家长应该怎么教小孩称呼 家长（28岁）应该怎么教小孩（4岁）称呼40？

儿子要高考了，家长应该怎么做儿子

　　和孩子们并肩作战、共同成长！ 　　——致各位将领们（考爸考妈） 　　作为一个考生，或许我无法将很具体的方法和亲身体验分享给大家，但我想，从孩子的角度来给各位叔叔阿姨以建议，更有利于您们了解孩子的心理吧。 　　1。无为or有为？ 　　陪考这件工作，伸缩量是很大的，静坐旁观而无为是一种态度，积极行动而操心也是一种态度，而如何掌握一种平衡在我来看是很重要的，走向任何一个极端都让我们痛苦不已。 从分工上，建议父母双方只一方做积极分子，另一方则旁观就好，孩子累了时负责聊聊高考外的趣事，大事上提供些许建议即可。这样既可以节省父母的精力，又可以使孩子在满脑高考外找到一点空间。从具体操作上，实是...全部

  　　和孩子们并肩作战、共同成长！ 　　——致各位将领们（考爸考妈） 　　作为一个考生，或许我无法将很具体的方法和亲身体验分享给大家，但我想，从孩子的角度来给各位叔叔阿姨以建议，更有利于您们了解孩子的心理吧。
   　　1。无为or有为？ 　　陪考这件工作，伸缩量是很大的，静坐旁观而无为是一种态度，积极行动而操心也是一种态度，而如何掌握一种平衡在我来看是很重要的，走向任何一个极端都让我们痛苦不已。
  从分工上，建议父母双方只一方做积极分子，另一方则旁观就好，孩子累了时负责聊聊高考外的趣事，大事上提供些许建议即可。这样既可以节省父母的精力，又可以使孩子在满脑高考外找到一点空间。从具体操作上，实是很难的一件事。
  高考的孩子压力大，家长很有可能因掌握不好这点而徒增孩子的焦虑感。政策、消息、建议种种，家长自己吸收越多当然越好，但注意一定要有选择地透露给孩子。 　　2。保持积极的心态，激励最重要 　　我当时最怕的一件事并不是自己遇到困难，而是家长和老师对我失去希望。
  很多学生，包括初中时的我自己，学习不好并不是因为能力上有欠缺，而是他们遇到了自己难以控制甚至难以发现的心理难题(可参见致各位勇士们)。我相信凡是即将参加高考的孩子，没有一个是不想好好学的，他们只是困惑于找不到正确的方法或养成良好的学习习惯。
  很多家长惯于将自己的孩子与别人相比，如若不及，便无论公开还是私下地重复：“你瞧瞧人家……你怎么就不好好学……你是永远达不到的。”或许您说的没有错，但一味地强调消极的结果，在绝大多数情况下只能达到严重挫败自尊心及自信心的效果。
  有的孩子会在学习时毫无动力，因为我们的大脑会不自觉地认可重复的信息；有的孩子则干脆表现出玩世不恭的态度，实际上内在逻辑则是，与其在努力后能力被人否认，还不如拒绝努力。且各位家长一定要坚信，最后一年经过努力冲上来完全是有可能的，而但求全力拼搏一把，高考便成功了。
  只有您们心存希望，孩子们才有可能有希望。若出了问题，家长们不要只关注目前的表象，而要帮助孩子一起发现他学习方法、习惯、心理上的种种问题，找出解决它们的方法。同时细心关注孩子的哪怕一点进步，适当的激励是很重要的。
   　　3。做一名“猛将” 　　高考这场恶战，家长是将军，孩子则是士兵。将军的表率作用不可小视。记得我校高三举行成人仪式，学校邀请我妈妈在礼堂演讲。从小便最怕公共演讲的妈妈，竟然答应了。
  我看到整个准备过程中她的焦虑不安，上台时的微微战栗，成功后眼角的泪光，俨然就是我们高考过程的缩影。之后妈妈告诉我说，她何尝不想退缩？只是想到我也正面临着同样的艰难挑战，便知道她一定不能退缩，一定要为我的战斗冲锋。
  确实，每每我遇到困难和压力时，都会想到我的榜样妈妈，顿感士气大振。这种将军的表率，已然超越了琐碎的陪考工作，而是在心理上找到了与孩子的共鸣点，足以支撑他勇敢地走下去。我想各位家长不妨也试着给自己创设一个挑战，带着孩子一同奋斗。
   　　4。善于做遥感式家长 　　高三的孩子学习紧，压力大，有时莫名其妙地便会产生烦躁情绪，家长不必过分担心，更不必刨根问底地追询原因甚至胡乱猜忌。适当安慰、遥感对待这种情绪是最好的。
  如果这种状况持续时间较长，不妨找合适的机会和他耐心地交流一下，或是找到老师问问学校的情况。有时焦虑的同学们也会冲家长们发脾气，您们大可不必如往常般计较，待到孩子们控制了情绪，是经常会感到懊悔和自责的。
  家长们要学会远远地关心他们，体会他们的酸甜苦辣，并告诉孩子无论他遇到任何困难，我们都会在你身边，鼓励他们和您交流，毕竟主动交流的效果要远优于被动交流。 　　各位叔叔阿姨，高考固然辛苦，但经历这一年，你们会发现自己和孩子更亲近了，也和他们一同成长了许多。
  希望各位以及学弟妹们都能在其中有所收获，顺祝高考凯旋！。收起