小儿入学前应做哪些准备工作?
孩子从上幼儿园到上小学,是人生的一个里程碑,他将面临一个很大的转变。为了让小儿从一入学就能较好地适应新的学习环境,家长要做好以下几方面的准备工作: (1)培养观察能力和动脑筋解决问题的能力:让孩子多看、多观察。 到大自然中去观察动物或植物的形状、颜色、喜好、生长特点,观察天气和季节的变化,多提问题,引导小儿主动观察、思考;在家中可以做一些益智游戏,如走迷宫、找不同、拼图、七巧板等,游戏应由易到难,必要时可以给一些提示,对小儿的每一 点进步要及时给予肯定,以激发孩子认真观察、勤于思考和主动学习的兴趣。 养成善于观察、勤于思考的习惯,为在今后学习中形成分析、比较的能力打下良 好的基础。...全部
孩子从上幼儿园到上小学,是人生的一个里程碑,他将面临一个很大的转变。为了让小儿从一入学就能较好地适应新的学习环境,家长要做好以下几方面的准备工作: (1)培养观察能力和动脑筋解决问题的能力:让孩子多看、多观察。
到大自然中去观察动物或植物的形状、颜色、喜好、生长特点,观察天气和季节的变化,多提问题,引导小儿主动观察、思考;在家中可以做一些益智游戏,如走迷宫、找不同、拼图、七巧板等,游戏应由易到难,必要时可以给一些提示,对小儿的每一 点进步要及时给予肯定,以激发孩子认真观察、勤于思考和主动学习的兴趣。
养成善于观察、勤于思考的习惯,为在今后学习中形成分析、比较的能力打下良 好的基础。 (2)培养动手能力,提高手的灵巧性:给小儿准备一些彩笔,让他照样画、画 实物或想象着画,描摹图画的轮廓,学习给图画上颜色。
给孩子一把安全剪刀, 让他学会剪纸、剪简单的图形。准备一些橡皮泥,让小儿按自己的心愿捏出不 同形状的东西,如球、棒、盘子、小碗、小人儿等,也可对照着成人捏好的模型捏。 这些都是孩子用童心去描绘外部世界和内心世界的好机会,同时也锻炼了小儿 手的灵巧性和手眼协调能力,对人学后小儿的书写能力有很大的帮助。
(3)培养规则意识:上小学后,教师的主要精力在教学上,孩子受到的生活 照顾相对减少。因此,小儿需要自己照料自己,树立规则意识。家长应有意识 地教孩子遵守各种规则,如过马路走人行横道,上下楼梯靠右行,玩运动器械要 轮流,上课举手发言等。
(4)培养生活自理能力和责任意识:培养孩子按时作息的良好习惯,教会小儿自己穿脱衣服、洗漱、整理文具和书包,书本摆放有条理,懂得爱惜学习用品。为了帮助孩子树立责任意识,家长可布置一些任务给小儿,如分碗筷、倒垃圾等,长期坚持,让孩子从开始的被动接受任务过渡到主动完成任务,树立责任意识。
(5)帮助儿童建立学习动机:上小学是孩子成长中的一件大事,家长要以积极的态度去感染孩子,正确帮助孩子了解小学及小学生的生活,讲明上学的目的、意义,还可带孩子到他即将就学的学校去走一走、看一看,使小儿熟悉将来的学习环境,使他对学校感兴趣,盼望上学,盼望到学校去。
(6)准备适宜的学习用具:5-6岁儿童很容易受到外界干扰而分散注意力,因此为即将入学的小儿准备的学习用具应注重其实用性,外形切忌过于花哨。多功能铅笔盒、装饰性较强的铅笔、带图画的书皮纸、有动物图案的橡皮等,都有可能影响孩子听课、做作业时的专注程度,影响学习效果,并且容易使小儿养成一边做作业一边玩、拖拖拉拉的坏习惯,因此最好少用或不用这样的文具。
只要家长做好入学前的准备工作,相信孩子一定能顺利地完成从幼儿园到小学的过渡,在人生的又一个新的起点上有一个良好的开端。收起