激情、理性、情商、智商何解。
理性是什么？就是相信在纷繁复杂的事物运动背后，隐藏着一种不变的普适的规律。这种规律可以解释这些运动和变化。理性是对感性认识的加工，以达到把握感性对象本质的过程。理性分裂了现象和本质。认为现象背后有更“实在”的本质。 理性认为人类应该追求的是这个更实在的东西。 理性是在社会道德，公共秩序，文化教育的熏陶中慢慢形成的。人受的教育程度越高，应该理性成份越多，而感性的时候越少。 理性认识是认识的高级阶段，是人们对事物的主体、本质和内部联系的反映。 理性认识包括概念、判断、推理三种形式。理性认识的特点是间接性和抽象性。 激情就是第一天没理由随便上别人的票,随便跟高,把人票下去。 剧情就是没查证,...全部
理性是什么？就是相信在纷繁复杂的事物运动背后，隐藏着一种不变的普适的规律。这种规律可以解释这些运动和变化。理性是对感性认识的加工，以达到把握感性对象本质的过程。理性分裂了现象和本质。认为现象背后有更“实在”的本质。
理性认为人类应该追求的是这个更实在的东西。 理性是在社会道德，公共秩序，文化教育的熏陶中慢慢形成的。人受的教育程度越高，应该理性成份越多，而感性的时候越少。 理性认识是认识的高级阶段，是人们对事物的主体、本质和内部联系的反映。
理性认识包括概念、判断、推理三种形式。理性认识的特点是间接性和抽象性。 激情就是第一天没理由随便上别人的票,随便跟高,把人票下去。 剧情就是没查证,根据讲话或指证来推断谁是杀手或警察。情商（EQ）又称情绪智力，是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。
它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。以往认为，一个人能否在一生中取得成就，智力水平是第一重要的，即智商越高，取得成就的可能性就越大。但现在心理学家们普遍认为，情商水平的高低对一个人能否取得成功也有着重大的影响作用，有时其作用甚至要超过智力水平。
那么，到底什么是情商呢？ 美国心理学家认为，情商包括以下几个方面的内容：一是认识自身的情绪。因为只有认识自己，才能成为自己生活的主宰。二是能妥善管理自己的情绪。即能调控自己；三是自我激励，它能够使人走出生命中的低潮，重新出发。
四是认知他人的情绪。这是与他人正常交往，实现顺利沟通的基础；五是人际关系的管理。即领导和管理能力。 情商的水平不像智力水平那样可用测验分数较准确地表示出来，它只能根据个人的综合表现进行判断。心理学家们还认为，情商水平高的人具有如下的特点：社交能力强，外向而愉快，不易陷入恐惧或伤感，对事业较投入，为人正直，富于同情心，情感生活较丰富但不逾矩，无论是独处还是与许多人在一起时都能怡然自得。
专家们还认为，一个人是否具有智商就是IQ(Intelligence Quotient,的简称)。通俗地可以理解为智力,是指数字、空间、逻辑、词汇、创造、记忆等能力。 要测量智力，最简单的方法，当然就是给予一个测验，测验里的问题很明显地要体现到以上能力的运用。
智商的高低 1905年，法国心理学家设计世界上第一智力测验。这些测验，每个都共30题，由浅入深，测试人的判断理解及逻辑等能力。这套测验，给当时的法国政府采用，用来测试学童的智力，以找出那些智力较低者，为其提供特殊教育服务。
其后不断修正先前设计的测验，得出一个"智力年龄"的概念。 智力年龄(Mental Age)是指某个年龄组别的孩子，平均而言，所能达到的智力水平。比如，一个岁的小孩子，他在智力测验的表现，跟普通10岁的孩子一样好，我们就说，这个孩子智力年龄是10岁，虽然他的实际年龄只有8岁。
1916年，心理学家Stern提出一个“智商”(Intelligence Quotient简称I。Q。)的概念：如果一个小孩子的智力年龄与他的生理年龄一样，那么他的智力就是一般；但如他的智力年龄高于或低于他的生理年龄，则他的智力便是高于或低于一般水平。
智商(I。Q。)=(智力年龄／生理年龄)×100% 比如上例中，小孩的智力年龄是10，生理年龄8，故智商=(10÷8)×100=125。 智商(I。Q。)智力等级 140以上天才或近于天才 120-140智力优异 110-120智力较高 90-110普通智力 80-90迟钝偶为低能 70-80介乎迟钝与低能之间(每可归入低能) 70以下确定为低能 根据统计，约50%的人口，智商介于90与会110之间即“普通智力”约25%的人口，智商小于90，(根据定义，智商100当然就是人口的平均智力水平)。
智商介于是110与120者，约占人口14。5%；介于是120与会130者约占7%介于是130与会140者，约3%智商超过140者，仅占人口的0。5%。 在低智力的一边，亦有类似的分布情况。例如智商，在介于70与80者，有7%等等。
可见，“天才”与“迟钝”的人都很少；绝大部分的人，都是一般智力。 对智力测量的方法很多，通常有观察法、实验法、谈话法、个案调查法、作品分析法、智力测验法等。 较高的情商，和童年时期的教育培养有着密切的关系。
因此，培养情商应从小开始。收起
