怎样学好高中英语？
由于初中英语底子没打好，造成高中英语学习起来比较吃力。在初中里，虽然学起来比较吃力，但做题还行。但是在高中就不行了，老师讲的内容我有的很难听懂是什么意思，而且老师并不是对课文细讲，导致我学起来很吃力。作业几乎跟乱填差不多，而且发的“自助”上有很多题我几乎弄不懂是什么意思。老师曾经强调过，高中英语的深度和广度要远远大于初中的，请问，高中英语有多么深，有多么广？我又该掌握怎样的学习方法？
全部回答
语言是一门积累性学科，高中英语与初中英语肯定是有个连贯性的，如果没有前期的知识积淀作为深入学习的基础，那是不会学得好的。也就是说学习不要断层，尤其是英语。
听说写读记
想想与中文的差别吧，因为我们的大环境是汉语的世界，所以不用刻意去学习中文，而英语呢就要下功夫去学。
高中英语最重要的目的人人都会说是为高考服务，这确实是无法避免的，但是对于自身提高也同样重要。 所以，要学好语法，语法一定要学好。 经常会听到有人说其实口语可以不用太注重语法，导致大家对语法的重视程度下降，其实这是很错误的。
在中国的外国人可以听懂你的说话，是因为他在中国生活着，他懂“中国式英语”，我遇到的那位哲学外教就曾经说，其实很多英语专业出来的学生口语不注重语法是很错误的观点。 有了深厚的语法知识，就是单词的背诵了。
建议是多读文章，从文章中来理解记忆，那会更加深刻，单单拿着一本单词书背，是很枯燥的，需要你很大的力气。当然不能第一次背过就算，应该定时复习。 再有就是习题练习了，是巩固语法，巩固单词，冲刺考试的最有效的途径！ 语言的学习还是要多花心思，多下功夫，多用时间去攻克难关的。
加油。
高中英语最重要的目的人人都会说是为高考服务，这确实是无法避免的，但是对于自身提高也同样重要。 所以，要学好语法，语法一定要学好。 经常会听到有人说其实口语可以不用太注重语法，导致大家对语法的重视程度下降，其实这是很错误的。
在中国的外国人可以听懂你的说话，是因为他在中国生活着，他懂“中国式英语”，我遇到的那位哲学外教就曾经说，其实很多英语专业出来的学生口语不注重语法是很错误的观点。 有了深厚的语法知识，就是单词的背诵了。
建议是多读文章，从文章中来理解记忆，那会更加深刻，单单拿着一本单词书背，是很枯燥的，需要你很大的力气。当然不能第一次背过就算，应该定时复习。 再有就是习题练习了，是巩固语法，巩固单词，冲刺考试的最有效的途径！ 语言的学习还是要多花心思，多下功夫，多用时间去攻克难关的。
加油。
高中英语学习方法
从初中进入高中学习是一个新的转折点，同学们必须采用不同的方法来学习。初中阶段主要重视英语知识和语法的学习，而高中阶段则侧重培养阅读能力，需要同学们把学到的知识灵活运用到对语言、文章的理解中，不断提高分析判断能力、逻辑思维能力和语言运用能力。
所以在学习过程中不能死抠句子、死记语法，而要在交际用语、习惯搭配及语言的多变方面多下功夫。同时还要讲究学习策略，制定符合自己的学习方法和目标，从一开始就养成一个良好的学习习惯，使自己充满信心，学好英语。
高中英语教学大纲规定了要求掌握的日常交际功能项目共41个。 这些交际用语分别在初、高中教材各个单元的对话中陆续出现。本单元为初中学生进入高中后学习的第一个单元，教材在对日常用语的安排上，由已学的交际用语引出新的对话。
如怎样介绍新朋友，结束谈话告别时的用语以及如何委托他人转达问候的几种表达方法等。这些句子都是英美人在日常生活中使用频率较高的用语，也是考查的热点。 近年来的英语高考试题在命题指导思想上转变了传统的以考查知识为主题，确立“以能力立意”的命题思想，从而改变了过去重语法轻交际的倾向，加强了对外语交际能力的考查。
教学大纲明文规定了考查交际用语的形式包括笔试，口试及听力测试，这就预示着今后将在听力测试题型中增强对交际能力的考查，希望同学们在学习中注意情景交际用语的掌握与使用。 要提高听说能力，正确的态度是，尽可能设法用学过的词汇和句型表达自己的观点，抓住一切机会多听多说，并持之以恒。
