怎么样培养孩子的语言表达能力及阅
培养孩子语言能力发展的关键了解可能影响孩子语言发育的因素:是否给予孩子足够的语言训练;口咽局部肌肉及声带的发育状况;孩子的个性及语言环境如何。 教孩子说话应注意的事情:注意成人发音及词语使用的准确性;在游玩中增加孩子对语言兴趣;要联系实际教词语(指物学说话)。 要鼓励孩子用语言表达自己的要求:不要做孩子的代言人,当他们想说什么但找不到合适的词时,请不要马上直接替他们说出来,应引导他们学习和使用新词,一旦他们掌握了新词,要及时地鼓励他。 请注意和孩子语言交流的方式:专业人士建议您—— 请弯腰或蹲下,看着孩子的眼睛说话,让孩子感受到重视和平等。 多用...全部
培养孩子语言能力发展的关键了解可能影响孩子语言发育的因素:是否给予孩子足够的语言训练;口咽局部肌肉及声带的发育状况;孩子的个性及语言环境如何。 教孩子说话应注意的事情:注意成人发音及词语使用的准确性;在游玩中增加孩子对语言兴趣;要联系实际教词语(指物学说话)。
要鼓励孩子用语言表达自己的要求:不要做孩子的代言人,当他们想说什么但找不到合适的词时,请不要马上直接替他们说出来,应引导他们学习和使用新词,一旦他们掌握了新词,要及时地鼓励他。 请注意和孩子语言交流的方式:专业人士建议您—— 请弯腰或蹲下,看着孩子的眼睛说话,让孩子感受到重视和平等。
多用直接的肯定句说出要求:不让孩子总是感到被否定。需要孩子作出选择时才用选择句:可避免某些情况下的尴尬。 不要同时给孩子多种指令:本阶段的孩子无法理解复杂的、连续的命令。 培养学前儿童的语言能力 学龄前期是人一生中语言发展的重要时期,孩子对语音和语法体系的掌握,基本上是在这个时期完成的。
因而成人要提高语言教育意识,给孩子创设一个良好的语言学习的环境,为孩子的语言发展打下一个良好的语言基础。 1、成人要充分利用孩子周围生活的人和物,丰富孩子的生活经验,为孩子提供说话的材料,培养孩子口语表达的能力。
如:节假日带孩子去公园玩,然后让孩子讲述在公园里看到了什么等。 2、在日常生活中采用“做做、玩玩、说说”的形式,使孩子把动手、动脑、动口结合起来,培养孩子学习语言的兴趣。 3、成人应多为孩子提供语言交往的机会。
如鼓励孩子与邻里的孩子自由交往,孩子可以在交往中自然进行听说练习,并向同伴学习一些词语,以提高语言表达能力。 宝宝的语言发展对照表 语言是沟通人与人之间的桥梁,对宝宝来说,学习语言能让他与外界建立更多的关系,透过语言的表达,让别人了解他的需求,也让父母在孩子成长当中得到许多欣喜与感动。
宝宝的语言的发展,从最初哭声、笑声夹杂着牙牙的学语声,一直到渐渐可以发出“baba、mama”阶段,这样的小小一步,往往就要花费孩子大约六至八个月的时间,而且宝宝学习语言的方式,是采累积法,也就是从听开始,慢慢进展到模仿阶段,逐步到单字,最后一直要到三四岁甚至五六岁,才能说出流畅的句子,完整表达意思。
谈到语言进展,很多家长一定会有以下经验:隔壁小萍才一岁已经会说很多的词句了,我们家的小明一岁又两个月却连爸爸、妈妈都还叫不清楚。其实,每一个孩子在语言的发展上,速度不尽相同,有的快有的慢,但是要促进幼儿的语言发展,必须在环境中提供足够的语言互动机会及学习经验。
宝宝语言发展表 A、1-3个月 发出没有意义的咕咕声音,主要是因为宝宝的口腔活动发出来,并没有特殊的语言含义。 B、4-6个月 如果有人和他说话,会咿咿啊啊地回应,发出笑声;会因为高兴而尖叫;哭闹时,大人的安抚声音,会让他停止哭闹或转移注意力。
C、6-9个月 会发出一串的牙牙学语声;会转向声源如电视、收音机;知道自己的名字;会试着模仿大人的声音。 D、1岁 出现有意义的语汇,如爸爸、妈妈;会挥手表示再见;会模仿简单的声音,如汪汪。
E、1岁半 会说的语汇增多,可以使用简单语汇与人互动、表达意思;会了解别人给予的简单指令,如抱抱、亲亲;会跟着大人仿说单字,如狗、花、车。 F、二岁 会用语汇或不完整句子,要求别人做什么,如喝水、给我;会重复句子的最后一二个字;会认得电视上常见之物;如果语言发展快速的孩子,甚至可以说出清楚的常用句子。
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