语文怎样辨别虚词、实词的使用。我不是很
汉语的词首先根据是否能作句子成分，分为实词和虚词两大类。另外还有两类无法归入实词和虚词的特殊词类：拟声词和叹词。
1、实词
实词能够单独充当句子成分，意义比较实在，表示事物、动作、行为、变化、性质、状态、时间、处所等。 在文言文中，实词是大量的，掌握较多的文言实词，是提高阅读文言文能力的关键。学习文言实词，应特别注意它在语法上的三个主要特点：一是一词多义，二是词义的古今变化，三是词性的活用。
在文言文中，推敲常见的实词的含义有几种方法。
（1）文本迁移法
这一方法需要学习好所学的文言文，能在适合的时候迁移
（2）事理检验法
通过常识或所学知识推断词语在文中的含义，若不...全部
汉语的词首先根据是否能作句子成分，分为实词和虚词两大类。另外还有两类无法归入实词和虚词的特殊词类：拟声词和叹词。
1、实词
实词能够单独充当句子成分，意义比较实在，表示事物、动作、行为、变化、性质、状态、时间、处所等。
在文言文中，实词是大量的，掌握较多的文言实词，是提高阅读文言文能力的关键。学习文言实词，应特别注意它在语法上的三个主要特点：一是一词多义，二是词义的古今变化，三是词性的活用。
在文言文中，推敲常见的实词的含义有几种方法。
（1）文本迁移法
这一方法需要学习好所学的文言文，能在适合的时候迁移
（2）事理检验法
通过常识或所学知识推断词语在文中的含义，若不能切合常理和事理，就要考虑是否有通假现象。
（3）语境推断法
看实词在文言文中是否符合上下文，切合语境，常见的是实词的褒贬异议。
（4）语法推断法
借助语法知识分析特殊实词的含义。
（5）互文见义法
同义对应和反义对应
结构句式相同，可利用上下文的对照来推断
（6）成语推断法
我们可以在所知道的成语中推断出文言文中实词的含义，看迁入是否顺畅
文言实词释义九法
解答文言文试题的关键在于牢固掌握文言基础知识，并在此基础上培养分析判断的综合能力。
在平时的学习中，我们要注重实词、虚词学习，逐个落实词义、用法，进而把握文言句式的特点。下面介绍几种文言实词词义的推断方法。
1。 从字形推词义。
在汉字中，形声字占大多数。形声字分声符和意符两部分，其中的意符为我们推断字义提供了条件。
例如：“樯橹灰飞烟灭”，其中的“橹”我们知道是木制的“船具”，而对“樯”就不甚理解，但我们知道“樯”从“木”，同“橹”字联合成词，都属船具，便可推知“樯橹”有“船”的意思，使用了借代的修辞格。
2。 从通假字推字义。
文言文中的通假字是理顺文句的一种障碍，但我们只要根据通假字规律，就可以推出本字的含义来。如“兵不顿而利可全”，把“顿”理解为“劳顿”，就成了“武器不劳顿就可以取得完全的胜利”，意思显然不通，这时“顿”的意思就成了理解全句的关键了。
这时，如果我们根据同音形似通假的规律，联想到表示“不锋利”意思的“钝”字，就可以将全句译为“（未经战斗）武器还很锋利而胜利可以完全取得了”，句意就通畅明白了。
3。 根据词语结构推词义。
汉语的构词规律是有法可循的，循其构词法就可以推断词义了。
例如“民殷富而不知存恤”中“存恤”，这是一个并列关系的词组。我们只要知道“恤”有“怜悯”之意，那么，“存”与之同义并列，就具有与“恤”有联系的“安抚”之意了。又如“存亡之理”中的“存亡”是反义并列，“存”就有“生存”的意思。
4。 按互文推词义。
互文这种组合格式是古汉语中常见的现象。如“殚其地之出，竭其庐之入”，这里的“殚”和“竭”是互文。如果知道“竭”的意思是“尽”，就可以推知“殚”的意思也是尽了。
5。
凭对文推词义。
在句中，如果表达的意思互为相反，其所用词语的一方对另一方就构成了反义。如：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”我们知道“终日”与“须臾”。是反义对文，这样就可以由“终日”是“整天、时间长”的意思推知“须臾”的意思是“时间短”了。
6。 凭上下文推词义。
