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怎样学好英语

怎样学好英语

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2008-01-30

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    想学好英语,首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力,有了兴趣,学习就会事半功倍。我们都有这样的经验:喜欢的事,就容易坚持下去;不喜欢的事,是很难坚持下去的。
  而兴趣不是与生俱来的,需要培养。有的同学说:“我一看到英语就头疼,怎么能培养对英语的兴趣呢?”还有的同学说:“英语单词我今天记了明天忘,我太笨了,唉,我算没治了。  ”这都是缺乏信心的表现。
  初学英语时,没有掌握正确的学习方法,没有树立必胜的信心,缺乏了克服困难的勇气,丧失了上进的动力,稍遇失败,就会向挫折缴枪,向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科,学了一段时间之后,学习积极性也逐渐降低,自然也就不会取得好成绩。
  但是,只要在老师的帮助下,认识到学英语的必要性,用正确的态度对待英语学习,用科学的方法指导学习。  开始时多参加一些英语方面的活动,比如 ,唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。
  时间长了,懂得多了,就有了兴趣,当然,学习起来就有了动力和欲望。然后,就要像农民一样勤勤恳恳,不辞辛苦,付出辛勤的劳动和汗水,一定会取得成功,收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。
     练好基本功是学好英语的必要条件,没有扎实的英语基础,就谈不上继续学习,更谈不上有所成就。要想基本功扎实,必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课,提高课堂效率,脚踏实地、一步一个脚印地,做到以下“五到”: 一、“心到”。
  在课堂上应聚精会神,一刻也不能懈怠,大脑要始终处于积极状态,思维要活跃、思路要开阔,心随老师走,听懂每一句话,抓住每一个环节,理解每一个知识点,多联想、多思考,做到心领神会。   二、“手到”。
  学英语,一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的,人不可能都过目不忘,记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说,“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了,可是过了一段时间,就会忘记,所以,做好笔记很有必要。
  英语知识也是一点点积累起来的,学到的每一个单词、词组以及句型结构,都记在笔记本上,甚至是书的空白处或字里行间,这对以后的复习巩固都是非常方便的。   三、“耳到”。在课堂上,认真听讲是十分必要的,不但要专心听老师对知识的讲解,而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领,以便培养自己纯正地道的英语口语。
  听见听懂老师传授的每一个知识点,在头脑里形成反馈以帮助记忆;理解领会老师提出的问题,以便迅速作答,对比同学对问题的回答,以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。   四、“眼到”。
  在认真听讲的同时,还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合,印象就会更加深刻。 五、“口到”。学习语言,不张嘴不动口是学不好的,同学们最大的毛病是读书不出声,害羞不敢张嘴。
  尤其是早读课,同学们只是用眼看或默读,这样就只有视觉信息,而没有听觉信息在大脑里的反馈,当然记忆也不会太深刻,口部肌肉也得不到锻炼,也就很难练就一口纯正的英语。  所以,要充分利用早晨头脑清醒的时间,大声朗读;课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论,课下对不清楚的问题及时提出,要克服害羞心理,不耻下问。
  对学过的课文要多读、勤读、苦读,可以跟录音机读,竭力模仿其语音语调以纠正发音,要读得抑扬顿挫朗朗上口,一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。  利用一切可能的机会,练习英语口语,比如,与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。
  除了对课本中的范文要细读精读之外,还要多看些适合我们中学生的课外读物,既可增长知识,又开阔了我们的视野,也提高了我们的阅读水平。   学英语,词汇的记忆是必不可少的,词汇是学好英语的基础,没有了词汇,也就谈不上句子,更谈不上文章,所以记单词对我们就显得极其重要。
  记忆单词关键有二: 一是持之以恒:每天坚持记忆一定量的词汇,过几天再回头复习一次,这样周期循环,反复记忆,经常使用,就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。  需要注意的是,一旦开始,就要坚持下来,千万不能半途而废,切不可三天打鱼,两天晒网。
   二是良好的记忆方法:记忆单词的方法很多,学无定法,但学有良法。我认为,张思中的“集中识词,分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总,分门别类,先过单词关,然后再学教材,在课本中使用和巩固它们的用法。
    分类的方法有多种,同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类;根据词形词性、同义词反义词等集中记忆;把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻,记忆效果也比较明显。
  这样每天记40-80个单词,坚持不懈,多联想,多思考,多使用,词汇问题不就解决了吗?在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配,牢记老师讲过的单词惯用法和句型,这样不仅有助于我们解题,而且在写作时也会信手拈来,运用自如。
     把单词记住,了解词性、词义,掌握其固定搭配与习惯用法,背会时态、从句的各种用法,工作只是完成了一半,我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳,光学理论,不下水应用,不等于掌握了这门技术。
  不必要搞题海战术,但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习,如课后习题,单元同步练习,这些是针对课堂知识的巩固性练习,不能好高骛远,光想着一口吃个胖子。  基础知识掌握后,有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。
  特别提倡同学们准备一本“错题集”,把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来,以备将来查漏补缺,这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。