那么怎样才能达到这一目标? 同学们必须具有自觉实践的意识，抓住一切机会多听多说，在实践中不断修正错误，并持之以恒，水平才能提高。 机会在哪里?不仅在课内，而且在课外。
课内是基础，课外天地更宽广。 同学们要积极参与老师组织的听说活动，不但要仔细听英语录音带和老师说的英语，而且还要仔细听其他同学说的英语。听懂之后必有反应，要主动表达自己的观点。一定不要怕说错而闭口不言。
正确的态度应该是，尽可能设法用学过的词汇和句型表达自己的观点，决不要未开口而先担忧。 课堂教学的现代化设备(电化教具和电脑多媒体)也要用足用好。 再来看课外英语听说学习的环境和条件。
广播、电视、互联网、录音带、录像带、CD、VCD、原版 电影，各类英语演讲比赛和夏令营等活动，英语学习的素材不一而足。同学们在条件许可的情况下，应强化自身周围的听说氛围。 另外多看课外读物也不失为一种好方法。
阅读的好处是扩大知识面，增加词汇量，提高理解力，巩固词汇和语法结构，同时还有力地推进听说写能力。真正意义上的课外阅读与做试卷时看几个段落和短篇是两回事。前者是一种泛读，一种休闲式的欣赏，一种大多数情况下效果更好的无意学习。
这里建议你去外文书店选购适合自己水平的简易读物。怎样才算适合自己的水平?一般说来，自己粗看几页能知大意的书，便称得上适合自己水平，其中当然有生词和新的结构，但这不要紧，跳一跳，便能摘下果子，这反而能激发好奇心，提高兴趣，增强理解能力。
阅读之后作些摘记，留下一些新词汇、新句型和信息，作为自己实践的足迹，供日后再学习。 自己动了手，记忆更牢固。 顺便说一下词汇难记的老大难问题。记不住词汇，其实是词汇的复现率不够，而光死背单词，又太枯燥，费时效果差。
词汇记忆难是事实，记忆词汇有许多方法，但多阅读，在阅读中巩固词汇的识记不失为一个好方法。书面表达的基础是口头表达，其实质是用英语思维的能力。 其中词汇和句型是必要条件，语法知识是重要条件，这些条件的积累靠的是长期听、说和阅读实践的运作。
总的说来，学好英语有以下几点诀窍： 一、认真听教科书规定的内容，大略掌握基本的语法知识、单词。 二、课下完成作业后，要选择一套英语录音带来听，它应该是让你在随意中就能轻松听下去的录音带，它不会给你增加太大的压力，但却能让你把教科书上学过的句子、单词、语法得到快速而有效的复习和巩固。
这就是快速学习法中的“存储、记忆、激活”三过程中的关键过程：激活。 三、在完成了“学好教科书”的目的之后，要有“先人一步、捷足先登”的思想，那就是选择一条适合于你自己的学英语的捷径、比如利用做完功课闭目养神的休息时间训练听说，在不知不觉中就会说很多地道的英语句子。
一年后你突然发现你已远远走在其它同学前头了。 四、为了应付考试，你要经常多做几套试题。你会意识到，你会说的那些句子能十分有效地帮你对付各种各样的考试题。 如果你以后还有英语方面的问题想要问，我推荐一个好地方给你——新东方精英英语论坛。
你可以在百度上搜一下，里面是新东方的老师在回答问题，还能改作文、查英语学习资料等等。 而且当天你就能得到准确答案，又及时又专业。
所以在学习过程中不能死抠句子、死记语法，而要在交际用语、习惯搭配及语言的多变方面多下功夫。同时还要讲究学习策略，制定符合自己的学习方法和目标，从一开始就养成一个良好的学习习惯，使自己充满信心，学好英语。
高中英语教学大纲规定了要求掌握的日常交际功能项目共41个。 这些交际用语分别在初、高中教材各个单元的对话中陆续出现。本单元为初中学生进入高中后学习的第一个单元，教材在对日常用语的安排上，由已学的交际用语引出新的对话。
如怎样介绍新朋友，结束谈话告别时的用语以及如何委托他人转达问候的几种表达方法等。这些句子都是英美人在日常生活中使用频率较高的用语，也是考查的热点。 近年来的英语高考试题在命题指导思想上转变了传统的以考查知识为主题，确立“以能力立意”的命题思想，从而改变了过去重语法轻交际的倾向，加强了对外语交际能力的考查。
