香港特区政府的官方语言是粤语还是
香港特?^政府成立以後揭?恋慕逃罢Z文政策， 就是??調??化?W生運用「 ?晌娜Z」（「?晌摹怪钢形摹?英文，「三語」即?語、 英語及?Z／普通?）。
?語
?語又稱?V?|?、?V府?或白?。 ?語是一種?調語言，??h藏語系?h語語族。在中?戏降?V?|、?V西等省份及香港、澳門和?|南??的一些?业?^，?有海外華人社?^中?V泛使用。它的名稱?碓挫吨?糯?δ戏降姆Q謂「越」或「?」。 在語言?W分?上中?c西方有分歧。中??W者多?抵???⒒?語?w?橐环N?h語方言，而其他??W者多??t主???⑺僭??h語（以普通??榇恚?K列??分?楠?立的一種語...全部
香港特?^政府成立以後揭?恋慕逃罢Z文政策， 就是??調??化?W生運用「 ?晌娜Z」（「?晌摹怪钢形摹?英文，「三語」即?語、 英語及?Z／普通?）。
?語
?語又稱?V?|?、?V府?或白?。
?語是一種?調語言，??h藏語系?h語語族。在中?戏降?V?|、?V西等省份及香港、澳門和?|南??的一些?业?^，?有海外華人社?^中?V泛使用。它的名稱?碓挫吨?糯?δ戏降姆Q謂「越」或「?」。
在語言?W分?上中?c西方有分歧。中??W者多?抵???⒒?語?w?橐环N?h語方言，而其他??W者多??t主???⑺僭??h語（以普通??榇恚?K列??分?楠?立的一種語言。
目前全世界?語使用人口大約??千萬。
這???的吭谥???日Z言使用人口排名中?於第三位（第一位是官??h語，約8?|；其次??钦Z，約8千萬），在全球?t排在第十六位。雖然使用人口比以普通??榇淼墓僭??h語少，但?語的使用地?^非常?V，在海外華人社?^中??V泛，?K且支持著以香港文化及南?文化?橹行牡?V?|文化，這使得?語具有很??的影?力和生命力。
可以說?語是目前世界上有較??生命力的語言之一。
?V州?口音是?語的公認??士谝簟５请S著近年?泶罅客?砣丝诘?ト耄?V?|境?纫恍┏鞘谐霈F外?砣丝谶h遠多於本地人口的現象，與之相伴的是普通?使用人群大增（主要是由於外?砣丝冢由?V?|省政府??語和本土的?V?|文化不重?，?V?|文化的中心城市事??上已?由?V州遷移到了香港。
但是?體上，香港?語跟?V州?差?e?是很小的，有?r甚至難以察覺其中分?e。大量?碜愿郯募?V?|?語?^移民，亦使?語成?榇蠖?岛Ｍ馊A人社?^的??视谜Z。
?語的主要特點
保留大量古?h語的成分
保留較多古南越語底?映煞?
吸收了較多的外?碓~
?碛写罅刻赜修o??
?特的句式和語法
發音系統較複雜
?碛写罅刻赜修o??
?語在?化發展過程中也不?喑霈F許許多多特有的辭?。
@些辭?∮械难赜弥两瘢?榛?語的另一特色。日常用語中?語不同於普通?的詞?】啥噙_50%以上。在科?W技術領域?烧卟煌脑~?”容^低，小於10%。
發音系統較複雜
?語有相?複雜的?調系統，這與普通?（官?方言）差?e非常大。
在?語中相?完整地保留了古?h語的入?，而且?由?入、?入分化出中入。??驶?語有九???調，分?e?椋?