这种方法就是结合上下文的语意来推断出要解释的词语的含义。如缪贤对赵王称赞蔺相如时说“臣窃以为其人勇士”中的“勇士”，如果解释为“勇敢”或“勇气”显然不妥，但如果联系到后面词语“有智谋”和他在“完璧归赵”、“渑池之会”中的表现来推敲，就可以推知“勇士”在句中是指“有胆识的人”。
7。 随文引申推词义。
词有本义和引申义。如果我们按词的本义解释不通时，就可以从词的引申义去考虑。如“朝服衣冠，窥镜”中的“窥”的本义是从小孔或隙缝向里看，按这一本义显然解释不通，我们可以顺其本义联想而推断出是“照”的意思。
8。 填补省略成分推词义。
在文言文中，有些句子的成分被省略，这无疑增加了理解句意的难度。例如“虽乘奔御风不以疾也”中的“奔”字意义难以落实，若在“奔”字后面补上一个“马”字，则“奔”字意义就可落实为“奔跑的马”，这样整个句子就文通字顺了。
9。 用析句法推词义。
在文言文翻译和理解中，可以利用对句法的分析来确定词类，再据词类去推求词义。这种方法，对解释跨几个类别的多义词、活用词、通假字、虚词的作用较大。例如：“信”字在“烟涛微茫信难求”一句中，从结构上看是在状语“难”和谓语“求”的前边，可以推断其词性为副词，这样就可以解释为“确实”的意思了。
上面谈的几种释义方法，在解题中可以根据题干和题肢的具体要求采用某一种，也可以综合运用，从不同的几个侧面加以反复推断，以提高解题的准确率。
实词包括名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词等八类。
实词可以根据意义和功能分成体词和谓词两大类。八类实词中，只有副词既不属于体词，也不属于谓词。
体词主要用来指称人或事物，以名词为代表，数词、量词、区别词和代替这几类词的代词。
谓词主要用来陈述，主要包括动词、形容词和代替这两类词的代词。
体词和谓词在语法功能上的主要区别是：体词主要作主语和宾语，谓词主要作谓语，谓词前可以加上否定副词“不”，体词则不能加。
2、虚词
虚词没有实在意义，一般不能充当句子成分，不能单独回答问题。
（少数副词如“不”、“也许”、“没有”等可以单独回答问题），只能配合实词造句，表示种种语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词五类。文言虚词在整个文言词语中虽然只占一小部分，但是它的语法作用却很大。
文言文中的许多句式是以虚词为标志的，如判断句“。。。。。。者。。。。。。也”、被动句的“为。。。。。。所。。。。。。”等虚词在文言文中用的很频繁，而且它的解释也相当灵活。主要常用的虚词有：之、其、于、以、而、则、乃、若、且、者、为、然、是、此、斯、彼、何、安、孰、胡、曷、虽、虽然、然而、然则、也。
矣、乎、哉、焉、耳等。
『18个文言虚词的用法及其举例』
[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之]
一、【而】
（一）用作连词。
1．表示并列关系。
一般不译，有时可译为"又" 。
2．表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。
3．表示承接关系。可译为"就""接着"，或不译。
4．表示转折关系。可译为"但是""却"。
5．表示假设关系。可译为"如果""假如"。
6．表示修饰关系，即连接状语。可不译。
7．表示因果关系，
8．表示目的关系，
（二）通"尔"，用作代词，第二人称，译为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。
（三）通"如"：好像，如同。①军惊而坏都舍。（《察今》）
【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于"罢了"。
【而后】才，方才。
【而况】即"何况"，用反问的语气表示更进一层的意思。
【既而】不久，一会儿。
二、【何】
（一）用作疑问代词。
