我儿子,2周11个月了,很小时,就爱摸耳朵,从1岁4个多月起开始吃左手大姆指,上幼儿园11个月了。他是2004年5月9日的插班生,当时,他的启蒙老师告别好,我也特别注意,入园基本没出大问题,但仍哭闹了大概有2个月。他们班上男孩子不少,且大多比他大不少,适应后,他和小朋友们一起玩一起闹。
但是,慢慢地,我们发现他爱推小朋友,打小朋友,甚至咬小朋友,,他攻击的小朋友大多是女孩,或者是一些他眼中的弱者。
暑假期间,换老师,大部分同学升班,因为班上孩子少,老师发现他表现挺好,同时,也发现他吃手的问题。后来开学了,小一班有好多新朋友来了,他表现也比较活跃,可是,开始教学了,他似乎有点坐不住,尽管也学了不少东西,但太爱跟班上另一个特聪明的哥哥乱跑,老师开始跟我们家长谈话,认为我们在课堂上应该安稳一些。
我们也特别注意,后来,孩子在绘画上进步很大,但攻击人的事情还是经常发生,有时在接孩子时,眼看着,他就招惹人家。除了自己赔不是,给孩子讲清是非,尽量帮助他认错道歉,我在小朋友、家长们和老师面前特不好意思。对这个事情,我从内心里特别重视。后来,又放寒假了,班上孩子又少,儿子又表现得特别好。
我想,除了,幼儿园班容量大、课程内容、老师教育风格等,儿子的攻击问题更主要地是与孩子的家庭环境有关系。他爸爸,完全是出于父子情深,几乎不讲科学育儿,因为忙,也不能经常陪他,和孩子在一起的时间不够多,我呢,问题更大,不自信,不智慧,动手能力也差,身体也不是非常好。
养儿子,几乎是硬着头皮,是出于责任,而不是更多地出于母子情深,特别是在儿子情绪差时,我自己甚至会控制不住地跟孩子较劲。我知道,我在儿子心目中,肯定有些权威缺失。但我还是尽量注意克制的。儿子小时侯,爷爷、奶奶和保姆一起帮我们带。其实,儿子上幼儿园之前,就经常吓唬比他小四个月的孩子。
我还记得,有个10来岁的孩子爱挑逗我们孩子,儿子特烦他,但,那个孩子几乎每次都要把我们弄哭,后来,我们发现,他开始反抗那个孩子了。
现在,儿子班上又有几个插班生,再加上,儿子时常欺负小朋友、给老师惹麻烦,他也表现为早上不愿进教室。以前,每次攻击小朋友受批评后,第二天,也会出现这个情况。
我也注意给孩子讲,每个人都会做错事情,包括爸爸、妈妈在内也会犯错误,但,只要知错改正就是仍然是好样的。和表现好时受表扬一样,做错事情,也需要有人提醒自己做错了,关键是错了要改。可是,儿子就是这么听不了反面意见。我也能感觉他压力特别大,尽管吃手好转许多,他的左手大姆指明显比右手大姆指粗,皮肤粗糙,而且因为唾液,他的左手大姆指爆皮,出血,那么小的手,血口都将近1厘米,他翘着手指头,不敢使劲碰,也再轻易往嘴里放。
但,偶尔,我们发现,他又把右手大姆指伸到嘴里。他爸爸上五年级时,还记得自己咬大姆指。怎么办,儿子本身就有这么复杂的问题,再加上他还经常攻击他人,好发愁。孩子肯定是统一的有机体,那我该怎样帮助我的儿子呢?我知道不能着急,我想解决问题,帮帮我,我愿意一点一点做。
在孩子让老师不耐烦的开始阶段,他们班主任曾在气头上,跟我说过,她在事发当时,给孩子说过“我不要你了”。
我只是从理解老师的角度对待这句话。后来,她也充分肯定孩子,但还是说过这句话,不止一次。本来,孩子在进这个幼儿园时,我也做了让他满3周再转省直幼儿园的准备,但,直到现在,我仍然没有足够的理由让孩子离开本已熟悉的环境。虽然,我也去省直幼儿园详细了解过,确实觉得省直幼儿园的设施、教学、师资更规范。
但,我还在犹豫。但是,今天早上,我和爸爸同时送儿子上幼儿园,用了好长时间,孩子还是大哭一场。儿子该转园吗,如果转园,儿子能适应吗?那里的班容量也不小。转园适应的代价该怎样支付,该怎样降到最低呢?多谢指导。
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