端午节除了纪念意义之外，还传承着中国哪些美德？

谁有关于“绿色读书，传承美德”的资料？

绿色教育课目 第一部分 心理教育 心理素质是成功的第一要素 一、 心胸开阔。能平静地接受任何结果，但一定要弄清原因。要作到挫折时不灰心不沮丧；顺利时不骄傲不得意忘形；失败时不气馁不玩世不恭；“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬” 二、 性格开朗。 用微笑“坐看潮起潮落”“笑谈风起云涌” 三、 有竞争意识。随时把忧患变成动力。 四、 正视现实，吃苦耐劳。 五、 快乐学习。 六、 独立思考。 七、 激情澎湃。 测试 第二部分 信心教育 坚定的信念和执着的信心是成功的必然要素。 一、 我是聪明的。别人会的我一定会，别人理解的，我也能理解。但聪明不是挂在嘴上的，谁家的孩子笨？不是说“孩子...全部

  绿色教育课目 第一部分 心理教育 心理素质是成功的第一要素 一、 心胸开阔。能平静地接受任何结果，但一定要弄清原因。要作到挫折时不灰心不沮丧；顺利时不骄傲不得意忘形；失败时不气馁不玩世不恭；“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬” 二、 性格开朗。
  用微笑“坐看潮起潮落”“笑谈风起云涌” 三、 有竞争意识。随时把忧患变成动力。 四、 正视现实，吃苦耐劳。 五、 快乐学习。 六、 独立思考。 七、 激情澎湃。 测试 第二部分 信心教育 坚定的信念和执着的信心是成功的必然要素。
   一、 我是聪明的。别人会的我一定会，别人理解的，我也能理解。但聪明不是挂在嘴上的，谁家的孩子笨？不是说“孩子是自己的好”吗？谁比谁傻啊！ 二、 我不比别人差，只是我太懒。这反映的都是做不做的事，不是说“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣”。
   三、 我能作到。 四、 我能吃苦，不怕寂寞，而且在学习时甘于寂寞和孤独，保证有充分的时间用来学习。 五、 我敢问。别担心问了会不好，要“不耻下问”，“知之为知之，不知为不知”。学问学问，不学不问怎么成学问呢？ 六、 我要毅力。
  要坚持到底，持之以恒，决不浅尝辄止。 七、 我不怀疑自己。任何时候都不要怀疑自己的能力，“我行吗？”行，为什么不行呢？“我的记忆是不是不好？”没有，你的记忆很好。“我怎么又错了。。。。”错了可以重来。
  这些焦虑、疑虑是莫须有的。要相信自己的判断，不要看答案。 八、 我会正确分析。 九、 我要勇往直前，而且我还勇于探索。 不信？那就测试吧。 第三部分 责任的教育 一、 对自己负责，对生命负责，也就是热爱生命 二、 对家庭负责，热爱家庭 三、 对同学负责 四、 对教师负责 五、 对他人负责 六、 对社会负责 七、 对单位负责 八、 对国家负责 九、 对人类、自然负责 第四部分 方法的教育 科学的适当的方法是成功的捷径 一、 教育的方法 二、 学习的方法 三、 运用的方法，作题、写作 四、 思考的方法 五、 对待问题和困难的方法 六、 对时间的方法：没有时间学习？对朋友同学的态度，不仅要克服贪玩儿，同时也是在帮助同学，这不是在害他，而是互相帮助，要不就是互相害了对方。
   七、 对空间的方法：没有地方学习？ 八、 对待书的方法：没有参考资料？ 九、 对待父母的方法： 十、 对待学校的方法 十一、 对待学校考试的方法 十二、 对待课外活动的方法 十三、 对待作业的方法 十四、 对待检查的方法 十五、 对待教师的方法 第五部分 时间的教育 合理分配时间是成功的金钥匙 一、 时间的概念 二、 合理分配时间 三、 时间的调整 四、 利用时间“缝”，见缝插针。
   五、 时间的控制 六、 时间在哪里？在你的眼里，在你的手里，在你的脚下。 第六部分 实践的教育 实践是成功的最终标志，也是教育最终的应用目的。 一、 考试 二、 生活 三、 待人接物 四、 演讲 五、 怎么样“以我为中心” 六、 独到见解的来源 七、 预测未来的根本 八、 劳动 绿色教育的目的就是要培养生活能力、学习能力、创造能力，学会吃苦耐劳，坚韧不拔。
   。收起