为什么要建设学习型马克思主义政党
党的十八报告提出，建设学习型、服务型、创新 型的马克思主义执政党。这是党中央在新时期面对新的形 势和任务，为提高党的领导水平和执政水平所做出的重大 战略决策，对于中国特色社会主义伟大事业和党的建设新 的伟大工程都具有重大的现实意义和深远的历史意义。 建设学习型政党不仅是时代发展的必然要求，也是党 的自身建设的内在要求，旨在把我们党建成人人学习、终 身学习、全党学习、持续学习的政治组织，是我们党始终 成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，成为中国工 人阶级的先锋队、中国人民和中华民族的先锋队。 建设学习型政党，为贯彻中国特色社会主义理论体系 探索出一套科学有效的理论、技术与方法。中国特...全部
党的十八报告提出，建设学习型、服务型、创新 型的马克思主义执政党。这是党中央在新时期面对新的形 势和任务，为提高党的领导水平和执政水平所做出的重大 战略决策，对于中国特色社会主义伟大事业和党的建设新 的伟大工程都具有重大的现实意义和深远的历史意义。
建设学习型政党不仅是时代发展的必然要求，也是党 的自身建设的内在要求，旨在把我们党建成人人学习、终 身学习、全党学习、持续学习的政治组织，是我们党始终 成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，成为中国工 人阶级的先锋队、中国人民和中华民族的先锋队。
建设学习型政党，为贯彻中国特色社会主义理论体系 探索出一套科学有效的理论、技术与方法。中国特色社会 主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思 想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系， 是马克思主义中国化的最新成果，是我们党必须长期坚持 的重大战略思想。
如何把中国特色社会主义理论体系的思 想精髓、先进理念变为广大党员、干部的实际行动，是党需要加强研究、深人研究、持续研究的课题。中国特色社 会主义理论体系是中国共产党建设理论的一朵奇葩，党的 建设的一种根本要求，把它贯彻好将是党的建设一项长期 课题。
建设学习型政党将在深人研究吸取中华民族、中国 共产党和其他工人阶级政党优秀学习、教育和管理理论成 果基础上，运用建立在系统论、信息论、控制论、生态学 等科学成果基础上的学习型组织理论的优秀成果，结合新 的时代特征和国情、党情、民情加以创新，形成中国化的 学习型组织理论，为贯彻中国特色社会主义理论体系提供 操作性、实效性较强的观念变革、机制创新和实践创新的 理论、技术与方法。
建设学习型政党拓宽了党建研究的思路。党建理论是 治党治国的理论，党建研究旨在探索治党治国之道。能否 解决党的建设中的一些新情况、新问题，使党的建设坚持 与时俱进，在很大程度上取决于党建研究思路的创新。
中 国特色社会主义理论体系拓宽了党建研究的视野，用宽广 的视野观察党建问题，把党建问题放在始终反映当代中国 经济、政治、文化发展要求的大背景下观察思考，使我们 跳出了传统的“就党建论党建”思路。
建设学习型政党将 沿着中国特色社会主义理论体系拓宽的党建研究思路，进 一步推进党建研究思路创新。
其突出特点是在研究党建问 题时，不仅注意研究中国共产党自身经验和其他工人阶级 政党的经验教训及其他政党的治理经验，而且注意研究其 他社会组织，如企业组织、政府组织、学校、军队、群众团体的治理经验；不仅注意研究党内、国内创建学习型组 织的经验教训，而且注意研究国际社会一些经济、公共组 织创建学习型组织的经验教训，真正在党建研究和实践探 索中确立世界眼光，系统思维，博大胸怀，以宽广的视野 研究党建问题，用党建研究思路创新推进党的建设路子的 创新。收起
