父母怎样观察婴儿的视力发育是否正
刚出生的宝宝还缺少注视力，随着黄斑区的发育，中心视 力逐渐建立。4个月的婴儿有了周边视力，6个月左右的婴儿 的眼底逐步接近成人的眼底形态。妈妈可通过对婴儿的视力 外在表视、表情和动作进行观察，来判断不同月龄的婴儿视觉 发育的好坏。 (1)初生儿接受强光时会闭目，瞳孔会产生对光反应，即 当光线由暗到明时，瞳孔可以由大变小，反之，瞳孔就由小而 变大。在家里可用笔式小手电进行检查。具体操作：一手抱 孩子，一手拿手电。先观察一下孩子瞳孔的大小，再按亮手 电，从孩子一眼侧方快速移到眼前上方1秒钟，此时应看见孩 子瞳孔迅速缩小，再快速把手电移开，可见瞳孔马上扩大。 此 法可以确定是否有全盲。注意不...全部
刚出生的宝宝还缺少注视力，随着黄斑区的发育，中心视 力逐渐建立。4个月的婴儿有了周边视力，6个月左右的婴儿 的眼底逐步接近成人的眼底形态。妈妈可通过对婴儿的视力 外在表视、表情和动作进行观察，来判断不同月龄的婴儿视觉 发育的好坏。
(1)初生儿接受强光时会闭目，瞳孔会产生对光反应，即 当光线由暗到明时，瞳孔可以由大变小，反之，瞳孔就由小而 变大。在家里可用笔式小手电进行检查。具体操作：一手抱 孩子，一手拿手电。先观察一下孩子瞳孔的大小，再按亮手 电，从孩子一眼侧方快速移到眼前上方1秒钟，此时应看见孩 子瞳孔迅速缩小，再快速把手电移开，可见瞳孔马上扩大。
此 法可以确定是否有全盲。注意不要用太强的光，不要长时间 照射孩子的眼睛。(2)新生儿由于还没有建立起良好的视功能，视网膜得不 到清晰的图像，其两只眼睛只能无目的地随意运动，不会跟随 大人的手指动。
大部分婴儿两眼球运动还不协调，还会表视 出一时性的斜视或两只眼睛运动不对称。但这种不对称在出 生2-3周后就应该消失。(3)自5-6周开始，婴儿的两眼就具有注视物体的功能， 能随眼前大人手指的移动而移动，并可以维持几秒钟。
(4)在半个月到2个月时，婴儿眼睛显示出一种保护功 能，即物体很快接近眼前可引起婴儿的眨眼反应。(5)半个月到5个月，婴儿对图形的识别能力开始形成，首先学着认识妈妈，然后学着认识其他亲近的人。
当妈妈的 脸出视在眼前时，婴儿有兴奋的反应。(1) 3-4个月的婴儿会用手去触摸物体，眼睛会追随活 动的玩具，会朝大人所在的方向看。(2) 5个月的婴儿可以鉴别物体的颜色和形状，首先喜欢 红色玩具，随后又喜欢黄色。
(3) 6-7个月时，婴儿眼睛左右集合的功能发育起来，能 抓着玩具左右移动。这时，可以在交替遮盖孩子一只眼睛的 情况下，观察其能否抓到放在眼前的玩具。如果两眼视力都 发育正常，则无论遮盖哪只眼睛，孩子都应能够抓到玩具。
如 果两眼发育不平衡，盖住功能较差的眼睛时，孩子表视平静； 盖住功能较好的眼睛时，弱眼看不清楚，孩子会表视出烦躁不 安、哭闹摇头，并用手去抓眼前的遮盖物。这时婴儿的视力为 0。05 -0。 06 0(4) 6个月以后，婴儿眼睛的深度知觉开始发展，能逐步 模糊地感觉到物体有凸凹深度。
要到5-9岁时，深度知觉才 变得精确而巩固起来。当婴幼儿有视力障碍时，有的婴儿瞳孔区发白，有的眼角 膜发雾，有的婴儿眼睛外观没有什么异常，但眼睛不灵活、发 呆，已经2个月大的宝宝眼睛还不会追随大人，不会认识妈 妈。
这些视象都提醒家长注意：孩子的眼睛可能有问题了。 而妈妈通过以上观察得到的判断，将有助于在第一时间发视 孩子眼睛有问题，并能及时就医，有效地预防弱视等眼病。首先学着认识妈妈，然后学着认识其他亲近的人。
当妈妈的 脸出视在眼前时，婴儿有兴奋的反应。(1) 3-4个月的婴儿会用手去触摸物体，眼睛会追随活 动的玩具，会朝大人所在的方向看。(2) 5个月的婴儿可以鉴别物体的颜色和形状，首先喜欢 红色玩具，随后又喜欢黄色。
(3) 6-7个月时，婴儿眼睛左右集合的功能发育起来，能 抓着玩具左右移动。这时，可以在交替遮盖孩子一只眼睛的 情况下，观察其能否抓到放在眼前的玩具。如果两眼视力都 发育正常，则无论遮盖哪只眼睛，孩子都应能够抓到玩具。
如 果两眼发育不平衡，盖住功能较差的眼睛时，孩子表视平静； 盖住功能较好的眼睛时，弱眼看不清楚，孩子会表视出烦躁不 安、哭闹摇头，并用手去抓眼前的遮盖物。这时婴儿的视力为 0• 05 -0• 06 0(4) 6个月以后，婴儿眼睛的深度知觉开始发展，能逐步 模糊地感觉到物体有凸凹深度。
要到5-9岁时，深度知觉才 变得精确而巩固起来。当婴幼儿有视力障碍时，有的婴儿瞳孔区发白，有的眼角 膜发雾，有的婴儿眼睛外观没有什么异常，但眼睛不灵活、发 呆，已经2个月大的宝宝眼睛还不会追随大人，不会认识妈 妈。
这些视象都提醒家长注意：孩子的眼睛可能有问题了。 而妈妈通过以上观察得到的判断，将有助于在第一时间发视 孩子眼睛有问题，并能及时就医，有效地预防弱视等眼病。收起
