文言文翻译

阅读下面的文言文，完成小题。

【答案】【小题1】D【小题1】AD【小题1】①吕蒙正的同僚下令责问那个人的官位和姓名，吕蒙正急忙阻止他们，（不让查问）（2分）②听说（这件事）的人都赞叹钦佩，认为（吕蒙正）比卫国公李靖还要贤良得多（2分）【小题1】（共4分）面对嘲讽，吕蒙正不仅“佯为不闻而过”，而且还制止同列“诘其官位姓名”,表现吕蒙正气量之大；面对送古镜者，吕蒙正当其弟面直言“吾面不过碟子大，安用照二百里”,这表现了他为官清廉。 【答案解析】【小题1】D应是“拖累”。【小题1】A中二者都是“介词，在”；D中二者都是“标目的的连词”。【小题1】这是考查对文言文句子的理解和翻译。学生理解和翻译文言文中的句子，要注意句子中关...全部

  【答案】【小题1】D【小题1】AD【小题1】①吕蒙正的同僚下令责问那个人的官位和姓名，吕蒙正急忙阻止他们，（不让查问）（2分）②听说（这件事）的人都赞叹钦佩，认为（吕蒙正）比卫国公李靖还要贤良得多（2分）【小题1】（共4分）面对嘲讽，吕蒙正不仅“佯为不闻而过”，而且还制止同列“诘其官位姓名”,表现吕蒙正气量之大；面对送古镜者，吕蒙正当其弟面直言“吾面不过碟子大，安用照二百里”,这表现了他为官清廉。
  【答案解析】【小题1】D应是“拖累”。【小题1】A中二者都是“介词，在”；D中二者都是“标目的的连词”。【小题1】这是考查对文言文句子的理解和翻译。学生理解和翻译文言文中的句子，要注意句子中关键性词语，了解句子间隐含的语意关系、有关的指代以及与本句有关的文中的其他信息。
  翻译力求表达准确为好。其中“诘、遽”等重点词语要理解准确。“贤于李卫公”句式要调整。【小题1】这考查的是对人物的评价。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。
  收起