为什么小孩子说话会结巴呢
造成小儿口吃的原因有以下几点：
（1）在孩子刚刚开始学说话时，如果经常模仿口吃儿童或口吃 成人的说话，久而久之，他也会成为口吃。
（2）父母对小儿说话的要求过严过急，或是周围的人对其说话 方式经常嘲笑，致使小儿说话时十分紧张，害怕说错，日久也会形 成口吃。
（3）有人认为，左撇子的孩子，如父母强迫他改用右手，常会出 现口吃现象。
（4）有的口吃有家族遗传史。
纠正小儿口吃的办法:（1）当孩子说话结巴时，家长不要大声训诉，更不要嘲笑，要善 于诱导，不可操之过急，要知道，在这种情况下，耐心是最为重要 的。
（2）想办法减少孩子的心理压力，保持良好的心理状态。如果...全部
造成小儿口吃的原因有以下几点：
（1）在孩子刚刚开始学说话时，如果经常模仿口吃儿童或口吃 成人的说话，久而久之，他也会成为口吃。
（2）父母对小儿说话的要求过严过急，或是周围的人对其说话 方式经常嘲笑，致使小儿说话时十分紧张，害怕说错，日久也会形 成口吃。
（3）有人认为，左撇子的孩子，如父母强迫他改用右手，常会出 现口吃现象。
（4）有的口吃有家族遗传史。
纠正小儿口吃的办法:（1）当孩子说话结巴时，家长不要大声训诉，更不要嘲笑，要善 于诱导，不可操之过急，要知道，在这种情况下，耐心是最为重要 的。
（2）想办法减少孩子的心理压力，保持良好的心理状态。如果 孩子口吃稍好一些，家长应及：寸给予鼓励，增强孩子战胜口吃的信 心。
（3）进行语言J1i练，一定要在肌肉放松时练习发音，让其放慢 说话速度，延长说话时间，进行反复训练。
（4）尽量避免与口吃儿童的接触，以免相互影响。
（5）对于惯用左手的孩子，不要强迫孩子改用右手。口吃是可以治疗的。首先应注意，在2岁多小儿学说话的高峰期，有时会出现语音的重复和句子的中断，这是儿童发育过程中的一个自然现象，一般称为“暂时性结巴”，随着小儿的发育成熟，多数能自然矫正。
但父母要注意消除周围环境中有可能导致口吃的因素，并从以下几方面帮助小儿矫正口吃：首先，要寻找原因，如周围人中有口吃患者，应尽量让小儿避开。如父母对小儿口吃的态度有问题，应及时纠正，切不可急躁，因为越训斥、越禁止，使小儿越紧张，则口吃越加重。
其次，可以采用转移方式，用游戏或其他话题分散小儿注意力；或者通过唱歌的方式，把小儿经常结巴的字音编成歌，用曲调唱出来，让小儿跟着学；也可以由父母带着小儿说歌谣。在此过程中，可对小儿取得的进步及时给予鼓励，以增加他纠正口吃的信心。
口吃并非生理上的缺陷或发音器官的疾病,而是心理状态有着密切关系的言语障碍。常见于衰弱或特别易兴奋的儿童。
口吃的表现有:1发音障碍 常在某个字音,单词上表现停顿,重复,拖音等现象,说话流畅性。
儿童口吃以连发性口吃较多,发音之际,在某个字音要重复多遍才能说下去。也有难发性口吃,说第一个字要很使劲才能发出声音。
2肌肉紧张 由于呼吸和发音器官的肌肉紧张,而妨碍这些器官的正常运动。说话时唇舌不能随意活动。
3伴随动作 为摆脱发音困难,常有摇头,跺脚,挤眼,歪嘴等动作。
4常伴有有其他心理异常,如易兴奋,激怒,胆小,睡眠瘴碍等。
口吃的诱因;1模仿 大部分口吃患者是幼小时学别人口吃所致。小儿喜模仿,常因看到口吃者滑稽可笑加以模仿,而感染上口吃。
2精神因素,受惊吓为常见的诱因。如见到某种动物,听了可怕的故事,看了可怕的影片等,致情绪不安,易致口吃。或家庭不和睦,家长态度粗暴,打骂孩子,使孩子经常处于紧张不安的情绪状态下,易致口吃。
3成人不能正确对待幼儿学语阶段的不流畅现象。幼儿正处于在学习口头语言的阶段,词汇逐渐丰富,说话时可能为了选择词汇而有忧疑,暂停或重复某个单词的现象,这并非口吃。若家长或周围的人为此表现出恐慌,焦虑,甚至加以斥责,耻笑,或硬逼着幼儿把话说流畅了,不许"结巴"就会适得其反,使幼儿对说话过分紧张,更加张口结舌。
口吃的矫治: 无论是模仿,精神受刺激,还是初学口头语言时的不流畅现象,最初并非真正的口吃。真正口吃,必须有心理因素掺杂进去,即对自己口吃的高度注意和嫌恶,对说话的恐惧心理。若没有以上心理因素,口吃只是一时性的。
1 正确对待小儿说话时不流畅现象。幼儿说话时发生"口吃",周围的人应采取无所谓的态度,不加批评,不必提醒:"你结巴了"。不使幼儿因说话不流畅而感到紧张和不安。
2 消除环境中可致幼儿精神过度紧张,不安的各种因素。
家庭和睦,教育方法合理,生活有规律,都可使幼儿的"口吃"成为一时性的现象。
3 成人用平静,柔和的语气和幼儿说话,使他也仿效这种从容的语调,放慢速度,使说话时呼吸正常。对年龄较大的儿童可教他慢慢地,有节奏地说话,朗读。
不知你的孩子属于上面原因中的哪一种,那就根据因,找到果吧。
孩子有口吃怎样来纠正呢？首先，家长要主动关心孩子，切忌打骂，以消除孩子紧张、焦虑等不良情绪，同时要劝阻周围人不要嘲笑或模仿有口吃的孩子。
除此之外，还可采取下列措施：①叮嘱孩子说话时不要太用力，要放低音量，用轻柔的音调讲话，要有节奏地发音，恢复语言的正常节律。②说一句话的第一个字时要进行诱导，也就是说缓慢地、轻轻地诱导着发出音，并逐渐变响，然后过渡到第二个字。
③平时要有意识地培养孩子慢慢说话的习惯，还可让孩子每天朗诵几首儿歌或诗歌。④要让孩子与别人多交谈，尤其是讲一些个人愉快的经历，因为此时孩子不紧张，也就不会出现口吃了。⑤每当孩子口吃有所改善时，家长要给以鼓励，以巩固成绩。
一般来说，经过上述几项措施，孩子的口吃习惯会慢慢纠正的。收起
