“二”怎么发音

关于发音我的女儿今年4岁半了，到现在还

请你不要太着急了。无形中，你潜意识的在意会给幼儿施加压力，造成她心理的自卑。这不仅不利于学习，反而对以后的学习产生不可磨灭的负面影响，尤其是语文。 建议如下：1、先确定孩子的听力正常。 2、不需要口对口的教她，那样压力是最大的。 你可以在最轻松温馨的时候很随意的自己说着玩，也不强迫她跟着你说，最好哼出音调，像说儿歌那样。自己要很快乐的样子。每次二、三分钟，每天坚持二、三次。 3、如果她肯开口说，不管准不准，都不要在意，记住要给她充满爱的微笑。 每次都鼓励她“真乖”！ 4、多让她和比她大的、以普通话为母语的孩子玩。 其实，发音就和母语学习的法则一样。****不必刻意，大人常说幼儿常听，没...全部

  请你不要太着急了。无形中，你潜意识的在意会给幼儿施加压力，造成她心理的自卑。这不仅不利于学习，反而对以后的学习产生不可磨灭的负面影响，尤其是语文。 建议如下：1、先确定孩子的听力正常。 2、不需要口对口的教她，那样压力是最大的。
  你可以在最轻松温馨的时候很随意的自己说着玩，也不强迫她跟着你说，最好哼出音调，像说儿歌那样。自己要很快乐的样子。每次二、三分钟，每天坚持二、三次。 3、如果她肯开口说，不管准不准，都不要在意，记住要给她充满爱的微笑。
  每次都鼓励她“真乖”！ 4、多让她和比她大的、以普通话为母语的孩子玩。 其实，发音就和母语学习的法则一样。****不必刻意，大人常说幼儿常听，没人强迫，受到赞扬****就能轻易掌握。
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