学拼音怎样帮助孩子学好汉语拼音,
我发现琳儿在学bdqp这几个声母时最容易混淆,后来想了一个好办法:就是用左右两手,把大拇指竖起来,其余四根手指握紧,然后念儿歌“两拳相对,念bd,左拳b呀,右拳d呀”,“两拳朝下,念qp,左拳q呀,右拳p呀”。 学拼音时不容易分清声调,我就教琳儿用小脑袋来“划”声调,这样随着头部的仰俯,发声的气流自然有抑扬,读得多了就有了拼音的语感了。摇头晃脑的样子不雅,但很管用。 在“j、q、x与“u”相拼时,琳儿总爱写上“u”上的两个“点”。 这时,我教给琳儿一首小歌谣,借以帮助记忆,“小v(迂)小v(迂)有礼貌,见到j、q、x,忙脱帽敬礼”。 还有就是每天上学放学的时...全部
我发现琳儿在学bdqp这几个声母时最容易混淆,后来想了一个好办法:就是用左右两手,把大拇指竖起来,其余四根手指握紧,然后念儿歌“两拳相对,念bd,左拳b呀,右拳d呀”,“两拳朝下,念qp,左拳q呀,右拳p呀”。
学拼音时不容易分清声调,我就教琳儿用小脑袋来“划”声调,这样随着头部的仰俯,发声的气流自然有抑扬,读得多了就有了拼音的语感了。摇头晃脑的样子不雅,但很管用。 在“j、q、x与“u”相拼时,琳儿总爱写上“u”上的两个“点”。
这时,我教给琳儿一首小歌谣,借以帮助记忆,“小v(迂)小v(迂)有礼貌,见到j、q、x,忙脱帽敬礼”。 还有就是每天上学放学的时候跟琳儿玩拼音游戏,我出题琳儿来拼,久而久之,两三天后琳儿便不满足于现状了:"妈妈,你给我出点难拼的嘛,象j-i-a--家一样的。
"就这样,琳儿的拼音便学得很好了,为了加强训练,我还教会了琳儿用拼音查字典,学以致用。收起
