张***
2017-03-02 17:26:21
一、少年儿童的年龄结构特点,决定书体的定向选择。
据调查了解,家长将子女选送书法培训班学习,多数在6—10岁之间,这个阶段的少年儿童是处于刚开始接触识字的学习时期,此时选修楷书字体,其汉字书 写结构刚好与在校老师教学的书写顺序相衔接。 这样一来,少年儿童学习书法对识字与写好汉字起到事半功倍的效果。 学起来更会产生浓厚兴趣,积极...[展开]
一、少年儿童的年龄结构特点,决定书体的定向选择。
据调查了解,家长将子女选送书法培训班学习,多数在6—10岁之间,这个阶段的少年儿童是处于刚开始接触识字的学习时期,此时选修楷书字体,其汉字书 写结构刚好与在校老师教学的书写顺序相衔接。
这样一来,少年儿童学习书法对识字与写好汉字起到事半功倍的效果。 学起来更会产生浓厚兴趣,积极性也就大大提高。
二、楷书是汉字最成熟的字体,决定少年儿童书体的选择。
楷书是汉字最成熟的字体,是由隶书演变而来。
其形体方正,笔划平直,法度谨严,有规有矩,其笔法极完备、清晰,风格多样,流派众多,精彩纷呈,可供选择的可 靠范本多。
三、少年儿童对事物理解及其接受能力程度,决定了对楷书的选择。
行书、草书都以楷书为本体,若对楷书基本结构掌握不好,一开始便“龙飞凤舞”,进而应用到作业上去,会造成“未学行,先学飞”的倾向。孩子喜欢学习书法,送他到培训班学 习,应该本着其对事物的理解及接受能力程度为前提,有目的选择或要求培训老师授其何种字体。
别让孩子学习的东西感到困惑、模糊,无法对号入座,形成思想障碍。因此,在字体的选择上至关重要。
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