老师该持有什么样 的笑容？
面对初学琴童，老师该持有什么样 的笑容、态度和肢体语言？
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初学琴童有不同的年龄层次，但无论学生是四岁、六 岁、八岁，还是十几岁，当他第一次接触到音乐、钢琴和钢 琴老师时，老师都应该让他感到轻松、自然与平和。笑容 必须灿烂和真切，肢体语言让人感觉到温暖和热情，声调 有高有低、有起有落，语气温柔，和蔼可亲。
老师对学生的态度，常常影响到学生对这门课的兴 趣。 如果我们问一个小孩子：“你在学校最喜欢哪一科 呀?”他一定会根据他最喜欢哪一个老师这一事实来回 答。就算这个孩子对数学非常感兴趣也非常有天赋，但 却很不喜欢这位数学老师，这也会影响到孩子在数学方 面的发展;同样，一个备受热爱的老师会提高孩子对他所 教科目的兴趣和热爱。
钢琴课也是^样，老师要通过自 己对音乐、对学生的热爱，让学生感觉到发自内心的愉 快。师生间建立起一种平等、自由、快乐的交流方式，老师不仅需要使用温和的口头语言，还需留意肢体语言，包 括孩子刚刚把手放到钢琴上时温柔的触碰、眼神与眼神 间平等的互动等等。
琴童们必须先“爱”上钢琴老师才有可能爱上钢琴 课、爱上钢琴学习。 老师对学生真情实感的爱一定会淋 漓尽致地被每一个学生感受到。老师们友善有爱的一言 一行一举一动都会为今后良好的师生关系打好坚实的 基础。
老师对学生的态度，常常影响到学生对这门课的兴 趣。 如果我们问一个小孩子：“你在学校最喜欢哪一科 呀?”他一定会根据他最喜欢哪一个老师这一事实来回 答。就算这个孩子对数学非常感兴趣也非常有天赋，但 却很不喜欢这位数学老师，这也会影响到孩子在数学方 面的发展;同样，一个备受热爱的老师会提高孩子对他所 教科目的兴趣和热爱。
钢琴课也是^样，老师要通过自 己对音乐、对学生的热爱，让学生感觉到发自内心的愉 快。师生间建立起一种平等、自由、快乐的交流方式，老师不仅需要使用温和的口头语言，还需留意肢体语言，包 括孩子刚刚把手放到钢琴上时温柔的触碰、眼神与眼神 间平等的互动等等。
琴童们必须先“爱”上钢琴老师才有可能爱上钢琴 课、爱上钢琴学习。 老师对学生真情实感的爱一定会淋 漓尽致地被每一个学生感受到。老师们友善有爱的一言 一行一举一动都会为今后良好的师生关系打好坚实的 基础。
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