怎样教查字典（部首查字法）
在练习1学习部首查字法前,要通过练习让学生明确其与音序查字法的不同之处。首先出示两个字“粮”“障”,让学生读,第一个学过,学生们读出后,老师就可以问,可以用什么查字法?（音序查字法,知道字的读音时就可用,这样一来就能知道这个字的写法和字义了）第二个没学过,怎么知道读音呢?这时候,板书“部首查字法”。 （让学生明白当知道某一个字的字形,还想知道这个字的读音和字义时就用部首查字法。）2、结合练习,学习方法。部首查字法步骤和方法的教学。首先要让学生了解部首查字法的主要环节：找部首—数笔画—翻页码—找到字。 接下来的每一个环节,就可以结合具体的字来进行举例说明。（如查“障”字,先确定它的部首是...全部
在练习1学习部首查字法前,要通过练习让学生明确其与音序查字法的不同之处。首先出示两个字“粮”“障”,让学生读,第一个学过,学生们读出后,老师就可以问,可以用什么查字法?（音序查字法,知道字的读音时就可用,这样一来就能知道这个字的写法和字义了）第二个没学过,怎么知道读音呢?这时候,板书“部首查字法”。
（让学生明白当知道某一个字的字形,还想知道这个字的读音和字义时就用部首查字法。）2、结合练习,学习方法。部首查字法步骤和方法的教学。首先要让学生了解部首查字法的主要环节：找部首—数笔画—翻页码—找到字。
接下来的每一个环节,就可以结合具体的字来进行举例说明。（如查“障”字,先确定它的部首是“阝”,按“阝”的笔画数在“部首目录”中找到“阝”部的页码,然后根据部首页码,在“查字表”里找到“阝”部,把要查的“障”字除去“阝”部,按照“章”的笔画数,在“阝”部11画中找出“障”字的页码,再翻到字典正文的此页就可查到“障”字。
）这里不妨可以多找几个字带学生们查一查,找一找,最后带领学生一起背诵部首查字法口诀（部首、偏旁掌握好,按照目录、页码找；除去部首数笔画,勤查多练效果好。）3、把握难点,突出教学。具体地说,有以下几种情况：（1）左右都是部首的,先查左边,如：休、相（2）上下都是部首的,先查上边,如：早、空（3）内外都是部首的,先查外边,如：闷、困（4）左右上角与中间都是部首的,先查中间,如：坐。
（5）下、左上角或右、左上角都有部首的,取下或取右,不取左上角。如：“渠”,查“木”部,不查“氵”部；查“凯”,查“几”部,不查“山”部；查“别”,查“刂”部,不查“口”部（6）汉字的部首中有单笔和多笔的,取多笔不取单笔。
如：“灭”,查“火”部,不查“一”部。（7）不好确定部首的字,就以起笔的笔形为部首。字典中把横（一）、竖（丨）、撇（丿）、点（丶）折（乙,包括等笔形）,作为5个单笔部首。如：才,一部；上,丨部；长,丿部。
（8）如果在字典中查字的第一笔或你认为的部首,没查到这个字时,就应该考虑整个字了。也就是常说的“字本身就是部首”。如：见在“见部”,酉是在“酉部”,麻在“麻部”。这类字并不多,我们也可以和学生一起将这些字收集和总结起来。
以上这些都是确定汉字部首的基本方法,在日常的学习中,要熟练掌握,最好是引导学生多想多翻阅字典（如新华字典）,特别是要熟悉部首目录,养成勤查字典的好习惯。4、部首偏旁,巧妙区分举例说明：洋—氵、羊苗—艹、田闷—门、心这些“部件”是组成汉字的基本结构单位,都比笔画大。
它们无论在字的左、右、上、下、周围、中间,都叫“偏旁”。偏旁本身可能是字,如：羊、田、门、心；有的就不能单独成字,如：氵、艹。共同“部件”也可以叫共同的偏旁。如：河、湖的共同偏旁是“氵”；教、救的共同偏旁是“攵”等。
字典和词典根据汉字字形结构,把一些相同的偏旁或部分排列在一起,作为查字的依据。这相同的偏旁或部分就叫“部首”。如：河、湖是“氵部”,病、疾是“疒部”,鸵、鹅是“鸟部”,教、救是“攵部”等。从上述内容可以知道,“部首”是“偏旁”,但“偏旁”可不一定是“部首”。
如：教、救两个字的“攵”、“孝”、“求”都是偏旁,它们的部首只是“攵”,“孝”、“求”都不是部首。所以,偏旁和部首只能说有关系,但不是一回事。教学偏旁,其目的是为了指导学生分析字形结构,帮助学生记忆字形,提高学生的识记能力。
教学部首,其目的是为了指导学生根据汉字的部首,学会用部首查字法查字典,提高学生的识字能力。因此,我们自己在教学时可千万别给偏旁、部首弄混淆。5、把握教材,注重情趣n众所周知,学查字典是一件枯燥的事情,特别是特殊字的查找方法,以往的教学,教师尽管费尽周折、不厌其烦地讲解,仍收效甚微。
,就查横“一”部,再从“一”部3画里查找这个字。学生在读过后,既明白了特殊字的查字方法,又学习了几种笔画,可以说一箭数雕。作为教师,如果我们因材施教,引导学生们共同去读去悟,研究问题,解决问题,体验乐趣,何乐而不为呢?6、多查勤练,熟能生巧。
“熟能生巧”,对查字典来说是再恰当不过了。除了三篇课文里出现的练习,平日的学习中,应当让学生们努力做到“三必三忌”、“三主动”。“三必三忌”：在学习生字之前,必自己动手查字典弄清音和义,忌等待老师教：遇到不认识的字,必自己动手查字典找答案,忌让别人告诉；翻字典时必须动作快,忌慢慢腾腾。
“三主动”：主动定量记时；主动和别人比赛；主动参加集体组织的查字典竞赛活动。这里的“查字典竞赛活动”,可以由老师们组织开展,以试卷的形式开展查页码、查读音、查意思等题目。要让孩子们相信查字典的奥妙其实很多（如,部首目录和检字表中的字头是按笔画从少到多排列的,而正文中的字头是按照音序和声调排列的。
查字典时要按照所查字笔画的多少和音节的顺序,直接翻到相应的页码,而不必一页一页地往下翻,以节省查字典的时间）,只要肯下功夫,一定会有新的发现。正如陆放翁所说的那样：“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
”有的东西看起来并不起眼,但它却一辈子有用,勤查字典就是这样。让我们一起努力,让孩子们切实掌握查字典的方法,学以致用,终身受益在学习中,我们经常用到部首查字法来查字典。用部首查字法查字典还有一些规律呢。
掌握了这些规律,会给我们带来很多方便。现将这些规律总结如下:1。上下都是部首的字,查"上"不查"下"。如"笔"查"竹";"岚"查"山"。2。左右都是部首的字,查"左"不查"右"。如"码"查"石";"科"查"禾"。
3。内外都是部首的字,查"外"不查"内"。如"因"查"口";4。可做偏旁部首的独体字,查"整体"不查"部分"。如"王"查"王";"业"查"业"。5。分不清楚部首的独体字,查"起笔"不查"落笔"。
如"之"查"。"。6。笔画中藏有部首的独体字,查"部首"不查"起笔"。如"未"查"木";"我"查"戈"。收起
