大学生该如何学习上大学已后我老感觉我的
您好,针对于您的情况。。
我想以下的文献可能会对您起到一些作用。
人生的道路要经过许多“驿站”，也难免要经历风雨。上大学是人生一个重要的转折点。
据过去的调查，有60%的新生存在不同程度的学习心理的问题。 刚从中学毕业考上大学的大学生，在大学都要经历学习心理与学习方法的适应期，有的同学很快就能适应，但有的同学则适应得很慢。新生如何尽快适应大学的学习生活呢？笔者有以下建议：
首先要培养自主学习能力。
许多大学新生在中学时代已培养起一定的自学能力，但还不够。因为中学的学习环境，如课程排得满满的，考试频繁，老师细心辅导，家长严加督促等，常常使学生形成被动学习。而大学的学习环境与中学不一样，...全部
您好,针对于您的情况。。
我想以下的文献可能会对您起到一些作用。
人生的道路要经过许多“驿站”，也难免要经历风雨。上大学是人生一个重要的转折点。
据过去的调查，有60%的新生存在不同程度的学习心理的问题。
刚从中学毕业考上大学的大学生，在大学都要经历学习心理与学习方法的适应期，有的同学很快就能适应，但有的同学则适应得很慢。新生如何尽快适应大学的学习生活呢？笔者有以下建议：
首先要培养自主学习能力。
许多大学新生在中学时代已培养起一定的自学能力，但还不够。因为中学的学习环境，如课程排得满满的，考试频繁，老师细心辅导，家长严加督促等，常常使学生形成被动学习。而大学的学习环境与中学不一样，每天的课程并没有排满，有的上午只排二三节课，下午自学。
大学教师一节课讲授的量很大，课后常开列参考书目、资料等，要求学生自己查阅。所以，有一些新生不适应新的学习环境，有的只满足于听课和记笔记，不知道如何利用时间自学。不少新生往往错误地觉得大学的学习轻松，放松了自己的学习，过后才懊悔莫及。
因此，大学新生必须尽快实现由被动学习变为自主学习，才能适应新的大学学习环境。
这需要做到：
1。学习具主动性。自己做时间的主人，有计划地进行学习，能充分利用自习的时间。
2。学习具选择性。善于选择参考书或文献资料，有选择地学习，而不是盲目学习。
3。多渠道学习。除在课堂上学习外，能够利用图书馆、资料室的图书资料进行自学，还能够积极参加有关的学术讲座或课外兴趣小组的学习研究，并能够主动拜访老师或同学，争取老师和同学对自己的指导和帮助。
4。探索性学习。具备探索的态度，坚持以辩证唯物主义与历史唯物主义为指导，对资料及各种信息进行分析，取其精华，弃其糟粕。实践也是一种探索学习，要参加一定的社会实践活动，了解社会，增长知识和能力。
5。充分利用网络。利用电脑网络的正面作用，开展自主学习，丰富和补充自己的学习内容。
其次，确立志向，发展创造性思维能力。
大学阶段是抽象思维迅速发展，尤其是辩证逻辑思维发展以及创造方向确立的重要阶段。
大学生在专业或学科的学习与研究中，与未来的创造目标联系起来，学习的目的与动机如果是正确的，学习的毅力就会大大加强。教育心理学的研究表明，学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力。它是一种学习的需要，这种需要是社会和教育对学生学习的客观要求在学生头脑里的反映，它表现为学习的意向、愿望或兴趣等形式，对学习起着推动作用。
因此，大学生有正确的学习动机和目的十分重要。
此外，应重视发展自己的智力和能力。在学习时不要满足于吸收现成的知识，而应当多思考，举一反三，并尽可能运用已经掌握的知识，培养解决问题的能力。
大学阶段培养自学能力很重要。自学能力由以下五个主要因素构成：（1）独立阅读能力；（2）组织学习能力；（3）自我监督和自我调节能力；（4）运用知识解决问题的能力；（5）自我创新能力。
新生有意识地尽快从心理上主动适应大学的学习生活环境，才可望打下成才的坚实基础。
好啦,。。。祝您开开心心每一天。充实愉快好心情。收起
