潜能音乐对孩子有什么好的影响？
这个结果说明5个月大的婴儿们已经能够记住乐曲。在这个发现的启发下，铃木先生创造了世界著名的铃木音乐教育法。他让这些孩子的母亲不断的给孩子听并讲解这些古典音乐名曲，再大一点就将抱到音乐课堂去听真正的小提琴现场演奏，等到他们两岁时就正式教他们练小提琴。 结果表明幼儿虽然年龄甚小，但却能透过老师演奏的感情培养出更高一层的感觉来。青年时候才开始学小提琴的老师们无法达到的程度，幼儿们却可以轻易的达到对于音乐与人类智能活动之间的关系，自古以来就有无数音乐家和哲学家对之进行过研究和阐述。 古希腊人认为音乐是一种感召心灵的神奇力量，他们把人类社会的各种美德都归之于音乐的作用，柏拉图、亚里士多德、华达格...全部
这个结果说明5个月大的婴儿们已经能够记住乐曲。在这个发现的启发下，铃木先生创造了世界著名的铃木音乐教育法。他让这些孩子的母亲不断的给孩子听并讲解这些古典音乐名曲，再大一点就将抱到音乐课堂去听真正的小提琴现场演奏，等到他们两岁时就正式教他们练小提琴。
结果表明幼儿虽然年龄甚小，但却能透过老师演奏的感情培养出更高一层的感觉来。青年时候才开始学小提琴的老师们无法达到的程度，幼儿们却可以轻易的达到对于音乐与人类智能活动之间的关系，自古以来就有无数音乐家和哲学家对之进行过研究和阐述。
古希腊人认为音乐是一种感召心灵的神奇力量，他们把人类社会的各种美德都归之于音乐的作用，柏拉图、亚里士多德、华达格拉斯等古希腊哲学家都曾深入研讨和发展了音乐对于情感和道德的影响的理论；法国大文豪雨果曾指出，开启人类智慧宝库的钥匙有三把：一把是数学、一把是语言、一把是音符，数学使人学会思维，语言使人获得知识，音符则使人富于幻想。
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