?平、?平、?上、?上、?去、?去、?入、中入、?入。
關於?語的發音和拼??，???語羅馬化方案（?語拼音或?語羅馬字）。
香港方言
1949年前的香港，由於主、客混居，所以香港方言?в泻?獾幕?客混雜的口音（即客家人說的客家?受到?V府?的音調和辭?〉挠绊?和反過?恚．?中以錦田??榇恚@種口音今日只在上了年紀的香港人身上找到。
1949年後，香港方言開始出現大量?幸簦?中以鼻音消失（即n/l不分）及w拗音的消失最?轱@著。新一代年青人普遍把「你」[nei]和「我」[ngo]??成[lei]和[o]。把「?筟gwok]誤讀成「角」[gok]，「過」[gwoh]讀成「??」[goh]。
這現象似乎與大量外地移民有關，?λ??而言， n/l 的發音差?不大，在大部分情?r下混淆?烧咭嗖????乐氐?贤ㄕ系K，於是他???砀?W?這種新方言?r，往往?坞y取易，淡化一些難以分辨的發音之差?。
這亦所謂「移民理?」，這種現象在台式?Z、美式英語的演化過程中，亦曾出現。
不過，80年代之前的大?媒體依然盡力避免在?台???目上出現?幸簦钡浇裉欤糠窒愀畚恼Z言?W家亦??幸?壹优?簦?K提出「正音」活?樱?幸羲坪跻呀??橄愀刍?語的特色，在大多?荡蟊?媒體、歌手表演中，?幸舾灰?作「潮流」、「入?r」的口音。
但?體上，香港方言與?V州方言仍然?常接近。
中乎？英乎？
香港捍衛英語的「教育聖?稹?
撰文．?z影／王睿智
在香港?離英?苤我葬岬慕裉欤愀廴撕ε滦乱淮⒄Z水平低落，
?⑹瓜愀凼?H商?I中心地位，因而群起反?σ痪啪虐四觊_始推行的「 母語教?W」 政策。
這?龊葱l英語的「教育聖?稹拐诩ち疫M行中……
近年香港??及教育界均????I生語文水平低落??題； 特?e是商界，不?嘣?病香港?W生英語不?拢?o法?豆ぷ餍枰踔量赡?簧虾５戎?箨?大城市比了下去。
在香港?離英?苤吾岬慕裉欤愀廴?橹爸趁裾叩恼Z言而?吵不休，?K反?σ痪啪虐四觊_始推行的「 母語教?W」 政策，聽起?硭坪跤悬c諷刺；但的確有人害怕新一代英語水平低落， ?⑹瓜愀凼?H商?I中心地位， 以及錯失知識型??牧熊?。
香港特?^政府揭?痢??晌娜Z」政策
在一九九七年六月三十日， 香港易?们跋Γ?]有人?嘈牛?隨著政治?遷，英語?⒖梢??諸腦後；?]有人?H低英語的地位及重要性，?奶?^行政長官到不諳英語的市井小民，都深知只要香港要繼續成??H金融中心，英語就仍然是最具商?I?r值的?H語言──?然，?Z（普通?）地位在九七年以後冒升，政治及???r值自不待言。
因此香港特?^政府成立以後揭?恋慕逃罢Z文政策， 就是??調??化?W生運用「 ?晌娜Z」（「?晌摹怪钢形摹?英文，「三語」即?語、 英語及?Z／普通?）。 政府自一九九八年以?恚严蚪逃块T投進大量資金，?K表示??管面??大的?政赤字，未?硎耆?⒗^續?芸钜磺?|港?旁谡Z文教育上。
然而， 在朝野高?提高?W生語文水?手H，社????s驚呼大?W生英語水平大降。 政府官?T如教育統籌局長羅范椒芬?t認?椋@是推行普及教育的結果，因?檫m齡?W生入讀大?W比例?倪^去的百分之五左右，增加至現在的百分之十八，以及香港社??p語人才較過去殷切，因而造成錯覺。
她??調，現在最?尖的大?W生， 英語水平仍高。
母語教?W政策製造了新的「精英分?印?
研究香港語文教育政策的香港中文大?W教育?W院副教授曾?s光， 形容香港目前語言教育政策的混?y局面，?椤钢趁竦蒯嵘??出現了最富殖民地色彩的政策」。
香港結束英?趁窆苤吻?翟拢?教育?局發出指引，?定香港四百多所中?W，除非能證明本校?W生能以英語授課，否?t就必?轉?橐阅刚Z（?語）授課。翌年，?局批准一百三十餘所中?W繼續以英語授課，其餘三百多所?t轉以母語教?W。
部分香港教育界工作者及教育?W者均肯定母語教?W能?f助大部分中?W生?W?，因此政府乃積?O落??推行這?政策，以扭轉長期以?聿簧儆⑽闹?W名??不副的現象。豈料政策觸發民間??烈反??，家長相信子女入讀英文中?W前途更好，因此?相?⒆优?D進這些「新名校」的窄門，英文中?W遂?得奇?可居，?е氯缦愀?W者所指的，製造了新的?嘶`效?c新的「精英分?印埂?
