为什么学校不提倡早恋？
要是不影响学习呢？
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为什么反对早恋？
恋爱，是人生的一件大事，是每个人必然会经历的，不能回避的，也不能阻挡的，极为神圣的大事。人的成长好比一棵果木，有长干、抽枝、繁叶……的过程。到一定阶段就得开花和结果。
青年学生是抽枝繁叶的阶段，正在积蓄力量，发育长大。学业完成，走向社会，这就步入了开花结果的阶段了。 人生的恋爱，好比孕育花朵的花蕾，娇嫩而美好。她的出现，一定要适时，过早了，树木的营养还不足，会夭折。
因此园丁要加以摘蕾、删枝，以保证果木的茁长成长。 人生的恋爱也是这样，要适时。老师（园丁）不是反对恋爱，而是反对学生的早恋。这是对学生的爱护，也是对学生的责任。 反对学生早恋，是有充分的理由的。
首先，学生，尤其是中学生，在生理、心理方面还没有成熟。他们正在“长干、抽枝、繁叶”的阶段，长身体、学知识，是这个阶段的主要任务。过早恋爱，必然因“养料”不足而夭折。然而，对这一点，学生自己往往意识不到，他们看到爱情的一小块蓝天，就兴奋不已，他们不知道自己其实是“井底之蛙”。
这样的爱情，随着年龄的增长，一旦走向社会，跳出井底，就会夭折。又由于他们不成熟，就处理不好恋爱中的许多问题，于是，矛盾、折磨、痛苦往往随着爱情而来，影响身心的健康成长，当然也影响自己的学习，耗损了最宝贵的、以后永远无法追回的学习时间。
其次，学生由于不成熟，情感上就容易冲动，稍稍不慎，偷吃禁果，就会酿成以后无法挽救的恶果。 其三，学生还处在接受父母养育的阶段，自己没有经济力量，担负不起恋爱时期所需要的消费，极有可能为此而引发为金钱而越轨的事件。
给学生留下终身的悔恨。 ……理由还有许多，这里不作赘述了。总之一句话，学校不是反对恋爱，而是反对学生“早恋”。目的是让学生长成参天大树，别半途夭折。
青年学生是抽枝繁叶的阶段，正在积蓄力量，发育长大。学业完成，走向社会，这就步入了开花结果的阶段了。 人生的恋爱，好比孕育花朵的花蕾，娇嫩而美好。她的出现，一定要适时，过早了，树木的营养还不足，会夭折。
因此园丁要加以摘蕾、删枝，以保证果木的茁长成长。 人生的恋爱也是这样，要适时。老师（园丁）不是反对恋爱，而是反对学生的早恋。这是对学生的爱护，也是对学生的责任。 反对学生早恋，是有充分的理由的。
首先，学生，尤其是中学生，在生理、心理方面还没有成熟。他们正在“长干、抽枝、繁叶”的阶段，长身体、学知识，是这个阶段的主要任务。过早恋爱，必然因“养料”不足而夭折。然而，对这一点，学生自己往往意识不到，他们看到爱情的一小块蓝天，就兴奋不已，他们不知道自己其实是“井底之蛙”。
这样的爱情，随着年龄的增长，一旦走向社会，跳出井底，就会夭折。又由于他们不成熟，就处理不好恋爱中的许多问题，于是，矛盾、折磨、痛苦往往随着爱情而来，影响身心的健康成长，当然也影响自己的学习，耗损了最宝贵的、以后永远无法追回的学习时间。
其次，学生由于不成熟，情感上就容易冲动，稍稍不慎，偷吃禁果，就会酿成以后无法挽救的恶果。 其三，学生还处在接受父母养育的阶段，自己没有经济力量，担负不起恋爱时期所需要的消费，极有可能为此而引发为金钱而越轨的事件。
给学生留下终身的悔恨。 ……理由还有许多，这里不作赘述了。总之一句话，学校不是反对恋爱，而是反对学生“早恋”。目的是让学生长成参天大树，别半途夭折。
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