我该怎样对待孩子考试考来的不理想的考分？
现在，父母体罚孩子的情况越来越少发生了。但是，一些诸如讽刺、挖苦、谩骂的语言暴力却增多了。尤其在孩子考试成绩不理想的情况下，父母总是习惯性地对孩子进行一番“耳提面命”，想以此来激励孩子下次取得好成绩。 但是，这样的语言起到的效果甚微。我们设身处地地想，孩子考不好，她自己的心里已经很难受了，父母的讽刺挖苦很可能使孩子的自尊心和自信心遭受到更严重的打击。 那么，怎样做才有效呢？对于孩子来说，“胜不骄，败不馁”，才是健康的考试心态。 有了健康的心态，下一步就要认真分析考试结果，分析得正确与否，关系重大。分析之前，假定这次说明不了什么问题，这样能够使分析错了的不良后果降到最低。 第一步...全部
现在，父母体罚孩子的情况越来越少发生了。但是，一些诸如讽刺、挖苦、谩骂的语言暴力却增多了。尤其在孩子考试成绩不理想的情况下，父母总是习惯性地对孩子进行一番“耳提面命”，想以此来激励孩子下次取得好成绩。
但是，这样的语言起到的效果甚微。我们设身处地地想，孩子考不好，她自己的心里已经很难受了，父母的讽刺挖苦很可能使孩子的自尊心和自信心遭受到更严重的打击。 那么，怎样做才有效呢？对于孩子来说，“胜不骄，败不馁”，才是健康的考试心态。
有了健康的心态，下一步就要认真分析考试结果，分析得正确与否，关系重大。分析之前，假定这次说明不了什么问题，这样能够使分析错了的不良后果降到最低。 第一步，想一想，这次考试自己满意不满意，对什么满意，又对哪些方面不满意。
再想想，这次考试有没有什么特殊的，例如：第一次考试、没有复习的考试??如果有这种特殊情况，那么这里就可以得出结论了：考得不好，说明不了什么问题，我努力，就不信下回考不好！考得好，说明不了什么问题，一时侥幸，还得努力，下次才是印证我的实力的时候！如果一切正常就进行下一步。
第二步，自己是不是偏科了。这时就要开始对弱项多加练习。 第三步，自己是智力因素还是非智力因素导致的丢分。智力因素就要调整自己的方法，非智力因素就要端正自己的态度。 第四步，作下一步学习的计划。
第五步，认真修改自己的分析。最后，看看自己在年级里是进步了还是退步了，不要太在意，但大幅度的下降就需要一些非常手段了。 考试的目的是检验孩子在平时的学习中存在哪些问题，以便帮助孩子改正和进步。
所以对孩子来说，善于总结与归纳是非常重要的学习本领，也决定着孩子能不能进步。父母一定要给予重视，帮助孩子养成考试后总结的习惯。让孩子学会考试后进行总结，可以帮助孩子找出自己的薄弱环节，并加以修补。
孩子养成总结归纳的习惯，就可以加深对薄弱知识点的理解和记忆，不在同一个地方摔倒，同时也可以从中得出许多非常有用的结论或者是更好的解决方法。 孩子考不好时，通常有三种表现。第一种，从此一蹶不振，成为让失败一次性击垮的懦夫。
第二种，并不知反省自己，总结教训，只凭一腔热血，勇往直前，往往事倍功半，即便能取得一点进步，也只是昙花一现。第三种，能够从自己的失误中找到原因，积极思考对策，保证自己下次不再犯同样的错误。第三种表现会让孩子变得坚强而有斗志，也是最能让孩子走近成功的方式。
作为父母，应该引导孩子问问自己：为什么会做错？有没有可能不犯错？怎样才能不再犯错？让孩子想清楚犯错的真正原因。只有这样，才能让孩子避免在考试中再犯同样的错误。收起
