同学之间开玩笑的“度”应该怎样把握

男女同学如何正常相处，那个度如何把握

☆与异性交往把握两原则　　中小学生在逐渐进入青春期后，与异性交往开始出现这样或那样的问题：有的孩子过于羞涩，不好意思面对异性；有的孩子与异性相处过于亲密，因早恋而影响了学业；还有的孩子对异性存在排斥和敌对情绪……这些情况，都需要引起家长和老师的关注和重视。 那么，中小学生应该怎样与异性交往呢？为此记者采访了省家庭教育专家耿淑清和石家庄市15中心理老师张红蕊。　　“中小学生在与异性交往时，一方面表现出不安、羞涩和表面上的反感，另一方面又从内心里关心、向往甚至爱慕异性，渴望与异性接近，喜欢悄悄议论异性。 这是青春期少男少女的普遍现象。异性交往有利于情感的交流、智力的互补、个性的塑造和心理的...全部

  ☆与异性交往把握两原则　　中小学生在逐渐进入青春期后，与异性交往开始出现这样或那样的问题：有的孩子过于羞涩，不好意思面对异性；有的孩子与异性相处过于亲密，因早恋而影响了学业；还有的孩子对异性存在排斥和敌对情绪……这些情况，都需要引起家长和老师的关注和重视。
  那么，中小学生应该怎样与异性交往呢？为此记者采访了省家庭教育专家耿淑清和石家庄市15中心理老师张红蕊。　　“中小学生在与异性交往时，一方面表现出不安、羞涩和表面上的反感，另一方面又从内心里关心、向往甚至爱慕异性，渴望与异性接近，喜欢悄悄议论异性。
  这是青春期少男少女的普遍现象。异性交往有利于情感的交流、智力的互补、个性的塑造和心理的健康，因此对每一个人来说，拥有异性的友谊是正常的。作为老师和家长，要正确对待男女同学之间的异性交往，要引导他们向正确的方向发展。
  ”耿老师说，中小学生在异性交往过程中，要把握好“自然”和“适度”两个原则。　　所谓自然原则，就是在与异性交往过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其词；既不盲目冲动，也不矫揉造作。
  消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提。自然原则的最好体现是，像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同性交往那样进行异性交往。同学关系不要因为异性的加入和存在而变得不舒服或不自然。
  　　所谓适度原则，是指异性交往的程度和异性交往的方式要恰到好处，应为大多数人所接受。既不为异性交往过早萌动情愫，又不因为回避或拒绝而对对方造成心灵伤害；既不过多地参与异性之间的“单独活动”，也不在异性面前如临大敌，拒不接纳异性的热情与帮助。
  　　张红蕊说，在把握异性交往原则的基础上，具体处理异性交往问题时，同学们还要注意采用正确、恰当的交友方法。　　1、克服羞怯　　与异性交往时要感情自然，仪态大方，不失常态。初次见面的羞怯与退缩是难以避免的，女生尤为如此。
  但是，多次接触后仍然羞怯，就不会引起对方的误解，因为只有恋人间才以羞怯间接表达自己的感情。所以，在正常的两性交往中，尤其是女同学要注意克服不自然的羞怯心理，以免使正常的异性交往误入歧途。　　2、真实坦诚　　在交往过程中要做到坦荡无私、以诚相待，相互信任是建立和发展良好异性关系的前提和基础。
  这是指异性交往的态度问题。也就是说，与异性交往，要像结交同性朋友那样结交真朋友。　　3、留有余地　　虽然是结交朋友，但所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。比如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要尽量予以回避。
  交往中的身体接触要把握好分寸，不能过于轻浮。也不要过分拘谨。在与某位异性的长期交往中，要注意把握好双边关系的程度，不要走得“太深”、“太远”，以免超越正常异性交往界限。收起