怎么才能持之以恒的学下去呢不知为
你要用英语同所有认得的人讲话时讲英语，同老爸老妈老哥老姐老弟老妹以及老公或老婆讲，不管他们懂不懂！
考生坦言：四六级与英语水平高低关系不大
经过在美国一个学期的学习，我发现在国内打好的坚实基础和良好的学习习惯让我比较轻松。 但说实话，我觉得自己英语水平的高低与四六级并无多大关系。
四六级考试是国内高校大多数学生英语学习的中心，新生入校要统一参加英语分段考试，之后按段上课，一个学期进一段，一茬一茬按着顺序参加考试。
提到英文课，唯一能够讨论的话题是，“这次你过了吗？”仿佛我们学习的不是另外一种语言，而仅仅是一种字母组合的金科玉律，能应付了测试之后就不必放在心上。
其实，四六级考试测...全部
你要用英语同所有认得的人讲话时讲英语，同老爸老妈老哥老姐老弟老妹以及老公或老婆讲，不管他们懂不懂！
考生坦言：四六级与英语水平高低关系不大
经过在美国一个学期的学习，我发现在国内打好的坚实基础和良好的学习习惯让我比较轻松。
但说实话，我觉得自己英语水平的高低与四六级并无多大关系。
四六级考试是国内高校大多数学生英语学习的中心，新生入校要统一参加英语分段考试，之后按段上课，一个学期进一段，一茬一茬按着顺序参加考试。
提到英文课，唯一能够讨论的话题是，“这次你过了吗？”仿佛我们学习的不是另外一种语言，而仅仅是一种字母组合的金科玉律，能应付了测试之后就不必放在心上。
其实，四六级考试测试的都是最基本的语法词汇技能，难度并不是非常大。
我第一次过四级是代表新疆区准备全国高中生英语口语竞赛的时候，多背了一些单词不想浪费就混着当地一所大学的考生考了一次。从那时起我就对这样纯应试型的测试不感兴趣。
即使是在国内我所就读的名校，除了有幸在大一上学期遇到了一个喜欢Allen
Ginsberg和Beatles、会偶尔抱着吉他跟我们一起唱歌的帅哥老师，饶有兴味地学了一段时间英文外，剩下的英文老师都是一把年纪只懂得发考卷讲题目的古董作派。
于是，大二解决完四六级考试之后，就连我这样酷爱英文的人都退掉了只要搞定考试就可以不上的英文课。
四六级考试要改革，形式本身的变化没有太大意义，能够改变的余地也很小，因为中国庞大的人口基数直接决定高考和四六级这样的标准化测试存在的必要性。
真正需要变革的是本科阶段英文教育的手段。将语言还原到语言，不要把英文肢解成为字母符号的排列组合，更不要出题目让学生们猜度哪一个选项有可能是正确答案。如果一个人的口语，听力和阅读能力都比较强，对付简单的应试考题实在不在话下。
我觉得身边的很多同学辛辛苦苦的学了十年的英文，打发完两个考试就彻底扔掉实在是很可惜。与其在工作以后花大价钱去上华尔街英语之类的培训班，还不如在大学的时候少逃几节英文课，多找点图书馆里的英文小说英文电影看看，这些恐怕对英文学习更有裨益。
来源：767英语学习网
在现实生活中，有许多人化了很大的气力去学习英语，从小学到中学再到大学，毕业以后参加工作了还是不敢放松，但是辛辛苦苦的五、六年甚至十几年学下来，英语水平还是不见多少长进，应付个考试还马马虎虎，可是实际应用起来却捉襟见肘了―――英文报刊和书籍看不懂，英文电影看完后是一团雾水，翻译个文献要费九牛二虎之力，与“老外”交流就更狼狈了，经常是老外说的话他听不懂，他说的话老外也听不懂。
为什么会出现这样的局面呢？问题出在了方法上，按照日本语言专家七田真的说法，只有5%的人在学习英语时使用了正确的学习方法，而其余95%的人使用的都是错误的方法。坐下来想一想，这也挺合乎逻辑，几乎每个上过学的学生都学习过英语，可是在我们周围英语水平真正高的人却是凤毛麟角，绝大多数人都不幸成了错误的英语学习方法的牺牲品。
值得一提的是，这些错误的学习方法在学生和教师中间流传甚广，至今还在深深影响着大家。
我们说，语言是一种习惯，更是一种技能！对于技能型的东西是不能像知识型的东西一样来学习的，知识型的东西需要用“脑子”才能学好的，比如数理化，你必须动脑筋去“攻读”，只有深刻地理解和掌握一些基本的原理和法则才能搞清楚里面的问题，否则肯定是学的稀里糊涂；但是对于技能型的东西，更多的时候需要的不是你动脑筋去“攻读”，而是需要你化体力去“熟练”，只有通过不断的实际操作才能提高自己的水平，就拿开车来说，一个好的驾驶者必定是一个有着上万公里甚至几十万公里驾驶经历和经验的实践者，而绝不可能是一个仅仅牢记各种驾驶要领而没有开过几天车的理论家。
大家都明白，一个人要想学习和掌握一门语言，最好的方法是到以这门语言为母语的国家去，要学英语就去英国或美国，要学意大利语就去意大利。为什么说这种方法是最有效的呢？比方说你到了英国，在那里你时时刻刻接触的全是英语的东西，一个词或一个句子，你第一次接触时可能没有听明白，第二次接触时可能留不下多少印象，可是如果这个词或这个句子英国人的使用频率很高，你一天能够听到或看到十几次，而且天天如此，我想只要是一个智力正常者都会自然能够掌握这个词或这个句子。
当然，并不是每个人都有这样的语言学习条件，但有一个问题很重要，绝不能把英语当作一门科学来学，绝不能像解答数学问题一样解答英语问题，那样你就步入了那95%的行列。英语是不需要“攻读”的，需要的是“熟练”，要把学英语当作一个体力活，要尽可能多地去接触英语材料，不管是听的、读的、写的和说的，接触的多了，实践的多了，英语水平自然也会不断提高。
把学英语当作脑力活，是大多数人的误区所在！
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