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纪律是否会促进个性的发展请大家发

纪律会促进个性的发展 本帖被 王笑磊 从 『 立论方案 』 移动到本区(2008-05-09) 今天刚打完我们系的半决赛，我们是正方。赢了，嘿嘿。：）辩题是纪律会促进个性的发展。反方是纪律会限制个性的发展。 为了这几次辩论在争鸣上学了很多别的东西。在此表示感谢。下面把我们的立论和我（2辩）的辩词给大家做个参考。 立论：首先强调，个性的发展不仅仅包括一个个性从产生到成熟并开始逐渐表现的阶段，还包括从一个个性向令一个个性转变的阶段。 （对方可能估计到了这一点，于是他们2辩一站起来就说发展不包括这种发展，并强调发展是量变而不是质变。我们在自由辩论中就强调质变是量变引起的。从一个个性向另一个个...全部

  纪律会促进个性的发展 本帖被 王笑磊 从 『 立论方案 』 移动到本区(2008-05-09) 今天刚打完我们系的半决赛，我们是正方。赢了，嘿嘿。：）辩题是纪律会促进个性的发展。反方是纪律会限制个性的发展。
  为了这几次辩论在争鸣上学了很多别的东西。在此表示感谢。下面把我们的立论和我（2辩）的辩词给大家做个参考。 立论：首先强调，个性的发展不仅仅包括一个个性从产生到成熟并开始逐渐表现的阶段，还包括从一个个性向令一个个性转变的阶段。
  （对方可能估计到了这一点，于是他们2辩一站起来就说发展不包括这种发展，并强调发展是量变而不是质变。我们在自由辩论中就强调质变是量变引起的。从一个个性向另一个个性发展也是关于同一个本质的个性的表象的转换，也是一种发展）。
  而一定要紧紧抓住的就是纪律限制的个性的不良表现，而促进的是个性的发展。 然后进行分析。先看纪律促进不良个性的发展，一个不良个性的发展在没有外界参与的情况下可能会有两个方向。一是从不良到恶劣，从不明显到众所周知。
  二是从不良个性向优良个性发展。而当纪律参与到不良的个性发展，至于具体促进了不良个性向哪个方向发展，这取决于个性的载体——人能否正确的认识纪律。 能：不良个性向优良个性发展。 不能：（此人蔑视纪律，与纪律对着干）不良向恶劣发展。
   再看纪律促进优良个性的发展。一个个性能发展，一个人能表现个性，其前提是这个人拥有自由。如果没有自由，那么一切个性都无从谈起。而正是纪律保证了人的自由。（引用大量的名言，譬如马克思在其唯物主义辩证法中提到：纪律的创立是为了保证每个人都独立，自由。
  柏拉图说过：纪律是自由的保姆。等等还有很多）然后再说明纪律为个性的发展提供了良好的环境。并且纪律为优良个性的表现提供了奖励，刺激其发展。 最后说明纪律与个性的发展是相互促进的。当纪律不再适应这个社会，开始束缚个性的发展的时候，纪律就会不断的改变，以求更好的促进个性的发展。
   下面是我，正方2辩的陈词。我是脱稿的，希望那些辩论新手也能做到这点，这会显的台风非常好。 谢谢主席，大家好，下面我将作为正方2辩继续陈述我方观点。 刚才对方辩友提到了自然界中生物多样性的问题（这一段是即兴发挥），那好，我想请问对方辩友，自然环境是纪律么？退一步说，就算自然环境是纪律，那对方辩友不也正是在为我方观点做例证吗？正是自然环境的多样性，也就是对方辩友所说的纪律，促使了生物的多样性，也就是个性的发展啊。
  提醒对方辩友，下次别再这样做了，冲动是魔鬼。：） 我想提醒对方辩友注意，今天我们的辩题不是纪律与个性的表现之间的关系，而是纪律与个性的发展之间的关系。纪律有可能限制个性的不良表现，但一定会促进个性的发展。
  我还想再次提醒对方辩友注意，个性的发展并不是仅仅包括一个个性从产生到成熟的阶段，也包括从一个个性向令一个个性发展的阶段。 刚才对方辩友一直在企图误导大家，让大家相信，限制了个性的表现就是限制了个性的发展。
