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【答案】【小题1】B D【小题2】（1）第一处写雪花飘飞，即是为了表现冬季的景象，更是以雪花渲染凄冷的氛围，（1分）借以烘托我内心的伤感。（1分）第二处雪花越落越大，是为了凸显我听到黑子的事后内心愈加深重的痛苦和悲哀。 （1分）（2）这样写，将我和黑子的故事置于离开故园这个大背景中，（1分）拓宽了文章的内容，深化了文章的主题。（2分）【小题3】“最后的家园”指我和黑子的旧居，它已经被现代化的城市建设掩埋，（1分）作者首先以此来表现黑子对旧主、旧家的忠诚，（1分）抒写对黑子的愧疚和怀念之情；（1分）同时也借此表现自己对昔日生活的眷恋，（1分）抒写在城市巨大变迁中家园远去以及精神无依的惆怅和...全部
【答案】【小题1】B D【小题2】（1）第一处写雪花飘飞，即是为了表现冬季的景象，更是以雪花渲染凄冷的氛围，（1分）借以烘托我内心的伤感。（1分）第二处雪花越落越大，是为了凸显我听到黑子的事后内心愈加深重的痛苦和悲哀。
（1分）（2）这样写，将我和黑子的故事置于离开故园这个大背景中，（1分）拓宽了文章的内容，深化了文章的主题。（2分）【小题3】“最后的家园”指我和黑子的旧居，它已经被现代化的城市建设掩埋，（1分）作者首先以此来表现黑子对旧主、旧家的忠诚，（1分）抒写对黑子的愧疚和怀念之情；（1分）同时也借此表现自己对昔日生活的眷恋，（1分）抒写在城市巨大变迁中家园远去以及精神无依的惆怅和失落。
（2分）【小题4】【答案一】：“黑子”是故事主角。因为全家都是围绕“黑子”来写的，从开始思考安置黑子的方法，在到把黑子送往舅舅家，在写到黑子挣脱跑掉，最后写“我”到原来的家园寻找黑子，题目“最后的家园”显然是指对于黑子来说，是永远要回归的地方，是它的归宿，文章借黑子的形象，表现人与狗长期生活后互相产生的深厚感情。
【答案二】：“我”是故事主角。从表面来看，全文围绕“黑子”来写，但这是一种肤浅的理解，文章中“我”的表现其实更为丰富，除了前半段我写我送黑子外，后半段的内容是写我对黑子的思念，对原来我与黑子共同生活的家园的眷恋，其中还夹有我对黑子忘了自己的埋怨，实际上，“黑子”不过是过去生活的一个形象表现，作者只是借写墨子来表现自己对昔日生活的留恋，表现我对城市变迁中原有生活丧失的怅然。
（6分，观点言之有理即可）【答案解析】【小题1】试题分析：本题考查考生对小说重要内容的理解能力。本文描写了城市化进程下的人与狗深情。人对狗的不舍与无奈和狗对人的依恋跃然纸上。B项“发现了蒙黑子脸的红布”原文说“不知道它是不是当年蒙在黑子脸上的”不符。
D项“这是黑子对我抛弃它的控诉，这让我一直深陷在自责中”的判断比较武断，黑子的叫声表达了它对主人的依恋和“我”的不舍与无奈。考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】试题分析：本题考查考生对小说要素的理解。（1）小题两处对雪花描写都属于环境描写，是小说三要素之一。环境描写的作用就是我人物活动提供背景，渲染氛围。这里是把黑子送往乡下时对雪花的描写，显然渲染了一种悲凉的甚至不祥的气氛，第二处雪花越落越大，与后文黑子失踪的结局一致，似乎就是对黑子悲剧的预示。
（2）小题，这样的描写，也是为了表明老狗黑子与老人一样对最后的家园充满留恋，这是以人喻狗，狗通人性。老人们的出现，提供了故事背景，拓宽了文章的内容，深化了文章的主题。（2分）考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。
能力层级为分析综合C。【小题3】试题分析：本题考查考生对作者命题含意的理解。作者以“最后的家园”为题，从故事情节看，随着城市化的进程，居民老家不断拆迁，传统看家护院的狗也随之失去生存的依靠， “有着一百多年历史的街道”成了主人和狗最后的家园；通过对最后的家园失去过程中人与狗的描写，既表现了狗对人的不舍与忠诚，又表现了主人对被迫送走黑子的愧疚和送走以后的怀念。
但是作者的目的很显然不仅仅是这些表面含意，更深层的含意是借此表现自己对昔日生活的眷恋，抒写在城市巨大变迁中家园远去以及精神无依的惆怅和失落。所以解读此题，应该从表面含意和深层含意两方面考虑。考点：探讨作者的创作背景和创作意图。
能力层级为探究F。【小题4】试题分析：本题考查考生探究主要人物能力。本题是选择问，无论答谁是主角，只要言之成理都可得分，但从小说本身看，作者写狗也是为了写人，所以回答人是主角更能阐述清楚，更易于回答。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。收起
