人教版小学五年级上册 语文/数学 期末试卷
一、基础知识： 1．把下列字母按字母表的顺序排列好，写在横线上。（4分） C A G H E D B F 2．下面几组词的注音是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（3分） hàn fǔ zòu 震撼 爱抚 节奏 huàn （ ） fēn （ ） zhòu （ ） 幻想 昏倒 骤雨 3．按查字典的要求填空。 （5分） （1）“韧（rèn）”字用音序查字法，先查大写字母（ ），再查音节（ ）。 （2）“肺”字用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画。 （3）“囊”字用数笔画查字法，应查（ ）画。 4．看拼音，写汉字。 自（ ） 桥（ ） （ ）急 háo liáng jiāo 战（ ...全部
一、基础知识： 1．把下列字母按字母表的顺序排列好，写在横线上。（4分） C A G H E D B F 2．下面几组词的注音是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（3分） hàn fǔ zòu 震撼 爱抚 节奏 huàn （ ） fēn （ ） zhòu （ ） 幻想 昏倒 骤雨 3．按查字典的要求填空。
（5分） （1）“韧（rèn）”字用音序查字法，先查大写字母（ ），再查音节（ ）。 （2）“肺”字用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画。 （3）“囊”字用数笔画查字法，应查（ ）画。 4．看拼音，写汉字。
自（ ） 桥（ ） （ ）急 háo liáng jiāo 战（ ） 高（ ） （ ）傲 5．把下面句子中的错别字用“ ”线标出，并更正在（）里。（6分） （1）圆明圆在北京西北郊，是一坐举世闻名的黄家园林。
（ ） （2）小丽跨着蓝子蹦蹦跳跳地在前边引路。 （ ） （3）挑山工说他们一步采不实不行，更不能担误工夫。（ ） 6．填字，组成词语。（8分） 一尘不（ ） 腾云（ ）雾 一丝不（ ） 赏（ ）悦目 不（ ）而同 雪中送（ ） 泪（ ）满面 （ ）不可惜 7．把下面的词语按感情色彩的不同，分两类写下来。
（4分） 同归于尽 胆大妄为 妩媚 疯狂 随遇而安 全神贯注 倔强 坚韧 8．选择恰当的词填空，然后用另一个造句。（4分） 慈祥 安祥 邓奶奶（ ）地坐在椅子上，给敬爱的周总理补睡衣。 如果……就…… 即使 ……也…… （ ）星期天不下雨，我们（ ）去登山。
9．照例扩写句子。（4分） 例：挑山工抽烟。 挑山工坐在对面的草地上。 (1)老师讲课。 (2)教室里有学生。 10．照例缩写句子。（4分） 例：深红的太阳发出夺目的亮光。 太阳发出亮光。 (1)奇妙的电波送来激动人心的消息。
(2)街上的人都匆匆忙忙赶着回家。 11．修改下面的句子，用上学过的修改符号。（6分） (1)办公室里没有人，就王老师一个人在备课。 (2)蟋蟀用来挖掘的工具是那样简朴。 (3)同学们培养了勤学好问的习惯。
二、阅读（22分） 1． 根据课文内容判断：对的打“√”，错的打“×”。（8分） (1)“可是就在这儿，在这个小站上，一股活泼的喷泉，几树灿烂的杏花，给旅客们带来了温暖的春意。”这句话的意思是春已经来临，旅客们感到了温暖的春意。
（ ） (2)古诗《宿建德江》中写诗人作客他乡引起新的愁绪的诗句是“日暮客愁新” ；《鹿柴》中突出一个“静”字的诗句是“空山不见人” 。（ ） (3）“噩耗”的意思是死亡。（ ） （4）读懂一篇课文的要求是：理解字词的含义；读懂每一句话；能给课文分段和归纳段落大意；抓住课文的主要内容；概括课文的中心思想。
（ ） 2． 读短文，按要求答题。（14分） 我的弟弟 我的弟弟六岁半了。剪着娃娃头，圆圆的小脸蛋，乌黑发亮的小眼睛，红红的小嘴唇，样子挺可爱。可惜整天爬上爬下。弄得脸上老是有一道黑印子。只有刚洗完脸时，才能看清脸上白生生的本色。
弟弟一天到晚手不停脚不住的。我种下的向日葵出芽不久，他把每一棵都拔起来一点，拉我去看，说：“看，它长得多快，是我叫它长快！”我哭笑不得说：“这是拔苗助长呀！”他莫名其妙地望着我。 一天，妈妈买回来两只小鸡。
弟弟用塑料口袋装着满院子边走边喊：“卖小鸡啰，五分卖一只！” 妈妈只好和爸爸商量早点送弟弟上学。到学校报名，一考，居然被录取了。这下弟弟乐坏了，更忙得不可开交，吵着叫妈妈买书包，叫爸爸买铅笔。
那天下午我放学回家，见弟弟在屋里东翻西找。好在我早已习惯他的不安静，便坐在窗前做起作业来。一会儿弟弟搭起凳子从衣柜里把新书包翻出来，一会儿打开抽屉把泡沫文具盒拿出来，拿我的刨笔刀一口气刨了四支铅笔，装进文具盒。
然后到处搜查，把旧毛笔、坏钢笔、蜡笔装满文具盒，把文具盒放进书包，又去找我的读过的语文、数学书放进书包。也不管我正在复习功课，把我的书包抓过去一比，说：“我太空了。”然后把《365夜》、《新华字典》、《唐诗选》连环画 ……都塞进了他的书包，装得鼓鼓的，这才满意地笑了，背在身上一溜烟跑了出去。
我打开窗户一看，他跑进门对李爷爷说：“李爷爷，看我的书包，我要上学了！”说完还举手敬了个对礼。他又跑到王叔叔家说：“王叔叔，我要上学了！”“小胖，快来看我的书包！”他挨家挨户报告大家早已知道的消息：我要上学了！我有一个新书包！ 哎！我淘气的弟弟哟！ （1） 这篇短文主要内容是 作者写这篇短文的目的是为了表现 （2） 作者一共写了几件事？一件一件写在下面。
三、作文（24分） 以《爸爸》或《妈妈》为题，写一篇400字以上的作文，表现人物的好思想、好品格。要求内容具体，语句通顺。先填空，再写作。 我打算选 件事来写，分别是： 其中，第 件事写得具体一些。
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