教学大纲明文规定了考查交际用语的形式包括笔试，口试及听力测试，这就预示着今后将在听力测试题型中增强对交际能力的考查，希望同学们在学习中注意情景交际用语的掌握与使用。 要提高听说能力，正确的态度是，尽可能设法用学过的词汇和句型表达自己的观点，抓住一切机会多听多说，并持之以恒。
那么怎样才能达到这一目标? 同学们必须具有自觉实践的意识，抓住一切机会多听多说，在实践中不断修正错误，并持之以恒，水平才能提高。 机会在哪里?不仅在课内，而且在课外。
课内是基础，课外天地更宽广。 同学们要积极参与老师组织的听说活动，不但要仔细听英语录音带和老师说的英语，而且还要仔细听其他同学说的英语。听懂之后必有反应，要主动表达自己的观点。一定不要怕说错而闭口不言。
正确的态度应该是，尽可能设法用学过的词汇和句型表达自己的观点，决不要未开口而先担忧。 课堂教学的现代化设备(电化教具和电脑多媒体)也要用足用好。 再来看课外英语听说学习的环境和条件。
广播、电视、互联网、录音带、录像带、CD、VCD、原版 电影，各类英语演讲比赛和夏令营等活动，英语学习的素材不一而足。同学们在条件许可的情况下，应强化自身周围的听说氛围。 另外多看课外读物也不失为一种好方法。
阅读的好处是扩大知识面，增加词汇量，提高理解力，巩固词汇和语法结构，同时还有力地推进听说写能力。真正意义上的课外阅读与做试卷时看几个段落和短篇是两回事。前者是一种泛读，一种休闲式的欣赏，一种大多数情况下效果更好的无意学习。
这里建议你去外文书店选购适合自己水平的简易读物。怎样才算适合自己的水平?一般说来，自己粗看几页能知大意的书，便称得上适合自己水平，其中当然有生词和新的结构，但这不要紧，跳一跳，便能摘下果子，这反而能激发好奇心，提高兴趣，增强理解能力。
阅读之后作些摘记，留下一些新词汇、新句型和信息，作为自己实践的足迹，供日后再学习。 自己动了手，记忆更牢固。 顺便说一下词汇难记的老大难问题。记不住词汇，其实是词汇的复现率不够，而光死背单词，又太枯燥，费时效果差。
词汇记忆难是事实，记忆词汇有许多方法，但多阅读，在阅读中巩固词汇的识记不失为一个好方法。书面表达的基础是口头表达，其实质是用英语思维的能力。 其中词汇和句型是必要条件，语法知识是重要条件，这些条件的积累靠的是长期听、说和阅读实践的运作。
总的说来，学好英语有以下几点诀窍： 一、认真听教科书规定的内容，大略掌握基本的语法知识、单词。 二、课下完成作业后，要选择一套英语录音带来听，它应该是让你在随意中就能轻松听下去的录音带，它不会给你增加太大的压力，但却能让你把教科书上学过的句子、单词、语法得到快速而有效的复习和巩固。
这就是快速学习法中的“存储、记忆、激活”三过程中的关键过程：激活。 三、在完成了“学好教科书”的目的之后，要有“先人一步、捷足先登”的思想，那就是选择一条适合于你自己的学英语的捷径、比如利用做完功课闭目养神的休息时间训练听说，在不知不觉中就会说很多地道的英语句子。
一年后你突然发现你已远远走在其它同学前头了。 四、为了应付考试，你要经常多做几套试题。你会意识到，你会说的那些句子能十分有效地帮你对付各种各样的考试题。 如果你以后还有英语方面的问题想要问，我推荐一个好地方给你——新东方精英英语论坛。
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怎样学好高中英语？
这个问题比较宽泛，奔人只说一个方面———如何记单词？
记单词的技巧
1。先通过多读多背记住那些简单的，但又是最基本的单词，因为很多复杂的单词都是由简单的单词组合而成的，见后面的：kidnap=kid+nap
2。
对比较复杂的单词，一是要多读多记，另外还要学习一些构词法，会对记单词有很大的帮助 下面举些例子，看看： 记单词方法很重要： 看这几个词，看有没有关系： 即in ,no , cent:与innocent 的关系 还有：in,door与indolent的关系 再例如：分析一下这些词的关系 1。
in,no ,cent-------------innocent 2。in,door-----------------indolent 3。act,action,activity,actor,actress,actual,accumulate。