香港家長「迷信」英中，根深柢固的「重英輕中」想法，使政府陷於?呻y困境。
後?懋?局?步，容許某些?W校或???e科目恢?鸵杂⒄Z授課。教育工作者慨?@難以改?民間看法，政府「 一刀切」手法更適得其反
香港中小?W生英語水平?是?o法上升？
由於政府?⒁恢毙枨笠笄械挠⒅?W額供?蠓?p少，因而造成混?y。
?楹蜗愀坶L期以?砀吆爸匾?英語，但大部分中小?W生的英語水平?s?是?o法提升？雖然英語早成英治?r代香港的官方語言，但統治階??K?o積?O向民間推?樱⒄Z教育?偕?稻㈦A?铀校缒昴芫妥x香港大?W的?W生大都是?碜陨狭魃?Ｖ敝了木拍暌郧埃蟛糠窒愀廴A人都接受中文教育，不少人回?鹊厣?W。
?煞N教育體系長期?K行。五十年代以後，香港不少?W校仍以中文?W校居多，七十年代末才形?菽孓D。
一九七八年普及教育推行後，不少香港的英文中?W一方面以英語作?榻?W語言，?s?o足?虼胧┹o助?W生過渡至英語?W?階段。
香港社?匀A人?橹鳎?V府?是主要語言，?^大部分中?W生而言，周遭及媒體都是以中文及?語?橹鳎n堂以外?K不容易接觸到適宜?W?英語的語言環境。一般英文中?W，教??在課堂上大部分?r間花在解?課本的英文詞?。
N下授課?r間?o多，教室裡主要教?W語言也是「 母語」（?語），因?槿粢杂⒄Z授課，?]有多少?W生聽得懂。此外，英文科?牟唤淌谟兄?W?發音的?H音?耍?o有系統地教授文法，??W生打下英語基礎，只是零敲碎打地?W?。
這種課程錯配及本末倒置的現象，長期以?硎挂淮笈?W生因?橛⒄Z文水平?o法跟得上而遭淘汰出局。有英文科教??覺得，過去教育署課程漠?教授文法等基礎知識，使不少?W生成?闋奚罚挥猩?道吓啤妇ⅰ姑＃?{藉其?鹘y???荩嬉圆簧?W生出身良好家庭，因而維持其卓越的英語教?W成果。
包容性及疏離性教育語言的衝突
八十年代，政府及教育界就注意到這??題，有教育工作者開始提倡母語教?W。八二年一?H????F提交港府的?蟾?椭赋觯??在基礎教育階段，推行母語教育。
九十年代，政府教育政策???組?「教育統籌委?T?沟?捣?蟾?沂菊咿D?，?墓?钪?W轉?橹形闹?W，到??迫中?W選?窈线m的教?W語言。這?r期，?W生英文水平低落現象更?槊黠@，有中?W教??發現，某些初中?W生連二十六??英文字母??]有辨清，就給「趕」往中?W。
老??面?@??W生已感?o能?榱Γ凰????題的根源似乎早在小?W?r代已?存在。至今大?W生英語水平受社?|疑，?年政策偏差可謂影?深遠。
曾?s光認?椋耸甏妇拍昝赓M教育」的普及教育政策是包容性及疏離性教育語言的衝突」， 但這矛盾未被妥善?理，「像活火山給堵住般， 早晚要爆發。
」曾?s光說。
目前教育?局仍?猿滞菩心刚Z教?W，這?稣??相信仍?^續進行。曾?s光認?檎?谛?W推?V母語教?W，不要再在中?W大搞，「中?W要設?有秩序、?u進的、融合和活??的語文課程。
」曾?s光說，香港教育?局??拈L?議，找出能說服社?凹议L的方案。
未?硐愀圻?要面???邮?鲇⒄Z水平較佳之??恿θ丝诓蛔??題。大?W?W額近十多?砟甏蠓?U充，英語水平較佳?W生多升讀本地大?W或?笈海外，??邮?鋈绾潍@得足?蛴⒄Z水平的??恿Γ?也成?橐淮??題。
收起
