试点先行、稳步推进,实施教青“三项改革”。完善现代学校管理制度,创新实施“三项改革”,增强教师队伍活力。开展“校长职级制”改革先行试点,按照“积极稳妥,分类推进,市县并行”原则,分类选定市、县两级高中、初中、小学三个学段18所学校开展校长职级制试点,着力构建优质教育新格局。
推进“县管校聘”改革,按照“科学规划,加强指导,分步推进,整体启动”的总要求,对所属5个县(区)同步启动“县管校聘”改革,有效提升教师队伍整体素质。
推进综合素质评价体系改革,作为山西省中考改革两个试点市之一,创新制定教师综合素质评价实施方案和规程,建立素质评价管
理平台并正式运行,该模式在全国中考改革研讨会上受到广泛关注。
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