学生在校被老师威胁和辱骂，家长该如何处理？
首先教师威胁学生一说是否有真实性，家长应该先调查清楚，再做结论。至于辱骂一词，用词是否得当，教师对学生“批评教育”和“辱骂”是两个不同的概念，个别教师对学生批评教育学生之时也许言辞激烈，如果个别熊孩子学生不但不听从教诲，还顶撞教师，甚至作出一些严重的违规行为，教师会更加言辞犀利，这都是在平时的班主任在班级管理工作过程中能遇见的事情。 一、家长应该平静心态，冷静分析问题，通过各种形式来弄清楚事情的来龙去脉，不能听孩子的一面之词，以孩子的教育发展为目的，教育孩子尊敬师长、遵守校规校纪，培养孩子的优秀品质；家长不能利用惯性思维思考学生在高考学校发生的事情，也不能将学校学生的教育与管理等同于社会...全部
首先教师威胁学生一说是否有真实性，家长应该先调查清楚，再做结论。至于辱骂一词，用词是否得当，教师对学生“批评教育”和“辱骂”是两个不同的概念，个别教师对学生批评教育学生之时也许言辞激烈，如果个别熊孩子学生不但不听从教诲，还顶撞教师，甚至作出一些严重的违规行为，教师会更加言辞犀利，这都是在平时的班主任在班级管理工作过程中能遇见的事情。
一、家长应该平静心态，冷静分析问题，通过各种形式来弄清楚事情的来龙去脉，不能听孩子的一面之词，以孩子的教育发展为目的，教育孩子尊敬师长、遵守校规校纪，培养孩子的优秀品质；家长不能利用惯性思维思考学生在高考学校发生的事情，也不能将学校学生的教育与管理等同于社会人员之间的交往；学校是承担社会教育功能的主体，是传播社会文明的主阵地，教师通过对学生的教育管理，逐步树立正确的人生观价值观，树立良好的道德品质。
二、家长对子女的家庭教育要与学校教育管理同步进行，家长必须全力配合学校对学生的教育管理。随着社会经济发展水平的提高，老百姓对子女接受学校教育的重视程度越来越高，加之随着社会发展，社会意识形态多元化以及网络信息、媒体技术的发展，孩子的思想意识受到各种媒体思想的影响，学校对学生的教育难度增加，需要教师对学生做大量的思想教育工作，家长也应该对子女做好正确引导，耐心指导，注重孩子思维品质以及道德素质的提升，才能使得孩子在学校的成长过程中健康有序的发展。
三、教师在学生的学习发展过程中起到重要的作用，每位教师在班级管理过程中付出了大量的精力，但极个别学生由于家庭教育的严重缺失，个别学生总会对教师不尊重，经常会顶撞教师，甚至个别道德品质低下的学生会对教师动手；甚至个别家长会因为教师在教育教学过程中对学生进行必要的教育批评管理，从而对教师大打出手，和学校无理取闹，严重的影响到教师教育教学管理的积极性，也给学生的教育管理中起到不可估量的负面影响。
四、家长应该慎重对待教师对学生批评教育的事情，和孩子进行沟通，和教师以及班主任进行全面交流，掌握学生在校期间的表现，了解学生的学习成绩以及学习表现，彻底掌握事情的原委，根据学生的表现进行必要的家庭教育，应该理解教师对学生批评教育的良苦用心，应该理解一旦家长因为教师对学生进行正常的批评教育而对教师采取极端行为，从此孩子的学校教育和管理会因为家长本人而毁于一旦，从此学生会肆无忌惮，无人敢管，无教师愿意管，学生只能“自生自灭”，因为家长的态度直接绝对了学生的前途与发展。
最后，希望家长不要用极端的考虑问题，不要将社会上的“快意恩仇”式的行为习惯带到学校，毕竟学校对学生的教育管理不同于社会，学校对学生的适量的惩戒教育是必要的，教师对学生必要的批评教育管理是有利于学生的发展与成长的。
家长应该和教师积极沟通，掌握情况，了解学生的问题，帮助学生认识自身的错误，才能帮助学生全面发展，才能在今后的学习生活中走的更远。收起
