怎样让孩子接受文明礼貌教育？
礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。《论语》中说:“不学 礼,无以立。”就是说不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处。英国教育家洛克 认为，礼貌是儿童与青年必须养成习惯的第一件大事。可见，无论是东方人 还是西方人，都把文明礼貌看得很重。 但现实生活中，有些农民家长却认为， 孩子懂不懂文明礼仪没关系，只要学习好、有真本事就行了；也有些农民家长 认为,小孩子长大了就会懂得文明礼仪的。其实，这些都是误解。孩子的文明礼仪必须从小培养，否则就会形成坏习惯，一旦形成坏习惯， 再改就很难了。 家长要从思想上认识到这个问题的重要性，并在生活中给孩 子以正确的引导，就一定能够培养出讲文明、懂礼貌的孩...全部
礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。《论语》中说:“不学 礼,无以立。”就是说不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处。英国教育家洛克 认为，礼貌是儿童与青年必须养成习惯的第一件大事。可见，无论是东方人 还是西方人，都把文明礼貌看得很重。
但现实生活中，有些农民家长却认为， 孩子懂不懂文明礼仪没关系，只要学习好、有真本事就行了；也有些农民家长 认为,小孩子长大了就会懂得文明礼仪的。其实，这些都是误解。孩子的文明礼仪必须从小培养，否则就会形成坏习惯，一旦形成坏习惯， 再改就很难了。
家长要从思想上认识到这个问题的重要性，并在生活中给孩 子以正确的引导，就一定能够培养出讲文明、懂礼貌的孩子。(1)父母要以身作则。培养孩子懂礼貌，应从家长自身做起。因为孩子 的礼貌语言、礼貌行为都是来自对成人的模仿。
父母是孩子的第一任老师，自己的一言一行、一举一动，都在无形中感染 和熏陶着孩子。如果家长平常都不用“礼貌”去要求自己的言行，反而告诉孩 子要讲礼貌，这确实有点强人所难，这也正是我们平常所说的“言教不如身 教(2)教孩子待客之道。
生活中，有些父母为了不让孩子打扰来访的客人， 一般都会把孩子打发到一边，让他们自己去玩。这样做也许能够获得一时的 安静，但是却可能会影响到孩子的社交能力；而这一不经意的举动，也伤害了 孩子幼小的自尊心。
久而久之,家里一来客人，他就会自动躲到旁边去。每个家庭都会有客人来。父母要试着让孩子学会以主人身份招待客人， 注重礼貌待客。如亲友来访时，听到敲门声要说“请进”；见了亲友按称谓主 动亲切问好;拿出点心、水果等热情地请客人吃,不应显出不高兴的样子或独 自去吃；当大人谈话时，小孩不应随便插话;小客人来,应主动拿出玩具与小客人玩;共同进餐的人未完全人席前不得动餐具自己先吃;客人离开时要说 “再见”，并欢迎客人再来。
(3)不要强迫孩子打招呼。不要认为孩子小，就能够掌握在父母的手里， 他们有自己的个性和独立的思维空间。现在生活中，很多父母在孩子没有礼 貌的时候总会强迫孩子讲礼貌，比如有客人来家里，孩子躲在房间里不出来， 不与人打招呼,家长非得把孩子拉出来跟客人问好，结果，孩子产生了逆反心 理。
孩子不愿意与人打招呼必然是有原因的，比如孩子很害羞;孩子认为客 人是父母的客人，与自己没关系;或者他正在做作业，一时忘记了打招呼…… 这时候，父母需要的是引导孩子去跟客人打招呼，如果孩子实在不想打招呼， 父母不应该强迫孩子,等到孩子平静了以后，再告诉他:“这是应有的礼貌，你 去别人的家里，也希望他能够热情欢迎你呀。
”让孩子设身处地地想一想，或 许能够帮助他理解。(4)教孩子遵守社会公德。有些孩子缺少文明礼貌行为，在一些公共场 合旁若无人地大声喧哗，随手乱扔废弃物，买东西不排队，上公共汽车乱挤 等。老辈人瞧见了会说:“这孩子缺家教。
”为了避免这样的情况发生，父母有 责任教自己的孩子学习一些社会公共礼仪。
父母带孩子到公共场合时，可引 导孩子学会与人礼貌交往，比如，不要大声喧哗;买东西要排队，不插队，不乱 挤;乘车时遇到老弱病残人士以及孕妇和抱小孩的人，要学会主动让座;无意 中做了冒犯别人的动作，要及时主动道歉。收起
