暑假作业 语文·五年级（配人教版）第4页第5题

    这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是(那么)清鲜，天空是(那么)明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
  羊群一会上了小丘，一会又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。  那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
  这种境界，(既)使人惊叹，(又)叫人舒服，(既)愿久立四望，(又)想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 1。  文中写了哪些景物？表达了作者什么样的心情？ 平地、小丘、羊群、天空、空气。
  表达了作者喜悦的心情。 2。在文中方框内补充恰当的词语，并选择一组另写一句话。 （写的不太好，不过也能凑合着） ……那么……那么…… 布娃娃是那么可爱，那么招人喜欢。   3。
  读文中画波浪线的句子（羊群一会上了小丘，一会又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
  ），“无边的绿毯”指的是（草原），“白色的大花”指的是（羊群），“中国画”指的是（小丘）。    这样写，让人感觉到（草原的美丽，描写更加形象，栩栩如生）。
  
   4。作者初次来到草原，开始想“高歌”，后来又想“低吟”，为什么？ “高歌”是作者看到了草原美丽的一面，想赞美草原；“低吟”是作者尊重草原的美丽，为草原创作一首诗歌。如果 傻的天真_ 回答的好的话，别忘把分加给我！。