小孩学习习惯不好,该怎么办呀???
下***
2016-02-28
曾***
W***
雨***
钱***
一***
2006-09-19
么大了,早就应该学会管理自己了!这是您的失职啊……我的儿子刚刚上二年级,就已经具备自己预习、自己独立完成作业的能力了……您说说……您还得讲求方法——您这样的方法实在是没有多大用处!您累!您的孩子也累!还没有什么好的效果!现在就这样,初中、高中又当如何? 培养自学能力比辅导更重要 孩子是在被动的接受知识,没有调动起孩子的积极性,也不能启发学生独立思考。 您只有“教学生学”,交给孩子学习方法和钥匙,启发他的思维,培养他的自学能力,才能“探知识的本源,求知识的归宿”。“因为您不能一生一世跟着孩子,您的热心固然想将您的的所有传给学生,然而世界上新理无穷,先您怎能能把天地间所有奥妙为学生一齐发...全部
么大了,早就应该学会管理自己了!这是您的失职啊……我的儿子刚刚上二年级,就已经具备自己预习、自己独立完成作业的能力了……您说说……您还得讲求方法——您这样的方法实在是没有多大用处!您累!您的孩子也累!还没有什么好的效果!现在就这样,初中、高中又当如何? 培养自学能力比辅导更重要 孩子是在被动的接受知识,没有调动起孩子的积极性,也不能启发学生独立思考。 您只有“教学生学”,交给孩子学习方法和钥匙,启发他的思维,培养他的自学能力,才能“探知识的本源,求知识的归宿”。“因为您不能一生一世跟着孩子,您的热心固然想将您的的所有传给学生,然而世界上新理无穷,先您怎能能把天地间所有奥妙为学生一齐发明?”因此,从这个意义上讲,孩子获得一种学习能力比学习知识本身更重要。 有了这种能力,即使离开老师、离开您、离开了课堂,他照样能获取知识。 俗话说:“积千累万,不如养成好习惯。”教育家叶圣陶也指出:“教育就是培养习惯。”由此可见培养习惯的重要性。良好习惯的作用有三个方面:一省时,二省力,三减少错误。 但父母不可在培养孩子良好习惯时显得操之过急,必须注意以下几个要点: 1、严格要求:培养孩子的良好习惯,有赖于父母的严格要求。要求一经提出,就必须坚决贯彻施行,不可以有例外。 2、以身作则:在培养孩子某种好习惯的过程中,父母的表率作用很重要,所谓“谁家的孩子像谁”,说的就是这个道理。 “己不正,不能正人”,这句话用在好习惯的养成上也很合适。 3、反复练习,及时强化:习惯的形成非一朝一夕之功,非反复练习不可。当孩子按照要求去做时,父母应及时给予肯定。孩子有了兴趣和愉快的体验,良好习惯就容易形成。 4、提供条件:形成习惯有一个过程。在这个过程中,如能提供相应的条件,有助于孩子较快地形成习惯。比如,要求孩子饭后漱口,每次饭后为他提供一杯水,在他养成饭后漱口的习惯之后,再让他自己倒水。 比一开始就要他自己倒水漱口更容易形成习惯。 祝孩子健康快乐成长!! 意力不集中应对办法: 1、要为孩子创造一个良好的环境 孩子对自己的控制能力是比较差的,所以要想使孩子集中注意地学习,就要排除各种可能分散孩子注意的因素,事先做好各种准备,让孩子吃好、喝好、穿得适当。 学习前也不要让孩子玩新颖的玩具或有趣的游戏,使孩子在平静愉快的心情中开始学习。创造一个安宁舒适的环境,是集中孩子注意的必要条件,孩子的学习环境力求单纯固定。有条件的最好能让孩子有一个固定的学习地方,没有条件的学习环境也要力求单纯。 孩子在学习时,如果大人走来走去,说这讲那,甚至听广播、看电视,就会严重地分散孩子的注意力。所以,孩子学习时,父母也最好坐下来,看点书读点报,或作一些不惹孩子注意的事情 。 2、适宜的教学内容是集中幼儿注意的条件 人的需要、兴趣和经验,直接影响人的注意。 如果让孩子学习的内容与他的需要无关,或是教的内容太深,超出他的经验范围,孩子不能理解,就不能吸引他的注意;如果内容太浅,也不能引起他的注意。只有那些“跳一跳能够到”的内容,才能引起孩子的注意。 所以父母和老师要善于从纷杂的现实中,选择孩子尚未掌握、但经过努力能理解的内容教给他,其注意自然会集中。还有,孩子坐下来刚学习时,父母和老师可以让他们学习最感兴趣后较容易的东西,待集中精力后,再学习其他东西,这样效果会更好。 3、安排好学习、休息、活动的时间 父母和老师给孩子安排学习任务,时间不宜太长。根据心理学的研究表明,5~7岁的儿童能够集中注意力的时间为15分钟。7~10岁儿童20分钟,所以学习一段时间后,应让孩子放松或休息一下。 孩子疲劳了就让他们动一动,喝点水,吃点东西,切忌一天到晚强迫儿童坐着一动不动,越是这样,儿童就越不专心。 4、明确目的能有效地集中幼儿的注意 如果在窗台上种一盆蒜,孩子不一定会注意它。 但如果大人对他说:“这些蒜不久会长出绿色的长长的叶子,你要是看到它长出了绿芽,就赶紧来告诉我”这样孩子就会经常注意它。如果这任务是对两个以上孩子布置的,而且先发现者就是优胜者,或者还能得面小红旗,那幼儿就会更经常的来察看这盆蒜。 为什么呢¡因为注意是为任务服务的,任务越明确,对任务的理解越深刻,完成任务的愿望越迫切,注意就越能集中和持久。所以要想使幼儿的注意持久,就不能光要孩子做什么,甚至强迫他做什么。而要让他知道为什么要这样做,讲明意义,激发他做好这件事的愿望。 这样任务明确,愿望强烈,注意就能持久。如果孩子完成任务后还想再学,也可根据情况适当增加一点,但一定不能因为孩子情绪高,就无限增加,那会引起孩子厌倦、疲劳、失去学习的兴趣,注意不集中,记忆效果也不好。 要在孩子兴趣正浓或刚开始降低时及时停止,使其留有余兴,下次还愿再学,这样注意就能持久不衰。 5、游戏是培养孩子注意力的好方式 在家庭活动中,父母要有意识的让孩子做些集中注意力的游戏,比如玩拼图,搭积木等,使孩子在浓厚的兴趣中,养成专注的习惯。 此外,孩子在玩游戏时常会全身心地投入进去,在其聚精会神时父母和老师切不可随意打扰,干涉,因为此时不断的干扰孩子,不仅会使孩子玩得不开心,而且不利于他养成做事专 。收起
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