一类院校和二类院校是如何分的?

专升本对于院校的选择有限制吗？

这个问题可以从两个角度进行分析，一个是从学生的角度，一个是从学校的角度。1。从学生的角度来讲。大专生不一定不优秀，但若仅从基础教育阶段的学习能力来讲，排除考试失误等非常规因素，必然不如考取本科（一本和二本），尤其是重点本科的学生强，这应该是没有争议的。 经过三年或者两年的专科学习后，在一定的专业领域具备了相对丰富、扎实的知识和能力后，经过考试筛选，有机会并且有资格进入本科学习（非三本），这本身就是一种提升，也是对专科阶段学习的一种肯定与认可。 至少从学历上来讲，这已经是一种合理、适度的补救措施。2。从学校的角度来讲。不同层级的学校不仅对学生有要求，对老师和各类配套资源也有要求。普通本科...全部

  这个问题可以从两个角度进行分析，一个是从学生的角度，一个是从学校的角度。1。从学生的角度来讲。大专生不一定不优秀，但若仅从基础教育阶段的学习能力来讲，排除考试失误等非常规因素，必然不如考取本科（一本和二本），尤其是重点本科的学生强，这应该是没有争议的。
  经过三年或者两年的专科学习后，在一定的专业领域具备了相对丰富、扎实的知识和能力后，经过考试筛选，有机会并且有资格进入本科学习（非三本），这本身就是一种提升，也是对专科阶段学习的一种肯定与认可。
  至少从学历上来讲，这已经是一种合理、适度的补救措施。2。从学校的角度来讲。不同层级的学校不仅对学生有要求，对老师和各类配套资源也有要求。普通本科学校和专科学校之间的差距更小，在它们之间进行培养任务和模式的衔接，显然更加合理而适配。
  而211，尤其是985学校和专科学校之间在各个方面无疑存在着明显的“断层”，这远非专科生在专科学校几年的学习经历就能弥补的。最后需要强调的是，即便不去专升本，依然有大量的专科生可以在毕业后创造职业的辉煌，甚至并不比根正苗红的名校毕业生弱。
  英雄不问出处，学历只能说明你的起点，而不能决定你的终点。而专升本，即便不去名校，毕竟学校层级和培养模式都有所提升，另外，其实很多二本院校，实力也很强。只要善加利用，必然会在原有基础上提供更大的助力。
  小编身边就有专升本而硕而博，一路做到985任教的实例。收起