宝宝吃饭不肯坐下来好好吃 总爱到处乱跑怎么办 我家宝宝吃饭时只能坐在餐椅上一会儿,还没吃完饭就要下来到处乱跑,不让她下来,她就发脾气,大哭大闹,怎么办? /0
朱***
2016-03-27
失***
宋***
傅***
李***
晨***
2005-04-26
孩子真的不爱学习吗? ●王文忠 前些时候,有两位家长问了我一个类似的问题:我的孩子不爱学习,做作业特别马虎,这是怎么回事?应该怎么办? 我问:你的孩子对什么感兴趣?爱干什么?一个家长说,孩子爱看童话,一看看几个钟头,吃饭都不情愿,童话中无论什么细节孩子都清楚,甚至能背得下来;另一个家长说孩子爱做飞机模型,各种各样型号的飞机都清楚,俨然是个飞机情报专家。 听了这些回答,我心里就有了底。我说:是呀,你们的孩子没有问题。他对感兴趣的东西就能专下心来,并且能掌握很多相关的知识,记住很多细节,这是非常可贵的现象呀。 可家长们更急了:孩子不学习学校的功课怎么行呢?不系统地掌握知识,上不...全部
孩子真的不爱学习吗? ●王文忠 前些时候,有两位家长问了我一个类似的问题:我的孩子不爱学习,做作业特别马虎,这是怎么回事?应该怎么办? 我问:你的孩子对什么感兴趣?爱干什么?一个家长说,孩子爱看童话,一看看几个钟头,吃饭都不情愿,童话中无论什么细节孩子都清楚,甚至能背得下来;另一个家长说孩子爱做飞机模型,各种各样型号的飞机都清楚,俨然是个飞机情报专家。 听了这些回答,我心里就有了底。我说:是呀,你们的孩子没有问题。他对感兴趣的东西就能专下心来,并且能掌握很多相关的知识,记住很多细节,这是非常可贵的现象呀。 可家长们更急了:孩子不学习学校的功课怎么行呢?不系统地掌握知识,上不了大学。 什么都信马由缰,将来肯定是要被淘汰的! 家长的担心是有道理的。有的家长过去没有上成大学,现在感到很吃亏,觉得生活的路子特别窄,因此无论如何也希望孩子好好学,将来上大学,有出息。但是孩子就是不懂事、不争气。 有的家长说,我上学的时候,没有这么多电视节目,也没有什么花里胡哨的歌星、影星、球星,当时自己只愿意学习,所以上学还比较顺利,成绩也不错;但是现在孩子的生活太丰富了,做航模、玩游戏,还有追什么球星、歌星,一天到晚被别人牵着鼻子转,看着真让人着急又心疼,但又没办法。 当然,孩子不是橡皮泥,家长想怎么捏就怎么捏;孩子的头脑也不是水缸,家长只管把自己的人生经验往里面倒。孩子必须通过自己的头脑来观察、思考和吸收,所有的知识和经验都必须通过他自己的实践才能得到。 孩子是通过尝试错误来学习的,他们会摸索,会迷惑,会浪费时间,甚至会养成坏习惯,但这就是孩子,家长是急不得的。 学校的学习的确很重要,而且学校教育的一个重要内容就是文化课,如何引导孩子对文化课学习感兴趣呢?我给这两位家长提了四点建议。 1。向孩子展现一个真实的自己 关于学习问题家长常会“有意”地给孩子讲“我过去没学好,结果现在很不成功,在单位不顺”等等。其实,对于家长的状态,孩子自然会看在眼里。如果你现在不如意,你把它归结到自己的过去,那么孩子也自然可以把自己现在学习不好归结到“幼儿园”或娘胎里去,认为自己“天生”不爱学习,自己“天生”马虎等,这样的归因能产生积极的效果吗? 另外,有些家长也会向孩子提起自己当年成绩如何突出。 俗话说,“好汉不提当年勇”,时代变了,“过去”无论如何已经过去了。 家长对孩子的最好教育就是让孩子了解自己。家长在孩子面前,要自然、真实地展现自己当前的生活,不要美化,也不要丑化。这样,孩子面前至少有一条生活的真实道路:如果你有很高的文化素养和扎实的知识基础,那么借用一个古老的说法,“有智吃智”;如果你没有充分的知识储备,那么“无智吃力”。 这一切,不用家长讲,孩子都会看在眼里,愿不愿沿着家长走过的路子走,就看他自己了。 2。了解孩子,因势利导 了解孩子包括了解孩子的需要和兴趣,了解孩子行为的动机,从而更好地引导孩子。 这一条说起来简单,做起来复杂,要具体问题具体分析。对于爱看童话的孩子,可以从对童话的分析入手,提高孩子对社会生活、人际关系的认识;从对同一童话不同版本的比较入手,提高孩子的写作能力,鼓励孩子自己创作童话。 当孩子从新的角度去看童话时,他会迅速地成熟起来,自然地走出对童话的沉溺。 