  这不是让大象在茶杯里洗澡吗？相信我，我们在这里谈，不是谈输赢，而是谈真理。不良个性会产生什么样的恶果相信大家都很清楚。色情与贪婪齐飞，野心共暴力一色，面对这样的个性，纪律会任其肆无忌惮的表现吗？当然不会，纪律不仅会限制其表现，还会促使其发展。
  相信我们在座的个位都能正确的认识到纪律。于是当纪律使我们明白，我们的某些个性是不良个性，会对别人造成伤害的时候。这种不良个性就会在纪律的促进下向优良个性发展。而我们也要看到，有些同学不能正确的认识到纪律，于是乎，抱着对纪律不屑，甚至和纪律对着干的心态，其不良个性就会愈发明显。
  而去正确的认识纪律，也正是我们今天辩论的目的所在。 我方今天一定要坚持真理的公正性，并不是因为立场的限制。而是因为不愿意看到有的同学因为错误的认为纪律对个性的发展起了限制的作用，从而使其不良个性不仅没有在纪律的促进下向优良个性发展，反而在纪律的刺激下不断发展壮大。
  我想这也不是对方辩友所乐意看到的吧？ 怎么忍心怪纪律犯了错，是不良个性的表现过了火，让别人受伤害，才会陷入纪律的旋涡。怎么忍心让个性的发展受限制，是对方辩友的错解过了火。如果个性想飞，翅膀纪律给。
  谢谢大家。掌声：） ---------------- 辩论赛。 正方：对方辩友认为纪律限制个性的发展，那么是不是应该废除纪律呢？ 反方：对方辩友，纪律好比一堵墙是阻止猛兽的进入。
  如果阻碍自己的发展是否应该把这堵墙拆毁呢？ 正方：对方辩友，要知道每个城墙都有城门的啊！ 反方：但是纪律是客观的，不能像门一样让人随意的开关。 正方：生物学上的飞禽走兽游鱼爬虫，也是受到纪律的束缚而造成。
  也许，对方辩友会说它们那样自由，那么请问它们的个性受到束缚了吗？ 反方： 请对方辩友明白，飞禽走兽，游鱼爬虫，并不是受到纪律的束缚，而是它们特有的生理构造所决定的，就像人肚子饿了就要吃饭，这只是生理需要，而并不是纪律规定人一定要吃饭的。
   正方：一个国家有法律，一个社会有社会公德，一个政党有自己的组织纪律，一个学校也有自己的规章制度。并不是像原始社会一样，随心所郁，根据本能去做一件事，个性发展需要完整、规范的纪律来完善一样。 反方：对方说“纪律促进个性发展”，那么请具体描述一下，它是如何促进的呢？ 正方：纪律就好象人的左手一样，个性就像人的右手，某些人觉得用左手比用右手更有用，而有某些人觉得右手比左手更有用，那到底是先用左手还是右手呢？当然都不是，需要左右相互配合，协调运用，才能发挥极至。
  所以纪律是促进个性的发展。那请对方辩友也举一个例子来证明对方的观点！ 反方：就像广州足球协会技术部主任黄渊说过，他在巴西当地的书店找不到任何一本关于训练足球的书籍，这说明，巴西人对足球的理解完全在脑子里，所以才能使巴西青少年足球队员的个性发挥到了极点，才会出现那些令人心醉神迷的绿茵桑巴舞 正方：那么，对方辩友，足球场上是不是有相应的规则呢？答案是肯定的。
  否则就不是球赛了，是肉搏战啊！按对方辩友所说纪律抑制个性发展，那么足球场上巴西队员的个性是不是被抑制了呢？如果被抑制，那巴西还会是足球王国吗？ 反方：请问对方辩友，韩寒的个性是不是纪律塑造出来的呢？ 正方：请问对方辩友首先明确一点，韩寒毕竟是少数的例子，大学校园都是有校纪校规的，对方辩友认为纪律会抑制个性发展，那你为何还要到大学求学，堂而皇之的站在辩论席上发挥你的个性，为何不卷卷铺盖，回家去发展你所谓的个性呢？ 反方：如果“纪律促进个性发展”，那么请问对方辩友，我们对幼稚园的小朋友是否也要严格纪律来发展他们个性呢？恐怕这样一来的话，我们现在就不再富有想象的大学生，而是书呆子了吧！请问对方辩友，你想成为富有想象的大学生还是书呆子呢？…… （供参考） 。
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