1．单独作谓语，后面常有语气助词"哉""也"，可译为"为什么""什么原因"。
2．作动词或介词的宾语，可译为"哪里""什么"。
译时，"何"要后置。
3．作定语，可译为"什么""哪"。
（二）用作疑问副词。
1．用在句首或动词前，常表示反问，可译为"为什么""怎么"。
2．用在形容词前，表示程度深，可译为"怎么""多么""怎么这样"。
（三）作语助词，相当于"啊"。
（四）何：通"呵"，喝问。
【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问，译为"怎么样""怎么办""为什么"。
【何以】即"以何"，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据"以"的不同用法，分别相当于"拿什么""凭什么"等。
【无何】译为"不久""没多久"。
【何乃】译为"怎能"
三、【乎】
（一）用作语气助词。
1．表疑问语气。可译为"吗""呢"。
2．表示反问语气，相当于"吗"、"呢"。
3．表测度或商量语气，可译为"吧"。
4．用于感叹句或祈使句，可译为"啊""呀"等。
5．用在句中的停顿处。
（二）用作介词，相当于"于"，在文中有不同的翻译。
（三）可作词尾，译为"……的样子""……地"。
四、【乃】
（一）用作副词。
1．表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为"才""这才""就"等
2．强调某一行为出乎意料或违背常理，可译为"却""竟（然）""反而"等；
3．可表示对事物范围的一种限制，可译为"只""仅"等。
4．用在判断句中，起确认作用，可译为"是""就是"等。
（二）用作代词。
1．用作第二人称，常作定语，译为"你的"；也作主语，译为"你"。不能作宾语。
2．用作指示代词，译为"这样" 。
3．还可作连词用，释为"若夫"、"至于""如果"等。
（缺例文）
【无乃】表猜测，译为"恐怕……"。
【乃尔】译为"这样"。
五、【其】
（一）用作代词，又分几种情况：
1．第三人称代词。
作领属性定语，可译为"他的"，"它的"（包括复数）。
2．第三人称代词。作主谓短语中的小主语，应译为"他""它"（包括复数）。
3．活用为第一人称或第二人称。
译为"我的""我（自己）"或者"你的""你"。
4．指示代词，表示远指。可译为"那""那个""那些""那里"。
5．指示代词，表示近指，相当于"这""这个""这些"。
5．指示代词，表示"其中的"，后面多为数词。
（二）用作副词。
1．加强祈使语气，相当于"可"、"还是"。
2．加强揣测语气，相当于"恐怕"、"或许"、"大概"、"可能"。
3．加强反问语气，相当于"难道"、"怎么" 。
（三）用作连词。
1．表示选择关系，相当于"是……还是……" 。
2．表示假设关系，相当于"如果"。
（四）助词，起调节音节的作用，可不译。
【何其】译为"多么"。
（一）用作连词。
1．递进关系，而且，并且。例：
2．递进关系，况且，再说。
3．让步关系，尚且，还。
4．并列关系：又，又……又……，一面……，一面……
（二）用作副词。
1．将，将要。
2．暂且，姑且。
【且夫】句首助词，表示下文是更进一步的议论，"况且"，"再说"。例：
【且如】就像。
七、【若】
（一）动词，像，好像。
（二）用作代词。
1。
表对称，相当于"你""你们"；作定语时则译为"你的"。
2．表近指，相当于"这""这样""如此"。
（三）用作连词。
1．表假设，相当于"如果""假设"等。
2．表选择，相当于"或""或者"。
3．至，至于。
【若夫】是用在一段话的开头、引起论述的词。近似"要说那"、"像那"的意思。
【若定】心中有数，从容不迫。
【若何】怎么样。
【若干】约计之词，相当于"几许"、"多少"。
八、【所】
（一）名词，处所，地方。
（二）助词
1．放在动词前同动词组成"所"字结构，表示"所……的人"、"所……的事物"、"所……的情况"等。
