什么时候上小孩什么时候上幼儿园才
3岁前的宝贝个别差异性很大,所生活的家庭环境差异也很大,而且幼儿园教育不属于义务教育,所以很难一刀切地说3岁前的宝贝该上幼儿园,还是不该上幼儿园。从心理发育的正常速度来说,2岁以后的宝贝发生的一个重大变化,是能够忍受与依恋对象(主要是妈咪)在一段时间内的分离,逐渐习惯与小伙伴和老师相处,所以2岁的宝贝是可以适应日托幼儿园的。 但是刚刚2岁的宝贝在生活自理能力上还较弱,与依恋对象的暂时分离的心理压力也较大,因而新入园的2岁宝贝分离焦虑程度要强烈一些,时间也长一些。因此,建议宝贝在2岁半到3岁之间入园较为合适,这时,宝贝在生理、生活和心理上成长相对要成熟一些。 建议: 如...全部
3岁前的宝贝个别差异性很大,所生活的家庭环境差异也很大,而且幼儿园教育不属于义务教育,所以很难一刀切地说3岁前的宝贝该上幼儿园,还是不该上幼儿园。从心理发育的正常速度来说,2岁以后的宝贝发生的一个重大变化,是能够忍受与依恋对象(主要是妈咪)在一段时间内的分离,逐渐习惯与小伙伴和老师相处,所以2岁的宝贝是可以适应日托幼儿园的。
但是刚刚2岁的宝贝在生活自理能力上还较弱,与依恋对象的暂时分离的心理压力也较大,因而新入园的2岁宝贝分离焦虑程度要强烈一些,时间也长一些。因此,建议宝贝在2岁半到3岁之间入园较为合适,这时,宝贝在生理、生活和心理上成长相对要成熟一些。
建议: 如果家里有人照看宝贝而选择家庭教育,暂时放弃幼儿园教育,请周全考虑下列因素,帮助宝贝在家里也有较好的发展:主要看护者比较重视早期教育,有比较先进的教育观念和科学的教育方法;有比较充分的时间带宝贝走出家庭,与大自然亲近;有一个比较适宜的群体,使宝贝能与同龄伙伴交往;夫妻感情融洽、家庭气氛和睦;管理宝贝比较有经验,既给宝贝安全和自由,又让宝贝有规则意识。
如果把宝贝送到幼儿园,家庭还要进一步做好家园共育,才能保证宝贝进步得更快。幼儿园教育与家庭教育的根本区别是,前者是集体教育和制度化生活,后者是个性教育和随意性生活。对宝贝的健康成长来说,两者都是有必要的。
宝贝在这两个环境中都会习得一些优点,也会习得一些缺点,两者都不是绝对的“净土”和“圣地”。因此,宝贝从幼儿园带回家庭的不适宜行为家长要帮助克服,从家庭带到幼儿园的不适宜行为也要帮助孩子克服,因为宝贝在不同的环境要遵循不同的“游戏规则”。
当然,宝贝在幼儿园获得的一些好行为和好习惯,家长要尽力配合,让他在家庭继续得到练习和巩固。收起
