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大学语文题目

分析题1、结合全剧《茶馆》,分析作品的艺术成就。2、默写《采薇》第六章的前四句,并联系作品分析这一章所表达的主要情意。3、联系作品《孙膑》,比较分析的孙膑、庞涓的性格特征以及作品塑造人物的特点。4、“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏”为什么一直备受人们的赞赏?5、结合作品,谈谈话剧《茶馆》的结构特点。

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2007-12-07

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    结合全剧《茶馆》,分析作品的艺术成就。 ①作者独特的视角和立意。    ②结构安排的独创性和散文化倾向。    ③人物展览式结构。    ④个性化的语言。
   默写《采薇》第六章的前四句,并联系作品分析这一章所表达的主要情意。 昔我往矣,杨柳依依。  今我来思,雨雪霏霏 主要情意:第六章主要写戍边战士战后归来的情景。前四句用物候的变化写节令的推移,由景生情,写在雨雪纷飞中,不仅想到春天离家时杨柳依依的情景来表现士兵心中无限的哀伤。
  最后四句则反映了奴隶主阶级不体恤士兵的现实。 联系作品《孙膑》,比较分析的孙膑、庞涓的性格特征以及作品塑造人物的特点。   “昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏”为什么一直备受人们的赞赏? 孙膑:身残智不残 聪明智慧    庞涓:心胸狭窄 狂妄自大    ①在矛盾和斗争中展现人物精神面貌。
      ②通过典型事件来表现人物特点和个性。    ③以白描为主,以人物语言为主。   “昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏”为什么一直备受人们的赞赏? 这四句诗里含有两个典型画面,一是春天里微风轻吹,柳枝飘拂的画面,一是寒冬时节雪花纷飞的画面,抒情主人公的感情就蕴涵在这两个画面中,而没有明说出来。
  这样,以景写情,情景交融,显得既富于形象性,又含而不露,耐人寻味,给读者的欣赏活动创造了很大的空间。   、结合作品,谈谈话剧《茶馆》的结构特点。 作品没有一个完整的情节线索,没有贯穿始终的矛盾冲突,而是以人来带动情节的发展。
  (每一个在茶馆中出现的人物都有自己的一个故事,这些故事互相交织,或平行发展,共同 构成茶馆这样一个大时代的缩影。  )    (1)卷轴画式的平面结构    (2)特殊的戏剧冲突──人民与旧时代的冲突:    李三的抱怨、巡警的勒索、难民的苦衷、逃兵的蛮横等都表现了军阀混战给社会造成的黑暗,给人民带来的深重灾难。
  刘麻子、唐铁嘴等人正是那黑暗社会的产物,这种对比与变化更能激起人们对旧时代的强烈憎恨。      (3)巧妙的衔接与穿插:    每一个情节的发展既是单一的,又与下一个情节衔接,使整个戏浑然一体。
  如开场,李三向王淑芬抱怨工钱不长,可话越来越多,王淑芬同情李三,引出她与王利发的口角,李三抱怨的时候提到要关城门可菜还没买,又给常四爷送菜作了铺垫,就这样环环相扣,每一个情节既清楚又连贯。  利用人物特定身份和特殊特殊情节造成交错穿插。
   。

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