2．"所"和动词结合，后面再有名词性结构，则所字结构起定语的作用。
【为……所】"为"和"所"呼应，组成"为……所……"的格式，表示被动。
【所以】
1。
表示行为所凭借的方式、方法或依据，相当于"用来……的方法" "是用来……的""等。
2。表示原因。相当于"……的原因（缘故）"。
【所谓】所说的。
【所在】
1。
到处。
2。所在之处，处所。
九、【为】
（一）动词。
1．有"做""作为""充当""变成""成为"等义，翻译比较灵活。
2．以为，认为。
3．判断词，是。
（二）介词。
1．表被动，有时跟"所"结合，构成"为所"或"为……所"，译为"被"。
2．介绍原因或目的。为了，因为。
3．介绍涉及的对象。
给，替。
4．对，向。
5．表示动作、行为的时间。可译为"当""等到"等。
（三）句末语气词，表示疑问或反诘。呢。
（一）兼词。
1．相当于"于之"、"于此"、"于彼"。
2．相当于"于何"。译为"在哪里""从哪里"等。
（二）代词。
1．相当于"之"。
2．哪里，怎么。
（三）语气词。
1。
句末语气词，了，啊，呢。
2．作句中语气词，表示停顿，相当于"也"。
3．作词尾，相当于"然"，译为"……的样子""……地"。
（一）句末语气词，
1．表示判断语气。
2．句末语气词，表示陈述或解释语气。例：
3．用在句中或句末，表示肯定、感叹的语气。
4．用在句末，表示疑问或反诘语气。
5．用在句末，表示祈使语气。
（二）句中语气词。用在句中，表示语气停顿。
【……之谓也】【其……之谓也】【其……之谓乎】意思是"说的就是……啊"
【也哉】语气助词连用，为加强语气，多有感叹或反诘之意。
例：
十二、【以】
（一）介词
1．表示工具。译为：拿，用，凭着。
2．表示凭借。译为：凭，靠。
3．表示所处置的对象。译为：把。①操当以肃还付乡党。
（《赤壁之战》）
4．表示时间、处所。译为：于，在，从。
5．表示原因。译为：因为，由于。
6．表示依据。译为：按照，依照，根据。
说明："以"字的宾语有时可以前置，有时可以省略。
（二）连词。
1．表示并列或递进关系。可译为"而""又""而且""并且"等，或者省去。
2．表示承接关系，前一动作行为往往是后一动作行为的手段或方式。可译为"而"或省去。
3．表示目的关系，后一动作行为往往是前一动作行为的目的或结果。可译"而""来""用来""以致"等。
4．表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为"因为"。例如：
5．表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为"而"，或省去。
例如：
（三）助词
1．作语助，表示时间、方位和范围。例：
2．作语助，起调整音节作用。例：①逆以煎我怀。（《孔雀东南飞》）
（四）动词
1．以为，认为。
①老臣以媪为长安君计短也
2．用，任用。①忠不必用兮，贤不必以。（《涉江》）
（五）名词。译为：缘由，原因。
1．通"已"，已经。①固以怪之矣。②日以尽矣。
2．通"已"，止。
①无以，则王乎？
【以为】
1．认为,把……当作或看作。①虎视之，庞然大物也，以为神
【以是】【是以】相当"因此"，引出事理发展或推断的结果。
【有以】【无以】意思分别是"有什么办法用来……""没有什么办法用来……"
十三、【因】
（一）介词。
介绍动作行为发生的原因、依据、方式，可分别译为“因为”“趁着”“凭借”“经过”“通过”等。
1。依照，根据。
2。依靠，凭借。
①因利乘便，宰割天下，分裂山河（《过秦论》）
3。
趁着，趁此。
①不如因而厚遇之。（《鸿门宴》）
4。通过，经由。
①因宾客至蔺相如门谢罪。（《廉颇蔺相如列传》）
5。因为，由于。
①祥符年间，因造玉清宫，伐山取材，方有人见之。
（《雁荡山》）
（二）副词。
1。于是，就；因而。
2。原因，缘由，机缘。
（三）动词
1。根据
