奥苏伯尔的学习理论的实质是什么?
强调迁移的作用。认为一切有意义的学习都是在原有的学习的基础上产生的,一切有意义的学习必然包括迁移;迁移是通过认知结构起作用的,学生原有的认知结构的特征始终是影响新的学习和保持的关键因素。这些特征包括:清晰度、稳定性、概括性。 这里的认知结构是累积获得的,按一定层次组织的,适合当前学习任务的体系;课堂学习中,先前学习是后继学习的准备,后继学习是在先前学习的联系中进行的。
强调迁移的作用。认为一切有意义的学习都是在原有的学习的基础上产生的,一切有意义的学习必然包括迁移;迁移是通过认知结构起作用的,学生原有的认知结构的特征始终是影响新的学习和保持的关键因素。这些特征包括:清晰度、稳定性、概括性。
这里的认知结构是累积获得的,按一定层次组织的,适合当前学习任务的体系;课堂学习中,先前学习是后继学习的准备,后继学习是在先前学习的联系中进行的。收起