对于喜欢飞机的孩子,完全可以通过对各种飞机性能的认识,引导孩子进入数学和物理的大门;通过对于飞机发展历史的认识,引导孩子进入科学的大门。 由于孩子以最基本的兴趣作为动力,相关的书籍和资料,都会成为孩子知识的源泉。 3。不过分介入 家长要控制自己,不要过分介入孩子学习的事。因为学习毕竟是孩子自己的事,学好学不好关键在于自己。 正像孩子的身体发育,家长所能做的就是给孩子提供营养丰富的食物,尽量把食物做得可口但是不能替孩子吃下去,更不能替孩子长高。家长的过分介入不仅没有用,反而会降低孩子的学习兴趣,使他们认为他们的学习是父母的事。 4。创造学习条件 良好的学习条件包括:(1)安静的环境,这可能要求家长自己也少看电视、少打牌;(2)读书的气氛,即家长自己也多读书、看报,多讨论读书心得和相关问题;(3)对探索“怪”问题的支持,如欣赏孩子提出的某些问题的独到之处,帮助孩子利用图书馆或互联网查找相关资料,为孩子要进行的某些探索性实验提供材料及安全监护,等等。 许多孩子并不是真的不爱学习。随着时代的进步,社会文化生活变得越来越有趣,信息传递的途径也越来越丰富。为了使更多的孩子能够受到系统、有效的教育,不再被贴上“不爱学习”的标签,我们需要改变的是传统的、面孔呆板的教学方法,使之更适合孩子兴趣多样化的发展,与社会文化的进步相吻合。 小强是活动过多吗? 小强是个五岁的男孩子,他的父母觉得这个孩子真难教,因为他几乎没有一刻安静的时候,总是动来动去,精力过于充沛。即使在房间里,也是跑、跳不停,不是碰了茶几,就是撞翻了椅子。 在户外玩耍回来,他的腿上总是青一块紫一块,自己都不知道什么时候磕的。睡觉时也不安稳,一会儿踢开被子了,一会儿枕头又掉到了地上。吃饭时总是扭来扭去,不能安静地吃东西。 从儿童气质的角度来说,小强的表现就是明显的活动量偏大,或者是我们常说的活动过多。 要判断自己的孩子是否真的活动量过大,从孩子小的时候开始,父母可以根据他们在以下日常生活中的实际表现,并与他同年龄的孩子相比较具体判断。 1。吃饭:经常眼睛东张西望,吃一会儿就站起来或跑来跑去,不能安静地坐一会儿,把饭吃完。 2。睡觉:往往无法安静入睡,总在床上翻来翻去。冬天时也经常把被子踢开,需要父母帮他盖被子。早晨醒来时常常发现他睡觉的位置发生了很大改变。 3。穿衣:给他穿衣服或换尿布时也总是手舞足蹈,不会顺从地让别人穿。 所以每天给他穿衣服或换尿布要花费许多时间。 4。洗澡:在浴缸里洗澡时非常活跃,会把水溅得到处都是。 5。剪指甲或梳头:很困难,因为他总是乱动。需要花较长时间才能完成。 6。游戏:喜欢和别的小朋友一起玩那些令人兴奋和喧闹的游戏。 单独一个人玩儿或给他讲故事时,不能安静地坐着听,总会扭来扭去。 7。学习:在幼儿园或学校里学习时,不能安静地听老师讲课,小动作很多,经常受老师批评。 8。户外活动:在户外玩耍时大声喧哗,非常活跃。 即使是平常走路也总是跑或跳,无法安静地行走。 从以上这些日常的行为中,可以发现活动量大孩子气质特点的具体表现。对于父母来说,首先要清楚地了解自己孩子的活动量是否比别的孩子要高,然后根据自己孩子的特点进行“因材施教”。 需要注意的是,绝大多数活动量过大的孩子并非是多动症,而是其天生的气质特点使然。活动量并没有正确或错误之分,不能说活动量大就绝对不好,活动量小就绝对好。活动量过大的孩子总是显得精力充沛、思维敏捷。 这样的孩子大部分往往会比较聪明,并不是大脑或神经系统有什么问题。 但是,在一些特定的场合,如在教室上课、在电影院看电影、到商场购物、写作业等等时,孩子应该清楚地知道:现在不能乱说乱动、大声喧哗。 然而,他们可以在开始进行之前或休息时尽量找到运动的机会。家长和教师也应该尽量顺应孩子活动量较高、喜欢运动的天性,在安静的活动进行过一段时间之后,要给这类孩子安排运动的机会,同时,避免对孩子的活动做不必要的约束,比如,不必非要每个孩子都手背后坐40分钟听课等等。 当然,如果孩子的年龄已经较大了,也应该要求他增加自控能力,对自己的行为进行必要的约束。 张雨青。收起
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