6个月玩什么玩具
十五个月以后，大多数宝宝学会了行走。虽然，这时并
不是每个宝宝都走得很好，但是对宝宝的成长有重要意义。因为他使宝宝身体位置可以随意移动，扩大了宝宝的活动空间，增加了他们认识事物的机会、范围，促进独立意识的发展。
这里设置的拖拉玩具、钻“毛毛虫”玩具等适合刚学会走路的宝宝，他们在拉着玩具走的过程中逐步巩固了走的动作；在钻“毛毛虫”游戏中锻炼爬的动作，为以后游戏活动创造条件。2岁以后孩子可玩海洋球、大象滑梯等玩具，这些活动，使宝宝动作更灵活，更协调。
要培养聪明、勇敢、灵活的宝宝，家长就要放手，大胆让孩子玩适合他们年龄阶段的玩具，不要因为怕孩子摔跤总抱在手中，要知道孩子总是在跌跌摔摔中...全部
十五个月以后，大多数宝宝学会了行走。虽然，这时并
不是每个宝宝都走得很好，但是对宝宝的成长有重要意义。因为他使宝宝身体位置可以随意移动，扩大了宝宝的活动空间，增加了他们认识事物的机会、范围，促进独立意识的发展。
这里设置的拖拉玩具、钻“毛毛虫”玩具等适合刚学会走路的宝宝，他们在拉着玩具走的过程中逐步巩固了走的动作；在钻“毛毛虫”游戏中锻炼爬的动作，为以后游戏活动创造条件。2岁以后孩子可玩海洋球、大象滑梯等玩具，这些活动，使宝宝动作更灵活，更协调。
要培养聪明、勇敢、灵活的宝宝，家长就要放手，大胆让孩子玩适合他们年龄阶段的玩具，不要因为怕孩子摔跤总抱在手中，要知道孩子总是在跌跌摔摔中成长的。
给宝宝选择适龄的读物
6个月-2岁宝宝已能看清东西，欣赏声音，这时宜选择图画鲜艳、有节奏的儿歌及童谣等书籍，1岁宝宝能欣赏单幅、不连贯的图画，插图需大而写实，内容则应是他们熟悉的事物，2岁宝宝的阅读处于命名期，喜欢问：“这是什么？”，色彩明朗，造型大而简单的看图辩物的书比较适合。
2-3岁宝宝喜欢成人反复念同一体裁内容的作品，这时，爸爸妈妈应满足他们的需要。另外，爸爸妈妈还可以向孩子介绍封面及阅读的顺序、方向等，培养儿童连续看东西的能力。
图书室里有这几个年龄段宝宝书籍，欢迎爸爸妈妈带着您的宝宝来。
我来试一试（适合1-3岁儿童）
这间活动室里的玩具是锻炼宝宝双手小肌肉动作和思维能力的。
宝宝认识周围事物的能力很大程度上是和双手动作发展相联系的，手的动作越丰富、越灵活，宝宝就会越聪明。
5-6个月的宝宝能手眼协调抓住物体，还能用眼、用手、用嘴巴摆弄物体，到8个月左右，宝宝把兴趣从自身动作转移到动作对象上来，他们喜欢敲敲打打、能摔、能扔的玩具，再长大一些，手的动作进一步复杂，就可玩较为精细的、复杂的玩具，如：垒高、串木珠、拼板、搭积木等。
玩具是宝宝的好朋友，宝宝在玩中学本领，玩中长知识，爸爸、妈妈要多给宝宝能动手操作的玩具。
我当爸爸、我做妈妈（适合2岁以上儿童）
“我是妈妈”，二、三岁小宝宝拿到小碗、小勺后就会学着爸爸、妈妈的样子做饭，喂娃娃，家长们不要小看宝宝的办家家游戏，这可是宝宝学着步入社会的开始。
2岁宝宝喜欢跟着大人、模仿大人的动作，他们在模仿中学会和人交往，学会处置同伴关系，满足自己的好奇心。这时，家长应为宝宝们提供象征性的玩具，如：办家家餐具、超市玩具，医生用具让宝宝运用心理符号，通过表征方式把现实中不能实现的愿望表达出来，爸爸、妈妈快来和宝宝一起办家家吧。
骑胖马（7个月—2岁）
让孩子坐在枕头上，母亲轻轻地向前扭动枕头角，同时念儿歌：“宝宝骑胖马，胖马向前跑。得儿得儿得，胖马跷跷脚，宝宝跌一跤。
小鸟飞（7个月—2岁）
面对大镜子，孩子坐在妈妈腿上，妈妈拉住孩子的双手，让孩子的食指碰一碰，并说儿歌：“小小鸟，吃不虫，笃笃笃，吃完虫，嘟……飞掉了。
”食后相碰后，双臂再侧平举。
贴粘纸（7个月—2岁）
把花花绿绿的粘纸，根据妈妈的要求贴到妈妈的鼻子上、后背上或鞋子上；也可贴到宝宝自己的肚子上，脸蛋上……还可以叫他贴到椅子上、沙发上或杯子上……贴对了就表扬，错了就纠正。
妈妈念儿歌“贴，贴，贴粘纸，宝宝贴对（错）了！”
打气球（7个月—2岁）
妈妈用手吊一个气球，高度随时调节，让孩予伸手跳起拍击；也可抛给他，让他用脚踢。用儿歌鼓励：“打球、踢球，宝宝，玩球！”
搔痒痒（2—4岁）
玩法：
孩子手掌心朝上，放在妈妈（或爸爸）的左手上。
一面唱童谣，一面配合着节奏做动作 （父母右手的动作）：
炒萝卜，炒萝卜，
（在孩子手掌上做炒菜状）
切——切——切；
（在孩子胳臂上做刀切状）
包饺子，包饺子，
（将孩子的手指往掌内弯）
捏——捏——捏；
（轻捏孩子的胳臂）
煎鸡蛋，煎鸡蛋，
（在孩子手掌上翻转手心手背）
砍——骨碌头！
（亲子伺机向对方搔痒）
开飞机
提示：
1．训练孩子胆量，让孩子情绪愉快。
2．在比较宽敞的的室内和室外均可进行
3．请注意安全。
A。孩子的手放在爸爸肩上，爸爸的手抱住孩子的腰，像飞机一样旋转。
B。孩子握住爸爸的手腕，然后像飞机一样旋转。
C。
爸爸从后面举起孩子，孩子手抓住爸爸脖颈，然后像飞机一样飞行。
D。爸爸将孩子作圆周运动地转，边走边转。
小猫吃鱼
方法：画好几条鱼，涂色剪下，分列摆在2层以上的台阶上，让孩子扮作小猫，家长一边说儿歌：“小花猫，上高台，吃完鱼，走下来。
”一边教孩子自己走上台阶去拿小鱼（可蹲下，也可站在低层弯腰取高层的小鱼），再从台阶上自己走下来。
目的：练习攀登及蹲下的动作，培养动作的协调性。收起
