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左手学习姿势(请附图)

不知怎么的,不论看、听讲、写字还是做卷子,我的左手都不知放哪,因此注意力很不集中!1.我有时故意将左手张开放于胸前的桌子上,但一会儿小指就不停抖动,影响注意力!2.我有时故意将左手及左手腕自然放于胸前与桌子之间,但一会儿左手腕就痛,带上护腕,注意力有时就会被集中于左手指上!总之,我试过各种方法,总是不见效!我现在想将左手自然放都不能,我不知放哪!请告诉我,你们看书、听讲、写字、做卷子时左手如何放?

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2008-08-20

0 0
你得强迫症了。别管左手了,怎么舒服怎么放,集中注意力在书本上,平时多做集中注意力的锻炼

2008-08-20

142 0
我是小学4年级的,也经常注意力不集中,但是这和你左手怎么放没关系,注意力没集中手就经常乱动,你把注意力集中在作业上,忘我的写,就可以了.

2008-08-20

141 0
你应该注意的不是手放哪. 而是你的注意应该怎么集中.. 锻炼锻炼集中注意力吧` 方法网上有很多.但不知哪些适合你. 有时间自己去上网看吧````

2008-08-20

154 0
    经过反复观察与思考,我认为学生写字时头很低,且有的学生还弯着脖子写字,罪魁?首是执笔方法(包括握笔姿势和握笔高低)不正确。而引起学生执笔方法不正确的主要原因是由学生写字过早引起的。
  现在的家长和幼儿园由于想让孩子早点学会写字,而在孩子手部肌肉未发育的情况下让孩子去握笔,已经违反了儿童生理发展规律(实践证明已经受到惩罚,但孩子是无辜的。  )生理学家研究表明,儿童肌肉的发育是不平衡的,比较大的肌肉先发育,细小的肌肉发育要晚些。
  初入小学,跑、跳都很自然和协调,但是手部肌肉才开始发育,做精细动作的能力较差,握笔写字是比较费劲的。让孩子在幼儿园就学习写字,为时过早,容易形成了各种适合自己的不正确的执笔方法(不同儿童手部各部分的肌肉发展是不同的,如拇指包食指原因是手指指头欠灵活和力度。
    拇指内收原因是拇指欠灵活。指头达近笔尖原因是指头力度或触觉发展不足。),如果家长和教师没有能力纠正孩子错误的姿势,那是误人子弟。而要改掉这个坏习惯,就要花几十倍甚至百倍的精力。
  让小学教师来承担这项任务也的确难为大家了,如果每节课化去大量时间来纠正学生的握笔姿势也不是很现实,毕竟40分钟内有很多教学任务要完成。   错误的执笔方法会影响写字姿势,而错误的写字姿势又会影响学生的视力。
  卫生部近视眼重点实验室主任褚仁远教授表示:该实验室日前调查发现,近视眼的最大成因是错误的握笔姿势。儿童青少年近视眼95%是缘于错误的握笔姿势。这是一个多么可怕的数据,看来纠正学生错误的执笔姿势已成为我们小学教师最艰巨的任务。
     下面介绍正确的执笔方法供大家参考。写字时笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间,食指在前,拇指在左后,中指在右下,食指应较拇指低些,大拇指和食指自然弯曲,形成椭圆状,手指尖(食指)应距笔尖约3厘米。
  中指的第一关节从后面抵住笔杆,笔杆斜靠在虎口处,无名指和小指一齐弯曲,依次靠在中指的后面。  笔杆与作业本保持六十度的倾斜,掌心虚圆,指关节略弯曲。 常见的学生错误握笔方法: 错误一:拇指与食指平,握笔低,笔杆靠得太高 错误二:拇指包住食指,握笔低,笔杆靠得太高。
   错误三:笔杆靠得太低(会影响运笔的灵活性),握笔低。 错误四:手腕上拱,握笔低,拇指与食指平。   正确的写字姿势: 头正 头部端正,自然前倾,眼睛离桌面约一尺距离。
   臂开 双臂自然下垂,左右撑开,保持一定的距离。左手按纸,右手握笔。 身直 坐稳身子,双肩放平,上身保持正直,略微向前倾,胸离桌子一拳头, 全身要放松、自然。 脚平 两脚放平,左右分开,自然踏稳。
     。

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