怎样做才能让孩子避免染上网瘾?
答：在今天，孩子网瘾可能是中国父母最头疼也最难办的问题了。 网瘾到底是不是病？该怎么治？由谁来治？这些问题困惑着无数父母， 也困惑着全社会。
2009年8月18号，全国首次针对小学生网民互联网行为的专项调 研《小学生互联网使用行为调研报告》发布，本次调研是由中国青少年 网络协会主办，中国传媒大学调查统计研究所实施的。 本次调查的范围 是6至12岁的小学生及其父母，以北京、上海、武汉为抽样城市。据 中国互联网络信息中心统计，我国10岁以下网民总数大约在300万人 左右。
此次调查显示，被调查的小学生48。 7%在网站上拥有自己的“个人 空间”，36。 3%拥有“QQ空间”，10。 7%...全部
答：在今天，孩子网瘾可能是中国父母最头疼也最难办的问题了。 网瘾到底是不是病？该怎么治？由谁来治？这些问题困惑着无数父母， 也困惑着全社会。
2009年8月18号，全国首次针对小学生网民互联网行为的专项调 研《小学生互联网使用行为调研报告》发布，本次调研是由中国青少年 网络协会主办，中国传媒大学调查统计研究所实施的。
本次调查的范围 是6至12岁的小学生及其父母，以北京、上海、武汉为抽样城市。据 中国互联网络信息中心统计，我国10岁以下网民总数大约在300万人 左右。
此次调查显示，被调查的小学生48。 7%在网站上拥有自己的“个人 空间”，36。
3%拥有“QQ空间”，10。 7%拥有“个人网站”，其中成绩较 好的学生拥有个人网站的比例最高。17。 3%的小朋友表示经常上“儿童 社区”。
调查显示，接近80%的小学生9岁前开始接触互联网，更有部分小 学生在学龄前甚至仅1岁就已经接触网络。
有超过40%的学生上网的主 要目的之一是“学习”，游戏是上网小学生的最爱，上网玩过游戏的比 例超过90%，游戏也是网络成瘾的主要原因。在本次调查的上网小学生 中，有7。1%是“网瘾用户”。另外，有网瘾倾向的约占5。
5%。“网瘾 用户”更多的是“家里没有电脑”的学生，男生比女生更容易网络成瘾。
中国青少年网协秘书长郝向宏分析认为，家庭教育走向极端——过 分地放纵和过分地限制，都容易造成小学生网络成瘾现象。
毫无疑问，越是面对复杂的问题，越是需要科学的态度，而科学的 态度就是实事求是。那么，孩子是否有网瘾？怎么判定？如果孩子有了 网瘾应该怎么办？ 2009年8月17日《中国青年报》发表姜奇平的文章 《网瘾是不是病》，对此做出了分析。
他在文章中这样说：
网络成瘾的准确说法是网络成瘾性行为。按照成瘾性行为研究权 威、诺贝尔奖获得者加里•贝克尔的理论，成癃性行为的本质，是在先 的消费提高了在后消费的边际效用，以致形成邻近互补性（adjucent complementarity)。
由此，网瘊可定义为：某人增加在先的对互联网服 务的消费会增加其在后的对同样服务的消费，那么某人对互联网服务是 上瘾的。网瘛属于一种正常的消费资本现象。
目前社会流行的“网瘾”概念，却将网瘾曲解为病，这是对互联网 的歧视。
因为“人们不仅会对酒、可卡因以及香烟上瘾，而且也会对工 作、饮食、音乐、电视、自身的生活标准、其他人、宗教及许多其他活 动上瘾”（加里•贝克尔《理性上瘾行为理论》）。人们一般不拿工作成 癔、音乐成瘾、、吸烟成癃等等大做文章，偏拿网癃大做文章，是因为在 潜意识中残留歧视互联网的成分。
互联网是新事物，许多人对先进生产 力和先进文化不适应，对青少年接受新事物看不惯，看消极方面多，看 积极方面少，这不利于社会进步。
青少年网络成瘾性行为是客观存在的。其消极、负面的影响虽然不 是主要的，但也不应忽视。
我以为，造成青少年网络成瘾性行为，有主 客观两方面原因，主观的原因在青少年自己，客观的原因在社会。社会 原因中，主因是教育体系背离全面发展原则，畸形发展应试教育，抑制了青少年游戏、娱乐等正常需求的满足。
现在应试竞争已向初中、小学 甚至幼儿园扩散，就像当年的科大少年班，孩子们成了小大人，心理难 免扭曲。网癔是物极必反的结果，上网消费之所以产生互补性和增强效 应，是因为对青少年需求满足上“欠债”太多。
只要应试不走极端，网 瘾的极端现象自然就会消失。许多发达国家不强调应试教育，网瘾也 少，就是证明。
姜奇平先生的分析是有独到见解的，尽管不一定被所有人接受。在 我们看来，如果非说网瘾是病，那一定是教育病。
分析一下姜奇平先生 提到的最典型的例子，欧美许多国家的网络非常发达，为什么很少有青 少年患上网瘾呢？原因很简单，那些国家的学生学习是比较快乐的，负 担没有中国学生这般沉重。或许有人会接上来追问：中国人口多，考试 竞争激烈，学习负担没办法减轻。
这的确是个现实问题。但是，我们也 会发现，同样在中国的现实生活中，那些坚持素质教育的家庭和学校乃 至地区，学生的负担减轻了许多，因为快乐学习而勤奋学习。由此可 见，全面彻底并持之以恒地推进素质教育，是中国预防青少年网络成瘾 的根本举措。
青少年的成长是不能等待的。我们寄希望于改革，但不可坐等变 化，而应当从身边可为的事情做起。关于预防青少年网瘾的对策，多年 来我（孙云晓）给父母们和教师们的建议始终是两句话：变反复失败为 反复成功，变单调乏味的生活为丰富多彩的生活。
如果有了这样的生 活，任何一个孩子都会健康成长，怎么可能让网瘾缠身呢？。收起