2008-01-17

13 0
不用死背书 只要常常与人用英语交流 多看英文书 和耐心就行了(:

2008-01-17

46 0
    以下是我学习英语的感受,把它与你分享 : 英语亲密接触 十年的英语求学,几年的教师生涯,如今又致身外企。可以说英语已不知不觉地走近我的视野,走入我的生活,注入我生命中新的血液。
  有她相伴的日子,我不痛并快乐着。我已渐渐地了解她的个性,今天就把她介绍给大家,也许你也可以与她亲密接触…… 英语学习越早越好。  英语是一种语言,当一个孩子可以开口喊“妈妈”时,他就可以喊“Mom”。
  只是中国的大多数父母都不会这么教。所以,作为父母,你们的脑中不应该有这样的疑问,我的孩子才6岁,这么小他可以学英语吗?我的回答是当然可以,6岁可以,4岁可以,2岁也可以。学得越早,脑细胞被开发的数量就越多,记得也越牢。
    如果你曾经学过英语,不管你现在忘记了多少,我想你一定会记得最早学的几个单词:apple, desk 。也一定记得最初所学的几个句子:What’s your name ?  What’s this?  What’s that? 等等。
   可是,后面啃了几年的书本,如今都忘光了。  由此可见,最初的记忆也是最优质的记忆。正所谓,君欲与之接触,且不谈是否亲密,要先下手为强也。 如果你下手不够早,那么只要你懂得亡羊补牢的道理,也为时不晚。
  然而无论你从什么时候开时学英语,你都一定要主动才可以将之学好。也就是说,你主观上的意愿是想学好英语的,而不是应付考试,晋升职位,办理出国而不得不学。  这就好比一个奇怪的“窝头”现象。
   过去人们不喜欢吃窝头,可现在却排队以并不便宜的价钱争相去买。难道真的是现在有多么好吃吗? 我尝了一口,难以下咽,更别提比白面馒头了。这都是主动与被动所发挥的两种迥异的作用。过去人们是被动吃窝头,而现在人们主动自愿去选择窝头。
  学英语,只要我们能发挥好主观能动性,再付诸以实践,就一定会学好。   主观上愿意学,你就不难发现英语会给你带来无限的乐趣。优美的英文歌曲,惊心动魄的外国大片儿,有了对英文部分的理解,你便会有完全不同的体会感受。
  意味深远的《Yesterday Once More》, 优美浪漫的《Oh, My Love》, 感人至深的 《My Heart Will Go On》, 搞笑的动作片《Spider Man》, 惊险的科幻片《Hacker Matrix》,宏伟的历史片 《Pear Harbor》…… 英语,以其无限的力量感染感动着你,让你身临其境般地沉浸其中,久久难忘。
     最后,也是最重要的一点:学习英语要持之以恒。我从来不会花费一整天的时间来学英语,我更宁愿,每天10分钟,30分钟,最多一个小时,只要从不间断,每天与她亲密接触我就满足。
  生活工作中,有许多事情与学英语一样:烹饪,学计算机,弹钢琴……我们可以一日不练,但一月之后,就会生疏,一年之后,就会淡忘。  所谓熟能生巧,Keep on study。 与诸多英语大师们的演讲、作品相比,我的感受微不足道。
  今天写出来只是想与大家一起分享,也许可以找到共鸣。最后想把几句广告歌词送给大家: I believe you can try, I believe you can touch the sky, I believe you can do… 曾经,每当我遇到挫折时,就是这几句记不全的广告词,给了我无限的力量。
     。

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