2。沿袭，继续。
十四、【于】
（一）介词。
总是跟名词、代词或短语结合，构成介宾短语去修饰动词、形容词，表多种组合关系。
1。在，从，到
2。“在……方面”“从……中”
3。由于
4。向，对，对于。
5。被。（放在动词后，引进行为的主动者。）
6。与，跟，同。
7。“比”。放在形容词之后，表示比较。（一般可译为“比”，有时可译为“胜过”。）
有时则只是表示对象的性质和状态，可不译。
【于是】用法与现代汉语的“于是”不完全相同。
（一）放在句子开头，表前后句的承接或因果关系，与现在的承接连词或因果连词相同。现代汉语也这样用。
（二）放在谓语之前或谓语之后，相当于“于+此”， “于是”属介宾短语作状语或补语。
可根据“于”的不同用法，分别相当于在这时，在这种情况下，对此，从此，因此、“在这”、“从这”等。
【见……于】表示被动。
十五、【与】
（一）介词。
1。介词。和，跟，同。
2。给，替。
3。比，和……比较。
（二）连词。
1。连词。和，跟，同。
（三）动词。
1。给予，授予。2。结交，亲附。3。对付。4。参加，参与。
5。赞许，同意。
（四）通假。通“欤”。句末语气词，表示感叹或疑问。
【孰与】【与……孰】表示比较与选择，译为：“跟……比较，哪一个……”
【孰若】【与其……孰若】表示选择（舍前取后），译为：“哪如”“与其……哪如……”
十六、【则】
（一）连词。
1。表示承接关系。一般用来连接两个分句或紧缩复句中的前后两层意思，表两件事情在时间上、情理上的紧密联系。译为“就”“便”，或译为“原来是”“已经是”。例如：
2。表示条件、假设关系。
有的用在前一个分句，引出假设情况，译为“假使”“如果”；有的用在后一个分句，表假设或推断的结果，译为“要是……就”“那么”“就”“便”。
3。表示并列关系。这种用法都是两个或两个以上的“则”连用，每个“则”字都用在意思相对、结构相似的一个分句里，表示两个分句之间（不是两个词）是并列关系。
可译为“就”，或不译。
4。表示转折、让步关系。表示转折时，用在后一分句，译为“可是”“却”；表示让步时，用在前一分句，译为“虽然”“倒是”。
5。表示选择关系。常和“非”“不”呼应着用，译为“就是”“不是……就是”。
（二）副词。
1。用在判断句中，起强调和确认作用，可译作“是”、“就是”。例如：
2。表对已然或发现的强调。可译为“已经”“原来”“原来已经”。
（三）名词。
1。指分项或自成段落的文字的条数。
2。准则，法则。
（四）动词。效法。
（五）通假。同“辄”，总是，常常。
【则是】只当是。
【则则】赞叹的声音。
十七、【者】
（一）助词。
1。附在别的词或短语之后，组成名词性短语。指人、物、事、时、地等。“……的”，“……的（人、东西、事情）”。
2。用在数词后面，译为“……个方面”“……样东西”“……件事情”。
（可译为“个”、“样”之类）
3。用作“若”“似”“如”的宾语，译为“……的样子”。
4。放在后置的定语后面，相当于“的”。
5。放在主语后面，引出判断，不必译出。
6。用在“今”“昔”等时间词后面，（“者”有时放在时间词之后，起语助作用，可不译。）不必译出。
7。放在分句的句末，引出原因。
（二）语气词。
1。
放在疑问句的句末，表示疑问语气等。
十八、【之】
（一）代词。
1。第三人称代词，他、她、它（们）。有时灵活运用于第一人称或第二人称。
2。指示代词，这，此。
（二）助词。
1。相当于现代汉语的“的”，放在定语和中心语（名词）之间。
2。放在主语和谓语之间，取消句子的独立性。
3。放在倒置的动（介）宾短语之间，作为宾语提前的标志。
4。放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志。
5。结构助词，补语的标志，用在中心语（动词、形容词）和补语之间，可译为“得”。
6。用在时间词或动词（多为不及物动词）后面，凑足音节，没有实在意义。
（三）动词，到……去。
。收起
