文章字词、语句、段落层次前顺序使文章更符合情理和人们语言习惯换:改变恰当字词、标点符号和合适语句或适宜事例等(2)修改符号修改作文时候应该用规范化修改符号无论谁看了都知道意思总错误处涂涂抹抹久而久之形成良习惯光别人看明白恐怕连自己也知所写了表示删去字、词、句标号表示删去修改表示增补字、词、句、标点表示原来删错、改错、现需要保留表示词语、段落移指定处表示左右词互换位置间词语和标点动表示向右移两格表示向左移两格(3)修改般步骤第步:通读全文找出毛病确定改第二步:认真思考找出原因解决改第三步;对症下药仔细修改要过细要三思而行。
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