怎样学好英语
怎样学好英语
全部回答
想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。
而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。 ”这都是缺乏信心的表现。
初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。
但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。 开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。
时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。
练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”： 一、“心到”。
在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。 二、“手到”。
学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。
英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。 三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。
听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。 四、“眼到”。
在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。 五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。
尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。 所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。
对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。 利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。
除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。 学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。
记忆单词关键有二： 一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。 需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。
二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。
分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。
这样每天记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。
把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。
不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。 基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。
特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。
而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。 ”这都是缺乏信心的表现。
初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。
但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。 开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。
时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。
练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”： 一、“心到”。
在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。 二、“手到”。
学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。
英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。 三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。
听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。 四、“眼到”。
在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。 五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。
尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。 所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。
对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。 利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。
除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。 学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。
记忆单词关键有二： 一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。 需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。
二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。
分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。
这样每天记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。
把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。
不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。 基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。
特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。
以下是我学习英语的感受，把它与你分享 ：
英语亲密接触
十年的英语求学，几年的教师生涯，如今又致身外企。可以说英语已不知不觉地走近我的视野，走入我的生活，注入我生命中新的血液。
有她相伴的日子，我不痛并快乐着。我已渐渐地了解她的个性，今天就把她介绍给大家，也许你也可以与她亲密接触…… 英语学习越早越好。 英语是一种语言，当一个孩子可以开口喊“妈妈”时，他就可以喊“Mom”。
只是中国的大多数父母都不会这么教。所以，作为父母，你们的脑中不应该有这样的疑问，我的孩子才６岁，这么小他可以学英语吗？我的回答是当然可以，６岁可以，４岁可以，２岁也可以。学得越早，脑细胞被开发的数量就越多，记得也越牢。
如果你曾经学过英语，不管你现在忘记了多少，我想你一定会记得最早学的几个单词：apple， desk 。也一定记得最初所学的几个句子：What’s your name ? What’s this? What’s that? 等等。
可是，后面啃了几年的书本，如今都忘光了。 由此可见，最初的记忆也是最优质的记忆。正所谓，君欲与之接触，且不谈是否亲密，要先下手为强也。 如果你下手不够早，那么只要你懂得亡羊补牢的道理，也为时不晚。
然而无论你从什么时候开时学英语，你都一定要主动才可以将之学好。也就是说，你主观上的意愿是想学好英语的，而不是应付考试，晋升职位，办理出国而不得不学。 这就好比一个奇怪的“窝头”现象。
过去人们不喜欢吃窝头，可现在却排队以并不便宜的价钱争相去买。难道真的是现在有多么好吃吗? 我尝了一口，难以下咽，更别提比白面馒头了。这都是主动与被动所发挥的两种迥异的作用。过去人们是被动吃窝头，而现在人们主动自愿去选择窝头。
学英语，只要我们能发挥好主观能动性，再付诸以实践，就一定会学好。 主观上愿意学，你就不难发现英语会给你带来无限的乐趣。优美的英文歌曲，惊心动魄的外国大片儿，有了对英文部分的理解，你便会有完全不同的体会感受。
意味深远的《Yesterday Once More》, 优美浪漫的《Oh, My Love》, 感人至深的 《My Heart Will Go On》, 搞笑的动作片《Spider Man》, 惊险的科幻片《Hacker Matrix》,宏伟的历史片 《Pear Harbor》…… 英语，以其无限的力量感染感动着你，让你身临其境般地沉浸其中，久久难忘。
最后，也是最重要的一点：学习英语要持之以恒。我从来不会花费一整天的时间来学英语，我更宁愿，每天10分钟，30分钟，最多一个小时，只要从不间断，每天与她亲密接触我就满足。
生活工作中，有许多事情与学英语一样：烹饪，学计算机，弹钢琴……我们可以一日不练，但一月之后，就会生疏，一年之后，就会淡忘。 所谓熟能生巧，Keep on study。 与诸多英语大师们的演讲、作品相比，我的感受微不足道。
今天写出来只是想与大家一起分享，也许可以找到共鸣。最后想把几句广告歌词送给大家： I believe you can try, I believe you can touch the sky, I believe you can do… 曾经，每当我遇到挫折时，就是这几句记不全的广告词，给了我无限的力量。
。
有她相伴的日子，我不痛并快乐着。我已渐渐地了解她的个性，今天就把她介绍给大家，也许你也可以与她亲密接触…… 英语学习越早越好。 英语是一种语言，当一个孩子可以开口喊“妈妈”时，他就可以喊“Mom”。
只是中国的大多数父母都不会这么教。所以，作为父母，你们的脑中不应该有这样的疑问，我的孩子才６岁，这么小他可以学英语吗？我的回答是当然可以，６岁可以，４岁可以，２岁也可以。学得越早，脑细胞被开发的数量就越多，记得也越牢。
如果你曾经学过英语，不管你现在忘记了多少，我想你一定会记得最早学的几个单词：apple， desk 。也一定记得最初所学的几个句子：What’s your name ? What’s this? What’s that? 等等。
可是，后面啃了几年的书本，如今都忘光了。 由此可见，最初的记忆也是最优质的记忆。正所谓，君欲与之接触，且不谈是否亲密，要先下手为强也。 如果你下手不够早，那么只要你懂得亡羊补牢的道理，也为时不晚。
然而无论你从什么时候开时学英语，你都一定要主动才可以将之学好。也就是说，你主观上的意愿是想学好英语的，而不是应付考试，晋升职位，办理出国而不得不学。 这就好比一个奇怪的“窝头”现象。
过去人们不喜欢吃窝头，可现在却排队以并不便宜的价钱争相去买。难道真的是现在有多么好吃吗? 我尝了一口，难以下咽，更别提比白面馒头了。这都是主动与被动所发挥的两种迥异的作用。过去人们是被动吃窝头，而现在人们主动自愿去选择窝头。
学英语，只要我们能发挥好主观能动性，再付诸以实践，就一定会学好。 主观上愿意学，你就不难发现英语会给你带来无限的乐趣。优美的英文歌曲，惊心动魄的外国大片儿，有了对英文部分的理解，你便会有完全不同的体会感受。
意味深远的《Yesterday Once More》, 优美浪漫的《Oh, My Love》, 感人至深的 《My Heart Will Go On》, 搞笑的动作片《Spider Man》, 惊险的科幻片《Hacker Matrix》,宏伟的历史片 《Pear Harbor》…… 英语，以其无限的力量感染感动着你，让你身临其境般地沉浸其中，久久难忘。
最后，也是最重要的一点：学习英语要持之以恒。我从来不会花费一整天的时间来学英语，我更宁愿，每天10分钟，30分钟，最多一个小时，只要从不间断，每天与她亲密接触我就满足。
生活工作中，有许多事情与学英语一样：烹饪，学计算机，弹钢琴……我们可以一日不练，但一月之后，就会生疏，一年之后，就会淡忘。 所谓熟能生巧，Keep on study。 与诸多英语大师们的演讲、作品相比，我的感受微不足道。
今天写出来只是想与大家一起分享，也许可以找到共鸣。最后想把几句广告歌词送给大家： I believe you can try, I believe you can touch the sky, I believe you can do… 曾经，每当我遇到挫折时，就是这几句记不全的广告词，给了我无限的力量。
。
热点推荐
热度TOP
-
-
四联疗法的用法及用量是怎样的？
489人阅读
-
后来听说这病容易复发是真的吗？
51人阅读
-
胎心监护异常不一定就是缺氧 给宝妈们提个醒？
12095人阅读
-
做爱后阴道出血是怎么回事？
41人阅读
-
兰州比较好的男科医院在哪里？（兰州利民医院）男科
31人阅读
相关推荐
加载中...