谁能具体给我讲解一下3d打印技术？

一年级的孩子对背三字经非常头痛（

我有一个小侄女，现在三岁半，在幼儿园里也开始背三字经了，她还不错，可以大段的背诵，并不感到困难。我分析了一下原因，就是背的方法得当。（当然同园也有的小朋友不太理想）在幼儿园的课堂上，老师带着全班的小朋友大声的齐读齐诵齐背，其效率要比孩子自己背诵高的多。 一年级的孩子不像大人，拿本书自己背，这不符合教育规律，在过去的学堂里还不是大家齐诵吗？老师的要求和方法好象有些问题。顺便说一下，我也是老师。 关于一年级的孩子是否具备这些能力，我个人认为还是具备的，据专家研究，13岁以前是孩子记忆的黄金时间，在这段时间里孩子记住或说背诵的东西，有时是终生不忘的。 孩子读经应该是好事，但一定要讲究方法，...全部

  我有一个小侄女，现在三岁半，在幼儿园里也开始背三字经了，她还不错，可以大段的背诵，并不感到困难。我分析了一下原因，就是背的方法得当。（当然同园也有的小朋友不太理想）在幼儿园的课堂上，老师带着全班的小朋友大声的齐读齐诵齐背，其效率要比孩子自己背诵高的多。
  一年级的孩子不像大人，拿本书自己背，这不符合教育规律，在过去的学堂里还不是大家齐诵吗？老师的要求和方法好象有些问题。顺便说一下，我也是老师。 关于一年级的孩子是否具备这些能力，我个人认为还是具备的，据专家研究，13岁以前是孩子记忆的黄金时间，在这段时间里孩子记住或说背诵的东西，有时是终生不忘的。
   孩子读经应该是好事，但一定要讲究方法，如果方法不得当，使孩子有了逆反心理可就糟了。 在台湾，现在正在开展“读经”的教育，他们读的不是做为“小纲件”的《三字经》《百家姓》《千字文》，而是直接读“四书五经”，您说孩子有没有这个能力呢。
   关于讲故事的方法可以使用，但讲三字经可不是容易的事，如果讲错了，势必适得其反。 最后建议：如果没有学校齐读的活动，您可以在家和孩子一起读，要注意1。出声的读，大声的读；2。不可贪多，循序渐进，不能急于求成；3。
  频率要高，使其反复出现；4。发现孩子烦了，要马上停止，不要强迫。 不知这些回答您能满意吗？ 。收起