耳朵听力通不过.耳朵从出生到现在
听与说息息相关。周岁以内是语言发育的起步阶段而1-3岁则是学习语言的最佳时期。听力正常的儿童一般在4-6个月时开始出现呀呀学语的现象这是语言启蒙的重要阶段也是先天性听力障碍儿童进行医学干预治疗的最佳时期。 如果听障孩子的年龄超过3岁还未进行干预治疗语言发育能力就会受阻其情感和智力的发育也随之受到影响。由此可见早期发现孩子的听力障碍并进行早期干预是防止先天性聋哑的关键环节。 对于感觉神经性听力障碍的孩子：如轻度听力丧失就需要配戴一个小功率的助听声放大器一方面可以使声刺激促进早期听功能的发育另一方面还可促进言语和语言能力的发育；中度和重度听力丧失讲话口齿不清的孩子必须选配助听声放大器...全部
听与说息息相关。周岁以内是语言发育的起步阶段而1-3岁则是学习语言的最佳时期。听力正常的儿童一般在4-6个月时开始出现呀呀学语的现象这是语言启蒙的重要阶段也是先天性听力障碍儿童进行医学干预治疗的最佳时期。
如果听障孩子的年龄超过3岁还未进行干预治疗语言发育能力就会受阻其情感和智力的发育也随之受到影响。由此可见早期发现孩子的听力障碍并进行早期干预是防止先天性聋哑的关键环节。 对于感觉神经性听力障碍的孩子：如轻度听力丧失就需要配戴一个小功率的助听声放大器一方面可以使声刺激促进早期听功能的发育另一方面还可促进言语和语言能力的发育；中度和重度听力丧失讲话口齿不清的孩子必须选配助听声放大器来帮助提高言语的辩别能力从而改善交流能力；极重度听力丧失甚至完全丧失听力的孩子即使使用合适的助听器也不能听清楚声音如果是内耳耳蜗损伤应选择人工电子耳蜗植入而传导性听力障碍的孩子可用各种听力重建术进行治疗。
建议 减少用药到大型正规医院做下全面检查 以便做出系统合理的治疗。收起
