2岁1个月的宝宝要怎么教育 宝宝2岁1个月了？

如何管教2岁多的孩子？各位爱心妈

宝宝到了两岁左右，就不需要这么多的管教技巧了。但是到了两岁半时，进入了教养的黑暗期，令父母伤透脑筋，但是，令人意外的是，这个年纪的宝宝都非常相像，而且简单的管教技巧就可以把他们管得服服帖帖。对付招数： 　　1、父母要擅于利用宝宝的习惯倾向。 为他规划良好的作息时间。举例来说，如果能为两岁半的宝宝培养良好的就寝习惯，便可以解决每天叫他上床睡觉这个难题。 　　诸如此类的习惯还包括帮他脱衣服、洗澡、穿睡衣、刷牙、在门口荡秋千、带他进浴室、上床、睡前为他讲故事、拥抱并亲吻道晚安，最后为他关上灯；这些事要花掉你很多时间，尤其当你疲累不堪时。 但是一旦它们变成固定的作息后，你就有可能让宝宝乖乖去睡...全部

  宝宝到了两岁左右，就不需要这么多的管教技巧了。但是到了两岁半时，进入了教养的黑暗期，令父母伤透脑筋，但是，令人意外的是，这个年纪的宝宝都非常相像，而且简单的管教技巧就可以把他们管得服服帖帖。对付招数： 　　1、父母要擅于利用宝宝的习惯倾向。
  为他规划良好的作息时间。举例来说，如果能为两岁半的宝宝培养良好的就寝习惯，便可以解决每天叫他上床睡觉这个难题。 　　诸如此类的习惯还包括帮他脱衣服、洗澡、穿睡衣、刷牙、在门口荡秋千、带他进浴室、上床、睡前为他讲故事、拥抱并亲吻道晚安，最后为他关上灯；这些事要花掉你很多时间，尤其当你疲累不堪时。
  但是一旦它们变成固定的作息后，你就有可能让宝宝乖乖去睡，而非敷衍他或强硬地要他上床睡觉。 　　两岁的宝宝喜欢一成不变，他喜欢重复做同样的事，任何变化他都很难接受；因此，尽可能允许他将玩具或私人物品放在原来的地方，家具也要摆在他希望放置的位置。
  这个年纪的孩子要求每件事物都得在适当的时间里放在适当的位置，他也要求每天的作息有一定的秩序。总而言之，他喜欢凡事一成不变。 　　2、命令孩子时，要尽可能为他留面子。不要硬绷绷地命令他；例如，要避免用"吃中饭之前，你必须把所有的玩具捡起来"这类的说法，而应建议性地表达"现在让我们一起把这些玩具捡起来吧"如果他不愿意，你也不必坚持催他答应。
  最好的办法是改变话题或离开现场，尽量避免以强制强的情况。当他不愿意，而你又执意要他服从命令时，最后的输家往往会是你。遇到这种争执不下的情况时，你不妨转移他的注意力。 　　举例来说，假如宝宝不喜欢穿衣服，无论他愿不愿意让你为他穿衣服，你都要避免和他发生激烈冲突。
  也许你可以把他摆到一个很高的地方，一边和他谈论未来将发生的事，一边很快地帮他把衣服穿好。 　　要转移两岁半的宝宝的注意力很简单，只要和他说话即可。通常和一岁半宝宝的交谈，可能会让他听得满头雾水。
  但是和两岁半的宝宝闲聊，即使他不完全听得懂，却能吸引他的注意，至少可以将他的注意力从先前的争执中转移开来。 　　3、 要这个年纪的宝宝作决定是非常困难的。因此倘若你能为宝宝预作计划，告诉他将会发生什么事，有时对你会很有助益。
   　　宝宝如果能依照顺序重新说一遍，就表示他懂得你说的，而且他也会照做。至于宝宝乱发脾气时又该如何呢？许多父母发现宝宝开始乱发脾气时，最佳对策就是不理他，否则一旦宝宝发现只要发脾气，父母就会予取予求的话，以后发脾气就成了他们最大的武器了。
  所以，尽可能让宝宝了解，发脾气不但得不到任何东西，甚至会失去父母的关心，这是很重要的事。 　　但是针对宝宝乱发脾气的情况，父母最好还是能够防患于未然，绝大多数的父母都知道宝宝每天在哪些时候或哪种情形下闹得最凶，因此至少一半以上针对宝宝发脾气想出的对策，是让宝宝离开这类会让他失控的情境。
   　　4、对于某些年龄的宝宝来说，给他们选择机会是很不错的管教方式。父母也应针对不同个性的宝宝，给予不同的选择。像一些头脑清楚的宝宝们，很清楚自己想要什么，就很容易作选择，而且会坚持到底，另一种宝宝的个性就不适合作决定；举例来说，这些困惑的宝宝们一点也不知道自己想要什么，在这种情况下，如果让他们选择，只会加深他们的困惑而已。
   　　在宝宝不同的成长阶段里，如果你希望他的一言一行都如你所愿，最好你能适时修正管教方法，来适应他们每个成长阶段所具有的优缺点。而你越了解宝宝在各个阶段的行为特征--尤其是教养黑暗期--你的管教方法就越有效地配合宝宝的年龄和个性。