4。 spectacle,inspect,respect 5。acquire,require,inquire 6。use ------- usual, useful ,abuse, music。
etc。 最后，本人简单分析一下：in，no， cent这三个词与innocent这个词的关系： in：在里面 no：没有 cent：一分钱 上面三个词合在一起的意思是：在里面没有一分钱 “里面没有一分钱”是什么意思啊？----------那不就是“清白的，单纯的，无罪的”的意思？ “清白的”不就是“innocent”吗？ 再比如： kid：小山羊 nap：打盹 这两个词组成一个新词：kidnap----kidnap什么意思？ 小山羊打盹的时候-------那么就可以把它“绑架”了 所以：kidnap就是“绑架”的意思。
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对比较复杂的单词，一是要多读多记，另外还要学习一些构词法，会对记单词有很大的帮助 下面举些例子，看看： 记单词方法很重要： 看这几个词，看有没有关系： 即in ,no , cent:与innocent 的关系 还有：in,door与indolent的关系 再例如：分析一下这些词的关系 1。
in,no ,cent-------------innocent 2。in,door-----------------indolent 3。act,action,activity,actor,actress,actual,accumulate。
4。 spectacle,inspect,respect 5。acquire,require,inquire 6。use ------- usual, useful ,abuse, music。
etc。 最后，本人简单分析一下：in，no， cent这三个词与innocent这个词的关系： in：在里面 no：没有 cent：一分钱 上面三个词合在一起的意思是：在里面没有一分钱 “里面没有一分钱”是什么意思啊？----------那不就是“清白的，单纯的，无罪的”的意思？ “清白的”不就是“innocent”吗？ 再比如： kid：小山羊 nap：打盹 这两个词组成一个新词：kidnap----kidnap什么意思？ 小山羊打盹的时候-------那么就可以把它“绑架”了 所以：kidnap就是“绑架”的意思。
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高中英语要注意词汇的积累，语法的熟练，阅读量的不断增加。高中英语的听力不会难倒哪去，作文的提高不是一天两天的事，所以要不断练习。建议你买一点配套教材的辅导用书，这样可以弥补你们老师上课讲解不多的不足。
作业凡是作错的一定要知道正确的答案，并且知道原因，有空一定要多复习错题，考前也要把测验的错题多看看多弄懂，有一个错题本是最好的了。 高中的英语不是多难，但是是较初中的要深，你要有个良好的心态面对高中英语，不要畏难，因为你们才刚上高中，老师这么说也是希望你们认真学。
相信天下无难事，只怕有心人。 初中的英语不好没有什么关系的，高中是个新起点，好好的努力吧。只有努力学才有希望，也才可能成功。
作业凡是作错的一定要知道正确的答案，并且知道原因，有空一定要多复习错题，考前也要把测验的错题多看看多弄懂，有一个错题本是最好的了。 高中的英语不是多难，但是是较初中的要深，你要有个良好的心态面对高中英语，不要畏难，因为你们才刚上高中，老师这么说也是希望你们认真学。
相信天下无难事，只怕有心人。 初中的英语不好没有什么关系的，高中是个新起点，好好的努力吧。只有努力学才有希望，也才可能成功。
类似问题换一批
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