   不同情绪类型的孩子管理法 　　没有任何单一或成套的管都方式适合所有孩子。每个孩子都是不同的个体，每个孩子也是独一无二的。父母应该了解自己的孩子的个性和情绪，探取合适的管教方法。 孩子类型 　　1、有些孩子生来就有取悦他人的倾向。
  这类型的孩子常会做些并非真的想做的事，或放弃一些他们很想参加的好玩活动，只为了让别人高兴。 　　2、另一种孩子往往冲动地对抗别人，或做一些会为自己带来麻烦的事，像说些反对大人的话等。他们深知有害无益，但他们一点也不以为意。
   　　3、第一种类型在事情发生之前，必须先给他警示，并让他知道事情将如何发生； 　　4、第二种类型如果先给他警示，他反而会紧张和焦虑不安。由此，父母很快便知道，后者必须采取出其不意的方式，并静待他能有最佳的表现。
  至于能事先接受警示的前者，当然也比较容易管教。 　　例如：有些小孩要到亲戚家作客前，父母会事先告诉他们，而且或多或少让他们知道可能发生的事，并叮咛他们要注意礼貌。 责备方法 　　孩子对于责骂与处罚的反应也不一样，有些孩子不爱说话，当然也不会哭闹，但是他们对于你说的话或做的事极端敏感且深受影响。
  像这样的孩子，父母最好是去了解他们，而不去责骂或处罚他们。 　　有些孩子被责备时，可能会一直号啕大哭，并发誓再也不敢了，让你觉得惩罚对他们确实有效，然而，如果他们是那种浅薄，爱闹情绪的孩子，你责备他们也没用。
  此外，当你批评或惩罚某些任性、倔强的孩子时，他们可能会反抗。管教这类型孩子，最好避免硬碰硬或长期对抗，简单扼要地指出他们那里做错了，然后让他们参加一些活泼好玩的活动，很快地转移他们的注意力。 你的孩子难管教吗？ 称得上"难管教的孩子"都具有以下全部或部份的特征： 　　1、他的活动力很强，任性，无法自制，容易兴奋冲动。
   　　2、他非常不专心，注意力不集中，也不专心听人讲话。 　　3、他显得极度紧张，会用很喧闹的方式表达自己的情绪。 　　4、他缺乏规律的生活习惯，要他照常作息很难。 　　5、他最初的冲动是离开现有的一切。
   　　6、他对任何转移，变化，不同的东西，都会感到恐惧。更糟的是，他有一种根深蒂固的负面情绪--闷闷不乐，暴燥，不快乐，不高兴。他也很容易伤心落泪或发脾气。 　　万一你的孩子属于前面所指的"难管教孩子"，你便要准备接受挑战，并且重新教育自己根据孩子的个性去思考，然后试着直接去处理"孩子的行为"。
   你的管教方式有效吗？ 　　在有效处理任何不满意的行为之前，你心须先采取一种客观的态度--保持中立。如果孩子做错事，先不要情绪化或直觉地加以反应，而要退后一步，尽可能保持中立。 　　以下有些指标，可以帮助你有效地思考孩子的行为： 　　1、去思考孩子的行为，而不是动机。
  把注意力放在孩子不愿意换衣服的事实，而不要把事情想成孩子不愿意换衣服，是因为她想照自己的方式穿。 　　2、先不要气恼，而要先问自己："这样的行为是否真的很重要？" 　　3、再问自己，真的够客观吗？孩子的行为究竟有多坏？它常发生吗，还是偶尔为之？ 　　4、面对孩子的负面行为，如果父母经常用的管教方式是下列情形： 　　常对他咆哮或大声叫喊、常拒绝他的要求、非出自本意地惩罚他、常和他争吵、要孩子承诺下次不再犯了（无论什么事）、威胁孩子、严厉惩罚孩子偶犯的过失、觉得无力管教孩子、常向孩子让步；你的管教方式就不是最好的，需要加以改进。
   　　附表四 不同年龄的管教技巧 　　一种管教方法是否适用，完全要看孩子的年纪。下表列出不同年龄孩子适用的管教方法： 年龄 管教方法 零至 一岁 不容易遵守直接的命令。只有做喜欢而且想参与的事时，才会集中注意力。
  管教方法，把他抱起来，放到你希望他待的地方。 一至 二岁 非常极端的年纪。管教方法：避免给他选择机会。不要问他可能答"不"的问题。规划良好的作息。想要孩子做什么的时候要快点说，免得他有时间去思考和违抗。
   二至 三岁 管教上的难题有些改变。一个游戏可以玩很久，却拙于变换。管教方法：尽可能帮他安排简单的变化，避免硬碰硬。微不足道的小事不妨稍为让步。遇有争执时，换话题或给他不错的东西分散他的注意，让他忘了对抗这回事。
  这个年纪的孩子和每个人都相处融洽，除了照顾他的人以外。 。收起